在（）时，最应该注意的是：目标行为必须是特定的、客观的、可观察和可测量的。

题目

在（）时，最应该注意的是：目标行为必须是特定的、客观的、可观察和可测量的。

相似考题

1.行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。其陈述必须具备三个要素，即具体目标、______、行为标准。

2.一种用可观察到的或可测量的幼儿的行为来表述的课程目标是( )。A.过程目标B.表现性目标C.行为目标D.终极目标

3.教学目标是评 价（ ）的最客观和可靠的标准，（ ）的测量必须针对教学目标。

4.行为目标的陈述依据是（ ）A． 可观察和可测量的行为B． 行为产生的条件C． 行为的标准D． 具体目标

更多“在（）时，最应该注意的是：目标行为必须是特定的、客观的、可观察和可测量的。”相关问题

  • 第1题：

    教学目标是评价__________的最客观和可靠的标准，__________的测量必须针对教学目标。


    答案：
    解析：
    教学结果 教学结果

  • 第2题：

    教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的（ ）必须针对教学目标。


    答案：测量,
    解析：

  • 第3题：

    在制定工作目标时，工作目标是可测量和评价的。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    可交付成果是：（）

    • A、做项目的目的
    • B、在某一过程、阶段或项目完成时，必须产出的任何独特并可核实的产品、成果或服务
    • C、项目完成时必须产出的复合项目目标的规范
    • D、项目目标的可测量结果

    正确答案:B

  • 第5题：

    体育教学目标的明确化需注意（）

    • A、要用可观察可测量的学生行为来陈述
    • B、教学目标的单一性
    • C、教学内容的枯燥性
    • D、以“教学要求”代替教学目标

    正确答案:A

  • 第6题：

    体育教学目标无需使用可观察和可测量的学生行为来陈述，应当具有抽象性。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    陈述课堂教学目标时，行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    社区护理计划的RUMBA评价准则描述正确的是（）

    • A、相关的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的
    • B、真实的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的
    • C、相关的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的
    • D、真实的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的

    正确答案:B

  • 第9题：

    行为目标的陈述依据是（）。

    • A、可观察和可测量的行为
    • B、行为产生的条件
    • C、行为的标准
    • D、具体目标

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    社区护理计划的RUMBA评价准则描述正确的是（）
    A

    相关的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的

    B

    真实的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的

    C

    相关的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的

    D

    真实的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    陈述课堂教学目标时，行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    行为目标的陈述依据是（　）
    A

    可观察和可测量的行为

    B

    行为产生的条件

    C

    行为的标准

    D

    具体目标


    正确答案： B
    解析： 可观察和可测量的行为是行为目标的陈述依据。

  • 第13题：

    行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标包括哪些要素?


    答案：
    解析：
    行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标表述一般包括以下三个要素：
    (1)具体目标。即用行为动词描述学生通过教学形成的可观察、可测量的具体行为。
    (2)产生条件。即影响学生产生学习结果的特定的限制或范围等，也就是规定学生行为产生的条件。
    (3)行为标准。即提出符合行为要求的行为标准，也就是指学生对目标所达到的最低表现水准，用以评定学习表现或学习结果所达到的程度。

  • 第14题：

    行为目标的陈述依据是（ ）。
    A.可观察和可测量的行为 B.行为产生的条件
    C.行为标准 D.具体目标
    E.行为方式


    答案：B,C,D
    解析：
    行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要 素：具体目标、产生条件和行为标准。

  • 第15题：

    在目标管理法中，制定目标时，应注意目标的（），目标数量不宜过多。

    • A、长期性和短期性
    • B、可量化和可测量
    • C、实用性和适宜性
    • D、具体性和客观性

    正确答案:D

  • 第16题：

    行为目标是指用可观察和可测量的（）的教学目标。


    正确答案:行为陈述

  • 第17题：

    体育教学目标要用可观察和可测量的学生行为来陈述。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    在制定目标和指标时，应充分考虑目标和指标尽可能是（）。

    • A、具体的
    • B、可测量的
    • C、可实现的
    • D、合理的
    • E、可验证的

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    有关制定护理目标时注意事项叙述正确的是（）

    • A、目标主语可以是病人，也可以是护士
    • B、一个目标可出现两个行为动词
    • C、目标应是可通过护理措施达到的
    • D、病人无需参加目标制定
    • E、目标应可测量可评价

    正确答案:C,E

  • 第20题：

    用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（　）

    • A、具体目标
    • B、行为目标
    • C、心理目标
    • D、心理与行为相结合的目标

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（　　）。
    A

    具体目标

    B

    行为目标

    C

    心理目标

    D

    心理与行为相结合的目标


    正确答案： C
    解析：
    行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标，它的陈述具备三个要素：具体目标、产生条件、行为标准。

  • 第22题：

    多选题
    有关制定护理目标时注意事项叙述正确的是（）
    A

    目标主语可以是病人，也可以是护士

    B

    一个目标可出现两个行为动词

    C

    目标应是可通过护理措施达到的

    D

    病人无需参加目标制定

    E

    目标应可测量可评价


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在目标管理法中，制定目标时，应注意目标的（），目标数量不宜过多。
    A

    长期性和短期性

    B

    可量化和可测量

    C

    实用性和适宜性

    D

    具体性和客观性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容