以下关于代币选择正确的是（）A、代币所有人都可以控制B、代币都可以永久保存C、代币本身就是一个具有吸引力的东西D、代币制不需要花费很多金钱和精力

题目

以下关于代币选择正确的是（）

  • A、代币所有人都可以控制
  • B、代币都可以永久保存
  • C、代币本身就是一个具有吸引力的东西
  • D、代币制不需要花费很多金钱和精力
相似考题

1.关于代币治疗,以下说法中不正确的是( )。A. 代币可以是很容易找到的小物品B. 当问题行为出现时立即实施反应代价C. 确定兑换率、兑换时间等D. 在目标行为后立即给予代币

2.判断与分析：代币制就是通过一定的强化程序让儿童形成新行为。

3.使用代币法的流程是什么?()A、确定目标行为、选择代币B、确定逆向强化物、制定代币交换系统C、严格执行D、逐步消除代币系统

4.以下说法正确的是()。A、电子代币是由银行或金融机构支持的数字结算方式，它分为在线存储和离线存储B、先付代币是在卖方和买方之间交换的，用户要预先支付一定金额购买代币C、先付代币包括电子支票、加密信用卡和第三方授权机制D、目前电子现金持有办法是先付代币(实时代币)和后付代币两类

参考答案和解析
正确答案:D
更多“以下关于代币选择正确的是（）A、代币所有人都可以控制B、代币都可以永久保存C、代币本身就是一个具有吸引力的东西D、代币制不需要花费很多金钱和精力”相关问题

  • 第1题：

    下列各项对代币制的描述有误的是（）

    A代币制程序执行初期，使用一些可以发放和消费很快的强化物，效果很好

    B代币制能使强化作用更加有效

    C代币制换取支持强化物的次数在开始时应少一些，然后逐渐增加

    D当幼儿目标行为反应达到期望满意程度后，应帮助幼儿脱离代币制


    C
    略

  • 第2题：

    代币法，即（），被矫正人完成某项任务后，给予一个代币物，代币物达到多少后能换取什么的刺激方法，适用于年龄小、能力较低的人。


    正确答案:积分法

  • 第3题：

    代币制就是通过一定的强化程序让儿童形成新行为。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    使用代币法时，需要注意（）。

    • A、确定所要改变的目标行为
    • B、确定代币的类型
    • C、选择支持代币的强化物
    • D、建立代币交换规则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    代币制的要求是（）  

    • A、  确定目标行为并作基础评定
    • B、  决定所用的代币，并告知当事人
    • C、  明确目标行为与代币的关系
    • D、  编制代币与强化物的交换系统
    • E、  规定用代币交换强化物的时间、地点、方式

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    简述运用代币制疗法的程序和原则。


    正确答案: （1）明确目标行为：确定目标行为最终要把焦点放在一个或一个以上所希望增加的良好行为上，并加以明确的界定，避免使用不合作、捣乱、无恒心等抽象和含糊的语词。
    （2）代币的选择：代币应当可以计数，具有吸引力，且简单、轻便可携；必须是能随时都可方便发放的；必须是不容易复制的；必须是不具备其他实用功能，也不易与别的物体相混淆的东西。
    （3）选定支持强化物：既要考虑其强化价值，又要考虑到购置这些强化物的经济价值；尽可能广泛地使用不同强化物，特别是在代币制程序执行的初期，使用一些可以发放和消费很快的支持强化物效果很好。
    （4）确定要奖励的行为与支持强化物的兑换比例及方式：根据目标行为，在儿童表现出适当的行为后，要及时发放一定数量的代币。之后要规定对应的可以兑换的支持强化物，规定交换的时间、地点，并监督其交换。
    （5）严格具体操作。
    （6）把代币制泛化到自然环境中去：当幼儿目标行为反应达到期望满意程度后，还应帮助幼儿脱离代币制，以适应自然环境。
    方法有两种：
    一是逐渐地取消代币。
    二是逐渐降低其价值。

  • 第7题：

    问答题
    何为“代币制”行为矫正法？

    正确答案： 代币制是综合应用、强化对儿童实施行为矫正的方法。它需要建立一套奖励代币的办法和兑换逆强化物的机制。原来不具有强化作用的一种刺激，一旦与其他强化物适当的配合，就能获得强化力量，这种刺激物叫做条件强化物。凡是可以累积起来交换别的强化物的条件刺激物就叫代币。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    名词解释题
    代币制

