与普遍教育和个别教育相比,我国分类教育()属于教育手段的一个较为薄弱的环节。
第1题:
第2题:
第3题:
教育上的个别化主要表现为对罪犯的个别教育和()上。
第4题:
我国当代师范教育的重点在城市教育薄弱地区。
第5题:
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()。
第6题:
当前禁毒宣传教育工作仍然存在一些困难和薄弱环节的有()。
第7题:
根据我国《民办教育促进法》的规定,民办教育的法律地位是()
第8题:
在教育改造的实践中,常用的教育的方法有()。
第9题:
监狱促使顽固犯、危险犯转化的主要教育手段()。
第10题:
普遍教育与个别教育的关系是()
第11题:
学生素质太差
个别教师素质差
心理健康教育薄弱
法制教育薄弱
教育指导思想的偏差
第12题:
小组教育活动
集体教育活动
自选教育活动
个别教育活动
第13题:
第14题:
与传统教育相比,网络教育具有()。
第15题:
课堂教育是基层思想政治教育的主要形式。个别教育是课堂普遍教育的必要补充。
第16题:
监狱矫正教育的核心环节是()。
第17题:
托儿所的保育和教育以()为主,集体教育和个别教育相结合。
第18题:
在英国,人们普遍认为最有力的教育手段是()。
第19题:
学校教育的失误问题集中表现在()
第20题:
对各类罪犯进行分类教育,可分别采用哪些()形式开展教育。
第21题:
不属于师德教育的一般方法的是()。
第22题:
个别教育是普遍教育的深入
个别教育是普遍教育的基础
普遍教育是个别教育的深入
普遍教育是个别教育的基础
第23题:
对
错