概念的形成是指从大量的具体例子出发,归纳概括出一类事物的共同本质属性的过程。
第1题:
A、独特性
B、概括性
C、经验性
D、稳定性
第2题:
5· 概括出同类事物的共同的本质特征, 这种思维形式是 【 】
A.判断
B.推理
C.概念
D.比较
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
数学概念学习的本质就是()
第7题:
概念获得是理解和掌握一类事物共同的,关键属性的过程,学生在学习中获得概念的最主要形式是()。
第8题:
()是把事物的本质属性和非本质属性区分开来的过程。
第9题:
对
错
第10题:
概念形成
概念同化
概念分化
概念类化
第11题:
对
错
第12题:
归纳推理
假设演绎法
类比推理
演绎推理
第13题:
A自发概念
B自我概念
C潜意识
D科学概念
第14题:
从抽象上升到具体的过程中,作为逻辑终点的思维具体是( )。
A.感觉、知觉、表象的直接综合而形成的关于事物的完整形象
B.在抽象基础上形成的包含着事物各种本质属性的统一整体的再现
C.具有多样性规定的统一整体
D.客观对象某一方面本质的概括
第15题:
第16题:
第17题:
()是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上,概括出一类事物的本质属性的学习方式。
第18题:
概括是在思维中由认识个别事物的本质属性,发展到认识具有这种本质属性的一切事物,从而形成关于这类事物的普遍概念。由概括得出的新概念是表述概括对象概念的一个()
第19题:
按事物的本质属性形成的概念是()
第20题:
其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征,这类学习是()。
第21题:
假设演绎法
演绎推理
归纳推理
综合法
第22题:
种概念
子集概念
空集概念
属概念
第23题:
概念的形成
概念的同化
概念的顺应
概念的迁移