（）是最基本的矫正教育影响，也是最典型的矫正教育影响。
题目
（）是最基本的矫正教育影响，也是最典型的矫正教育影响。
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第1题：
矫正教育的要素包括（）。
- A、 矫正教育法规
- B、 矫正教育者
- C、 矫正教育对象
- D、 矫正教育手段
- E、 矫正教育影响
正确答案:B,C,E -
第2题：
当前我国矫正教育理论当中所指称的“矫正教育”一般是指（）。
- A、普通的矫正教育
- B、特殊的矫正教育
- C、广义的矫正教育
- D、狭义的矫正教育
正确答案:D -
第3题：
对矫正教育对象的（）历来是矫正教育工作的重点。
正确答案:思想教育 -
第4题：
矫正教育评价方法应用于评价（）的实现程度。
- A、矫正教育目标
- B、矫正教育制度
- C、矫正教育方法
- D、矫正教育理念
正确答案:A -
第5题：
最基本、最典型的矫正教育影响是（）。
- A、矫正教育内容
- B、矫正教育方法、手段
- C、矫正教育环境
- D、教育模式
正确答案:A -
第6题：
矫正教育者要通过一定的中介对矫正教育对象施加影响，这些中介被称作（）。
- A、第二要素
- B、第三要素
- C、第四要素
- D、第五要素
正确答案:B -
第7题：
矫正教育对个体发展的影响主要表现在（）。
- A、矫正行为
- B、维护社会秩序
- C、提高知识技能
- D、转变思想观念
- E、完善矫正教育对象的人格
正确答案:A,C,D,E -
第8题：
在矫正教育过程中占主导性地位的是（）。
- A、 矫正教育者
- B、 矫正教育对象
- C、 矫正教育影响
- D、 矫正教育要素
正确答案:A -
第9题：
整个矫正教育工作的出发点和归宿是（）。
- A、 矫正教育目的
- B、 矫正教育对象
- C、 矫正教育任务
- D、 矫正教育影响
正确答案:A -
第10题：
（）和（）是影响教育教学活动效果的最基本和最直接的因素。
正确答案:专业知识；教学能力 -
第11题：
单选题（）是义务教育最典型的特征，也是义务教育与非义务教育最基本的区别。A免费性
B强制性
C普及性
D授权性
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题（）和（）是影响教育教学活动效果的最基本和最直接的因素。正确答案： 专业知识,教学能力解析： 暂无解析 -
第13题：
矫正教育要素是指构成矫正教育活动的（）。
- A、最直接的因素
- B、最主要的因素
- C、最本质的因素
- D、最基本的因素
正确答案:D -
第14题：
矫正教育影响
正确答案:是指介于矫正教育者和矫正教育对象之间的一切中介的总和，矫正教育影响既包括客观的影响内容，也包括组织、运用影响内容的方式、方法和模式。 -
第15题：
矫正教育中的行为矫正，对矫正教育对象的作用是（）。
- A、矫正不良行为习惯
- B、养成良好行为习惯
- C、促进建立良好的矫正教育工作秩序
- D、建立伦理观念
- E、树立法制意识
正确答案:A,B,C -
第16题：
矫正教育对象接受教育改造和心理矫正的主要障碍是（）。
- A、道德和良知泯灭
- B、对矫正机构的恐惧
- C、对矫正教育者的抵触情绪
- D、文化知识贫乏
正确答案:D -
第17题：
矫正教育活动中的基本矛盾是矫正教育对象与（）。
- A、矫正教育目的
- B、矫正教育影响
- C、矫正教育者
- D、矫正教育内容
正确答案:C -
第18题：
在目前的社区矫正工作中，制定矫正教育计划主要由（）来完成。
- A、专家学者
- B、矫正教育对象
- C、矫正教育工作人员
- D、社区主管部门
正确答案:C -
第19题：
矫正教育的质的规定性是（）。
- A、改造人、挽救人的一种社会活动
- B、矫正教育的强制性
- C、矫正教育的反复性
- D、矫正教育的复杂性
正确答案:A -
第20题：
矫正教育活动发生的逻辑起点是（）。
- A、违法犯罪行为
- B、违法犯罪者
- C、矫正教育设施
- D、矫正教育对象
正确答案:D -
第21题：
矫正教育的原则首要的出发点是着眼于矫正教育对象的恶习转化。
正确答案:错误 -
第22题：
江苏省首创的集教育矫正、公益劳动、心理矫正功能于一体的社区矫正工作平台是（）
- A、社区矫正协会
- B、社区矫正办公室
- C、社区矫正指挥中心
- D、社区矫正管理教育服务中心
正确答案:D -
第23题：
单选题江苏省首创的集教育矫正、公益劳动、心理矫正功能于一体的社区矫正工作平台是（）A社区矫正协会
B社区矫正办公室
C社区矫正指挥中心
D社区矫正管理教育服务中心
正确答案： D解析： 暂无解析