    正确答案： 代币制是综合应用、强化对儿童实施行为矫正的方法。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    使用代币疗法时，代币必须是马上可以利用的实物或象征性的东西。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    代币疗法中的代币必须是马上可以利用的实物或象征性的东西；必须是可以计数，具有吸引力，并且简单、轻便可携的；必须是能够随时都可以方便发放的；必须是幼儿不容易（）的；必须是不具备其他实用功能，也不容易与别的物体相混淆的东西。

    正确答案： 复制
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    代币制的要求是（）
    A

    确定目标行为并作基础评定

    B

    决定所用的代币，并告知当事人

    C

    明确目标行为与代币的关系

    D

    编制代币与强化物的交换系统

    E

    规定用代币交换强化物的时间、地点、方式


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    代币制的优点包括（）。
    A

    可用于团体矫正

    B

    可以起着示范作用

    C

    可以减轻教师的负担

    D

    代币可以复制

    E

    可以避免饱魇现象


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    代币制
    代币制是综合应用、强化对儿童实施行为矫正的方法。
    略

  • 第14题：

    下列对代币选择中要注意的事项叙述不正确的是（）

    • A、代币只有训练者才能控制
    • B、制作代币不需要花费很多金钱和精力
    • C、代币本身要是一个具有吸引力的东西
    • D、所选代币在使用过程中要是安全

    正确答案:C

  • 第15题：

    何为“代币制”行为矫正法？


    正确答案:代币制是综合应用、强化对儿童实施行为矫正的方法。它需要建立一套奖励代币的办法和兑换逆强化物的机制。原来不具有强化作用的一种刺激，一旦与其他强化物适当的配合，就能获得强化力量，这种刺激物叫做条件强化物。凡是可以累积起来交换别的强化物的条件刺激物就叫代币。

  • 第16题：

    代币制的代币是（　）

    • A、原级强化物
    • B、次级强化物
    • C、社会强化物
    • D、条件强化物
    • E、纸币

    正确答案:D

  • 第17题：

    代币制的优点包括（）。

    • A、可用于团体矫正
    • B、可以起着示范作用
    • C、可以减轻教师的负担
    • D、代币可以复制
    • E、可以避免饱魇现象

    正确答案:A,E

  • 第18题：

    在使用代币的方法时，正确的是（）。

    • A、使用此方法时对孩子进行隐瞒
    • B、代币只是假的奖励物，不会有积极效果的
    • C、代币时制定的计划只要家长单独制定即可，无需和孩子商量
    • D、让孩子明白代币的含义

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    下列各项对代币制的描述有误的是（）
    A

    代币制程序执行初期，使用一些可以发放和消费很快的强化物，效果很好

    B

    代币制能使强化作用更加有效

    C

    代币制换取支持强化物的次数在开始时应少一些，然后逐渐增加

    D

    当幼儿目标行为反应达到期望满意程度后，应帮助幼儿脱离代币制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述运用代币制疗法的程序和原则。

    正确答案： （1）明确目标行为：确定目标行为最终要把焦点放在一个或一个以上所希望增加的良好行为上，并加以明确的界定，避免使用不合作、捣乱、无恒心等抽象和含糊的语词。
    （2）代币的选择：代币应当可以计数，具有吸引力，且简单、轻便可携；必须是能随时都可方便发放的；必须是不容易复制的；必须是不具备其他实用功能，也不易与别的物体相混淆的东西。
    （3）选定支持强化物：既要考虑其强化价值，又要考虑到购置这些强化物的经济价值；尽可能广泛地使用不同强化物，特别是在代币制程序执行的初期，使用一些可以发放和消费很快的支持强化物效果很好。
    （4）确定要奖励的行为与支持强化物的兑换比例及方式：根据目标行为，在儿童表现出适当的行为后，要及时发放一定数量的代币。之后要规定对应的可以兑换的支持强化物，规定交换的时间、地点，并监督其交换。
    （5）严格具体操作。
    （6）把代币制泛化到自然环境中去：当幼儿目标行为反应达到期望满意程度后，还应帮助幼儿脱离代币制，以适应自然环境。
    方法有两种：
    一是逐渐地取消代币。
    二是逐渐降低其价值。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    代币制的代币是（　）
    A

    原级强化物

    B

    次级强化物

    C

    社会强化物

    D

    条件强化物

    E

    纸币


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    代币疗法中的代币必须是马上可以利用的（）的东西；必须是可以计数，具有吸引力，并且简单、轻便可携的；必须是能够随时都可以方便发放的；必须是幼儿不容易复制的；必须是不具备其他（），也不容易与别的物体相混淆的东西。

    正确答案： 实物或象征性,实用功能
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    使用代币法时，需要注意（）。
    A

    确定所要改变的目标行为

    B

    确定代币的类型

    C

    选择支持代币的强化物

    D

    建立代币交换规则


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

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