A、办学思想存在偏差
B、教育者本身尚有不少薄弱环节
C、教育内容和方法存在不适应
D、在教学方面存在不少矛盾
1.差生形成的原因有可能是多方面的,包括自身原因、家庭原因、()和社会原因。A、心理原因B、学校原因C、环境原因D、成长原因
2.班主任工作的中心任务是A.建立班集体 B.协商学生矛盾 C.确定班级目标 D.形成良好学风
3.班级常规管理的主要内容有( )A.集体与学生管理制度 B.学校常规制度 C.班级规范 D.班级亚文化 E.操行评定
4.差生形成的学校原因有:办学思想存在偏差;教育者本身尚有不少薄弱环节;教育内容和方法存在不适应;在教学方面存在不少矛盾;超编的班级集体与众多亟需个别辅导的学生个体的矛盾等。()此题为判断题(对,错)。
第1题:
第2题:
第3题:
研究表明,人的发展存在个体差异,充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有:
A.个别辅导、分层教学、小组合作学习
B.个别辅导、分层教学、班级授课
C.分层教学、班级授课、小组合作学习
D.小组合作学习、个别辅导
第4题:
第5题:
72、班级中的________是指班级中没有经过班主任及学校其他组织任命的,学生根据兴趣、爱好、情感等因素自发形成的群体。