儿童的习惯形成需要反复地实践和训练,如果家庭不与幼儿园相互配合,对孩子成长不利,孩子可能因此感到无所适从,甚至形成双重人格,故在孩子入园后家长还要讲究一些教育技巧。
第1题:
家庭幼儿园是一种以家庭为依托的幼儿托管模式。这种幼儿园的教育理念是使儿童在爱和自由的环境中正常发展和成长,办园者在招生上不追求“招得越多越好”,在收入上不追求“赚得越多越好”,而是希望践行自己的教育理念。
根据上述定义,下列属于家庭幼儿园的是( )。
A.小虎只上过一星期幼儿园,因为他上课总和小朋友说话,被老师关了小黑屋,吓得回家直哭,于是他的爸爸把自己家当成幼儿园来教育他
B.罗老师从幼儿园辞职后,在自己家开办了一个幼儿园,每期只招收10个孩子,让孩子自由玩耍,但部分家长不太放心
C.某小区有几对夫妇的孩子年龄都在3岁左右,教育理念也基本一致,于是他们商定由几个家庭轮流在家照看、教育孩子
D.彩虹小区的一家住户在家里办了一个幼儿托管所,并专门请人带孩子玩游戏,对本小区家庭有诸多优惠
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
独生子女家庭可能对儿童发展不利的有()。
第6题:
家长为了让孩子做好入园的心理准备,可以带孩子去参观幼儿园,通过交流让孩子对幼儿园产生一个良好的印象,缓解孩子对陌生缓解的焦虑感,从而容易适应幼儿园的生活环境。
第7题:
幼儿入园后的家庭教育的教育技巧是()。
第8题:
家长要培养孩子的愉悦感和幽默感,增强孩子的交往技巧,这是学前儿童家庭情商教育的()任务。
第9题:
孩子入园前,家长首先应该教育孩子的就是听老师的话,做一个好孩子。
第10题:
对
错
第11题:
陶冶儿童的道德情感
训练儿童的和会技能
提高儿童的情感技能
培养儿童的自主精神
第12题:
打孩子会逼孩子学会说谎
打孩子会使孩子更坚强
打孩子会使孩子破罐破摔
打孩子容易造成孩子身心的损害
打孩子还易失去孩子自我教育的原动力
打孩子还会使孩子形成双重人格
打孩子还会使孩子形成错误观念
打孩子还会形成孩子的变态心理,甚至使孩子走上邪路
第13题:
在孩子初入园的一周内,不允许家长在幼儿园陪伴孩子活动.()
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
第16题:
对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()
A要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园
B允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间
C多批评爱哭闹的孩子
D通知家长接回孩子
第17题:
成功的家长与孩子沟通技巧能够达到以下的效果:()
第18题:
近年来,幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中,进行亲子类的活动。于是,学校社会工作者林萍决定对家长团体进行指导,帮助他们开展活动,训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等,这些活动很受家长和孩子们的欢迎。林萍的这种工作方法属于()。
第19题:
家长还要让孩子知道,送他上幼儿园并不是父母不要他了,要不厌其烦地向孩子传达信息:下午会来接孩子回家,让孩子放心。
第20题:
家庭教育就是家长要做好孩子在家中的教育,幼儿园教育就是老师要做好幼儿园的本职教育工作,各司其职。
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
及时鼓励孩子在幼儿园的进步
教给孩子一定的交往技巧
在孩子面前正确评价老师
积极参与幼儿园教育活动