有人曾批评数学教材“十题七商”的现象，说明应用题素材存在（）的弊端。

第1题：

第2题：

第3题：

根据中国旅游发展的现状，说明旅游规制的必要性以及执行旅游规制方面存在的弊端，提出自己的对于出现这些弊端原因的理解。

正确答案: 1.旅游规制是政府利用行政性资源和行政手段，从维护旅游者的公共利益和国家的整体利益出发，纠正或缓解市场失灵与市场缺陷带来的经济和不公正，从而维护旅游经济和旅游市场秩序的稳定，增进所有旅游者的福利水准。我国的旅游规制起源于计划经济时代对旅游的部门管理。改革开放以后，我国逐步形成了以行业管理为主的旅游规制体系。由于旅游经济涉及多个相关产业，旅游管理部门由于缺乏专业管理的组织体系，管理权威缺乏行政性资源的支持，使我国的旅游规制带有弱权威的特性。另外，我国的旅游全行业管理，其主要工具仍是行政手段。
2.旅游规制的必要性：
（1）旅游经济的公共物品属性和外部性。旅游经济无论是从其内部还是外部来说，都具有很强的公共物品属性和外部性。而对于公共物品，如果对其产权不进行排他性界定，会导致对该资源的过度使用。但是，如果完全有私人提供将导致供给不足。这时，只有政府规制的介入才是有效的解决之道。
（2）旅游市场垄断因素的存在。垄断的形成是与国家发展旅游业的目标相左的。市场机制自身是不能消除旅游业的垄断现象的，因此，通过政府制定反垄断法，引进竞争性规制，可以形成良好的市场格局和市场秩序，将有效地达成规范市场、促进经济发展的目的。
（3）旅游经济信息不对称。为了减少旅游市场上信息不对称，节约旅游厂商和旅游者的交易成本，引入政府规制的行为是必要的。
（4）建立并优化现代规制体系。旅游规制不是单方面表现在对市场的规制上，还表现在对政府自身行为的规制上，其目的绝不是要限制市场机制的运行，而是为了使市场机制能更有效的运行。
3.弊端：
（1）制度惯性带来的部门本位主义仍然存在。责权、事权界定清晰，对旅游经济实施管理的部门便可以相互制约并达成必要的均衡，而现阶段，部门制约常常带来额外的“扯皮”成本。
（2）政企改革还未彻底完成，地方保护主义发作的行政环境和利益诱因仍然存在。由于我国体制改革和机构改革还未完全到位，没有形成通过国家立法而依法建立的相互独立的旅游规制机构和规制执行机构。另外，规制机构和被规制者还有未完全脱钩的环节和方面。旅游规制机构的横向协调能力较弱。
（3）我国旅游规制方向还有待调整。我国旅游业发展总体上保持两位数增长，但是，许多行业的里润率却持续下滑，酒店业开放率和价格都在不同程度地下降，淡季的情况更是惨不忍睹。旅行社的在恶性的削价竞争中效益持续下滑。

第4题：

数学教材、教学应该体现数学的（），加强知识的内在联系。

正确答案:知识结构

第5题：

选择电视教材某一课题的素材主要是依据教学大纲，而不是依据文字教材。

正确答案:正确

第6题：

教材开发设计的内容包括（）。

• A、搜集教育培训素材
• B、编制教材大纲
• C、设计信息存储和输出形式
• D、设计开发相应传输形式的教材
• E、教材编写

正确答案:B,E

第7题：

有人说副词归实词，有人说副词归虚词。请你依据教材的观点说明副词的归类依据。

正确答案:教材观点是副词归实词，主要依据如下：一是从功能上看，可以修饰动词和形容词，充当状语，与同是虚词的介词、连词、助词不同。根据划分词类的标准，能够独立充当句法成分的词是实词，因此教材据此把副词划归实词。

第8题：

关于数学应用题和实际问题的差别，以下描述正确的有（）。

• A、数学应用题的背景是纯化或简化的，而实际问题的背景要兼顾的情况比较多
• B、数学应用题的条件已预先给定，而实际问题的条件则要解题者去分析，去寻找
• C、数学应用题的结果是惟一的，而实际问题却往往有多种结果
• D、数学应用题一般是以实际问题为原型的

正确答案:A,B,C,D

第9题：

东欧剧变、苏联解体说明社会主义制度本身存在弊端。（）

正确答案:错误

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

教材与教学方法的彼此孤立产生的弊端有哪些？

正确答案: ①、忽略经验产生的具体情境；
②、使儿童丧失学习教材的内部动机；
③、导致使学习行为本身成为直接有意识的目的；
④、分离后使方法成为机械沿袭的指定步骤。

第15题：

数学应用题

正确答案:就是把人们在实际生活中所遇到的问题的复杂背景和条件进行简化后，并把它转化为纯数学问题来求解的一种形式。

第16题：

数学应用题教学的核心是弄清数量的一些（）。如果找到了基本数量关系，再进行复合组接，许多数学应用题的求解就有规律可循，数学思维训练也就在其中了。

正确答案:基本关系

第17题：

教材开发的基本方法主要有：（）。

• A、培训者自编自制教材
• B、集体合编
• C、补充或充实现有教材
• D、借用现有素材
• E、选用其他相关教材

正确答案:A,B,C,D,E

第18题：

采用集体合编开发培训教材，需要把握的关键问题是（）。

• A、培训素材的收集；
• B、培训素材的归纳、整理；
• C、教材的结构；
• D、编写人员之间的分工配合。

正确答案:C

第19题：

现行国家数学课程标准强调应用题要有一定的（），如开始让学生改写条件或提问题等，但有些教材还是显得很死板，因为学生只能按照一定的框框去改写。

• A、开放性
• B、灵活性
• C、多样性
• D、层次性

正确答案:A

第20题：

有人曾批评数学教材“十题七商”的现象，因为只要翻一翻课本，就可以发现多数题与做“买卖”有关。这说明应用题素材存在（）的弊端。

• A、复杂化
• B、简单化
• C、多元化
• D、单一化

正确答案:D

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：