以下不属于隔代家庭中祖辈对孙辈的教养特点的选项是()
第1题:
第2题:
下列哪项不属于隔代教育的优势表现()。
第3题:
要抓好隔代教育,很重要的是要抓好社区教育阵地,如举办各种形式的祖辈家长学校,转变祖辈的教育思想观念和陈旧的教育方法,向他们介绍科学育儿知识,交流家庭教育经验,提高隔代教育的质量。
第4题:
随着生活节奏的加快和人口流动的增加,隔代教育逐渐增多。隔代教育的局限性主要体现为()。
第5题:
孙辈的父母因故离开家长只留下祖辈和孙辈的家庭是()
第6题:
隔代家庭教育中需要改进的有哪些?()
第7题:
大学生情感发展的最基本的特征是()。
第8题:
第9题:
情感大于理智
溺爱大于教育
观念陈旧
理智多过情感
第10题:
祖辈家长有较多时间、经历投入到孙辈身上。
祖辈以往抚养孩子的经验有助于应对孙辈教育中的问题。
祖辈溺爱孙辈,一般会尽量满足孩子的需求。
祖孙辈易建立融洽的关系,这有助于孩子的人格发展。
第11题:
对孩子的教养认识和方法统一
对孩子的科学喂养
祖辈家长教养观念要更新,方法要科学
重视文化课程的学习
第12题:
对
错
第13题:
哪一项是宗教异化的起因?()
第14题:
隔代相处中需要注意的是()。
第15题:
隔代教育是指由祖辈们对孙辈们施行抚养和教育的现象。
第16题:
下列哪项是由对道德的理性认识所产生的()
第17题:
视角的扩展可以是()。
第18题:
下列选项中,哪种情感不属于幼儿的高级情感?( )
第19题:
对教师道德情感选择过程的认识错误的是()。
第20题:
道德感
归属感
美感
理智感
第21题:
对
错
第22题:
理智感
道德感
责任感
美感
第23题:
理智—情感—理想
理想—情感—理智
情感—理智—理想
情感—理想—理智