学前儿童家庭教育的局限性表现为（）A、家庭教育条件具有不平衡性B、家庭教育的非理性C、家庭教育的封闭性D、家庭教育的广泛性

题目

学前儿童家庭教育的局限性表现为（）

  • A、家庭教育条件具有不平衡性
  • B、家庭教育的非理性
  • C、家庭教育的封闭性
  • D、家庭教育的广泛性
相似考题

1.学前儿童家庭教育指导全过程包含的四个过程是()。A、学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理B、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理C、学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理D、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理

2.家庭教育的局限性表现在家庭教育的（）A、差异性B、非理性C、封闭性D、随意性

3.学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（）A、规格B、效果C、未来D、希望

4.学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和()A.未来B.希望C.效果D.规格

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  • 第1题：

    学前儿童的家庭教育主要涉及（）。

    • A、家庭教育的作用
    • B、家庭教育的目标
    • C、家庭教育的方法
    • D、家庭教育的活动
    • E、家庭教育的观念

    正确答案:A,C,D,E

  • 第2题：

    学前儿童家庭教育的原则是学前家庭教育中必须遵循的（）

    • A、重要指南
    • B、科学规律
    • C、基本要求
    • D、基本条件

    正确答案:C

  • 第3题：

    家庭教育的局限性主要表现在（）

    • A、条件的不平衡性
    • B、非理性
    • C、封闭性
    • D、阶段性

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    近年来，学前儿童家庭教育课题研究的范围不断拓宽，从家庭教育的各个方面伸展到（）的各个层面。

    • A、家庭教育研究
    • B、家庭教育指导
    • C、家庭教育科学
    • D、家庭教育健康

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列关于家庭教育的陈述不正确的是（）。

    • A、家庭教育是家长的私事
    • B、家庭教育是其他教育的基础
    • C、家庭教育是整个社会的事情
    • D、家庭教育是学前儿童全面发展的关键

    正确答案:A

  • 第6题：

    学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点是（）

    • A、家庭教育的目的
    • B、家庭教育的观念
    • C、家庭教育的计划
    • D、家庭教育的方案

    正确答案:A

  • 第7题：

    多选题
    学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）
    A

    家庭教育是幼儿接触最早的教育

    B

    家庭教育是在潜移默化中进行的

    C

    家庭教育具有专业性

    D

    家庭教育伴随终身

    E

    家庭教育是个别实施的


    正确答案： A,B,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    学前儿童家庭教育的原则是学前家庭教育中必须遵循的（）
    A

    重要指南

    B

    科学规律

    C

    基本要求

    D

    基本条件


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    关于家庭教育的表述正确的有（）。
    A

    家庭教育是其它教育的坚实基础

    B

    家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点

    C

    家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在

    D

    家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于家庭教育的陈述不正确的是（）。
    A

    家庭教育是家长的私事

    B

    家庭教育是其他教育的基础

    C

    家庭教育是整个社会的事情

    D

    家庭教育是学前儿童全面发展的关键


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    家庭教育的局限性主要表现在（）
    A

    条件的不平衡性

    B

    非理性

    C

    封闭性

    D

    阶段性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    近年来，学前儿童家庭教育课题研究的范围不断拓宽，从家庭教育的各个方面伸展到（）的各个层面。
    A

    家庭教育研究

    B

    家庭教育指导

    C

    家庭教育科学

    D

    家庭教育健康


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童家庭教育原则制定的根据有（）

    • A、儿童发展特点
    • B、个性品德形成规律
    • C、家庭教育任务
    • D、家庭教育过程规律
    • E、家庭环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    家庭教育的中的核心问题是学前儿童家庭教育的内容。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。


    正确答案: （1）家庭教育的作用和意义
    陈鹤琴从家庭教育对儿童个体成长发育的作用和家庭教育的社会意义上，强调了儿童的早期家庭教育在人的一生成长发展过程中起着奠基作用，家庭教育对国家兴盛具有重大意义。
    （2）学龄前儿童家庭教育的内容
    ①家庭体育与卫生，就是要加强运动，为孩子寻找适宜的玩耍游戏伴侣，不要轻易吓、骂、打孩子，避免孩子受冤枉和压抑。
    ②家庭德育，就是要教育孩子心中有他人；教育孩子有同情心；教育小孩子对长者有礼貌；禁止孩子作伪，教育孩子诚实；教育孩子爱父母，爱别人等。
    ③家庭智育，要求丰富孩子的生活常识，增进生活经验；鼓励孩子的探索精神，支持孩子探试物质等。
    ④家庭美育，就是要让孩子早一些接触音乐、图画，生活在整洁、高雅的家庭环境中，陶冶孩子的情操，加强孩子审美的观点，使孩子养成审美的习惯。
    ⑤家庭劳动教育，要求凡是小孩子自己能做的事情，父母不要代替他们做。
    （3）家庭教育的原则
    包括正面教育的原则；以身作则的原则；及早施教的原则；严格要求的原则；教养态度一致的原则；宽严适度的原则；责罚要慎重的原则。
    （4）家庭教育的方法
    陈鹤琴在他的家庭教育方法论中，坚持以下原则：一是体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性；二是注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴；三是体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教；四是父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪。为此他提出了游戏教育法、激励教育法等家庭教育的10种方法。
    启示：陈鹤琴的家庭教育思想形成了较为完整的理论体系，奠定了我国现代家庭教育科学体系的基础，是我国家庭教育史上的宝贵财富。特别是独生子女日益增多的今天，学前儿童家庭教育受到人们的普遍关注，陈鹤琴的家庭教育思想对当今的父母有很大的指导意义。

  • 第16题：

    学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）

    • A、家庭教育是幼儿接触最早的教育
    • B、家庭教育是在潜移默化中进行的
    • C、家庭教育具有专业性
    • D、家庭教育伴随终身
    • E、家庭教育是个别实施的

    正确答案:A,B,D,E

  • 第17题：

    关于家庭教育的表述正确的有（）。

    • A、家庭教育是其它教育的坚实基础
    • B、家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点
    • C、家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在
    • D、家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    单选题
    学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（）
    A

    规格

    B

    效果

    C

    未来

    D

    希望


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    学前儿童的家庭教育主要涉及（）。
    A

    家庭教育的作用

    B

    家庭教育的目标

    C

    家庭教育的方法

    D

    家庭教育的活动

    E

    家庭教育的观念


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。

    正确答案： （1）家庭教育的作用和意义
    陈鹤琴从家庭教育对儿童个体成长发育的作用和家庭教育的社会意义上，强调了儿童的早期家庭教育在人的一生成长发展过程中起着奠基作用，家庭教育对国家兴盛具有重大意义。
    （2）学龄前儿童家庭教育的内容
    ①家庭体育与卫生，就是要加强运动，为孩子寻找适宜的玩耍游戏伴侣，不要轻易吓、骂、打孩子，避免孩子受冤枉和压抑。
    ②家庭德育，就是要教育孩子心中有他人；教育孩子有同情心；教育小孩子对长者有礼貌；禁止孩子作伪，教育孩子诚实；教育孩子爱父母，爱别人等。
    ③家庭智育，要求丰富孩子的生活常识，增进生活经验；鼓励孩子的探索精神，支持孩子探试物质等。
    ④家庭美育，就是要让孩子早一些接触音乐、图画，生活在整洁、高雅的家庭环境中，陶冶孩子的情操，加强孩子审美的观点，使孩子养成审美的习惯。
    ⑤家庭劳动教育，要求凡是小孩子自己能做的事情，父母不要代替他们做。
    （3）家庭教育的原则
    包括正面教育的原则；以身作则的原则；及早施教的原则；严格要求的原则；教养态度一致的原则；宽严适度的原则；责罚要慎重的原则。
    （4）家庭教育的方法
    陈鹤琴在他的家庭教育方法论中，坚持以下原则：一是体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性；二是注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴；三是体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教；四是父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪。为此他提出了游戏教育法、激励教育法等家庭教育的10种方法。
    启示：陈鹤琴的家庭教育思想形成了较为完整的理论体系，奠定了我国现代家庭教育科学体系的基础，是我国家庭教育史上的宝贵财富。特别是独生子女日益增多的今天，学前儿童家庭教育受到人们的普遍关注，陈鹤琴的家庭教育思想对当今的父母有很大的指导意义。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点是（）
    A

    家庭教育的目的

    B

    家庭教育的观念

    C

    家庭教育的计划

    D

    家庭教育的方案


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    家庭教育的局限性表现在家庭教育的（）
    A

    差异性

    B

    非理性

    C

    封闭性

    D

    随意性


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学前儿童家庭教育的局限性表现为（）
    A

    家庭教育条件具有不平衡性

    B

    家庭教育的非理性

    C

    家庭教育的封闭性

    D

    家庭教育的广泛性


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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