强调训练学生的综合能力和个性养成的是（）

题目

强调训练学生的综合能力和个性养成的是（）

相似考题

1.综合性学习应强调____精神，注意培养学生________、组织、__________和实施的能力。

2.“素描作文”教学的训练非常重视()。A.训练学生的观察能力B.训练学生的想象能力C.训练学生的思维能力D.训练学生的构思能力

3.美术课程充分发挥学生的主体性和创造性，在《义务教育美术课程标准(2011年版)》强调美术课程要重视学生的（　　）培养。 A．动手能力 B．审美能力 C．鉴赏能力 D．个性和创新

4.教师在训练学生的问题解决能力时，应该从培养学生主动质疑和解决问题的内在动机、()等方面着手。A、问题的难度要适当B、帮助学生正确表征问题C、帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯D、指导学生善于从记忆中提取信息E、训练学生陈述自己的假设及其步骤

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  • 第1题：

    在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）。

    A传授学生知识

    B发展学生能力

    C培养学生个性

    D养成学生品德


    B
    略

  • 第2题：

    杨振宁教授认为，美国教育着重培养学生兴趣，从学生兴趣出发进行不规则训练，学生的学习是东蹿西跳的方式。而中国教育强调专业训练，强调按部就班的扎实的训练。叛国教育注重学生个性的发展，中国教育致力于学生共性的养成。 （1）矛盾普遍性和特殊性的辩证关系是什么？ （2）请结合上述哲理，谈谈上述材料对我国现代教育的启示。


    正确答案: ①矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性。我国的现代教育必须促进学生个性与共性的和谐发展，两者不可偏废，这正是矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的要求 ②杨振宇教授谈到中国教育致力于学生共性的养成必须坚持。因为共同理想、道德、信念、价值取向和民族精神是增强民族凝聚力的基本条件。同时我们必须注重学生个性的充分发展，现代社会对人才的根本要求是要有创新意识，要鼓励学生根据自己的特长、兴趣、爱好选择实现自我价值，服务社会的成长道路。

  • 第3题：

    美国的福斯特、维克多和凯沃夫提出的科学教育目标的特点是（）

    • A、把如何学习科学纳入科学教育的目标
    • B、强调学生个性和潜能的发展
    • C、规范学生的思维
    • D、限制学生的个性发展

    正确答案:A,B

  • 第4题：

    把大学生培养成现代化事业建设的有用人才，提高（），以适应现代社会的发展和需要。

    • A、综合素质
    • B、综合能力
    • C、文化修养
    • D、文化水平

    正确答案:B

  • 第5题：

    学科课程的优势是（）。

    • A、注重学生的主动学习与个性的发展
    • B、知识的准确性高、系统性强、学习的效率高
    • C、强调学生的直接经验和体验
    • D、注重知识的整合和能力的迁移

    正确答案:B

  • 第6题：

    在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）

    • A、传授学生知识
    • B、发展学生学习能力，掌握方法
    • C、培养学生个性
    • D、养成学生品德

    正确答案:B

  • 第7题：

    重庆大学实施的SRTP项目是指（）

    • A、学生综合能力训练计划
    • B、学生综合素质能力提升项目
    • C、学生科研训练计划
    • D、学生创新能力实践计划

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    在我们提倡和推进听、说、读、写综合训练的同时，还应当侧重培养学生的（）。
    A

    倾听能力

    B

    表达能力

    C

    阅读能力

    D

    写作能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    重庆大学实施的SRTP项目是指（）
    A

    学生综合能力训练计划

    B

    学生综合素质能力提升项目

    C

    学生科研训练计划

    D

    学生创新能力实践计划


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    重庆大学于2011年开始实施的SQIP项目是指（）
    A

    学生综合能力训练计划

    B

    学生综合素质能力提升项目

    C

    学生科研能力训练计划

    D

    学生创新能力实践计划


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（）和实施的能力。

    正确答案： 协调
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学科课程的优势是（）。
    A

    注重学生的主动学习与个性的发展

    B

    知识的准确性高、系统性强、学习的效率高

    C

    强调学生的直接经验和体验

    D

    注重知识的整合和能力的迁移


    正确答案： D
    解析： 学科课程的优势是知识的准确性高、系统性强、学习的效率高。

  • 第13题：

    纵观各国课程改革的发展，体现的基本课程改革理念是：（）

    • A、注意基础学力的养成
    • B、注重信息素养的提高
    • C、强调学生的创造性和开放性的养成
    • D、强调价值观教育和道德教育，尊重学生的经验，发展学生的个性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    综合实践活动的总目标是密切学生与（）的联系，推进学生对（）、（）和自我之间内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力及良好的个性品质。


    正确答案:生活；自然；社会

  • 第16题：

    综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（）和实施的能力。


    正确答案:协调

  • 第17题：

    在我们提倡和推进听、说、读、写综合训练的同时，还应当侧重培养学生的（）。

    • A、倾听能力
    • B、表达能力
    • C、阅读能力
    • D、写作能力

    正确答案:C

  • 第18题：

    把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。


    正确答案:综合课

  • 第19题：

    重庆大学于2011年开始实施的SQIP项目是指（）

    • A、学生综合能力训练计划
    • B、学生综合素质能力提升项目
    • C、学生科研能力训练计划
    • D、学生创新能力实践计划

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    强调训练学生的综合能力和个性养成的是（）

    正确答案： 活动课程
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。

    正确答案： 综合课
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    纵观各国课程改革的发展，体现的基本课程改革理念是：（）
    A

    注意基础学力的养成

    B

    注重信息素养的提高

    C

    强调学生的创造性和开放性的养成

    D

    强调价值观教育和道德教育，尊重学生的经验，发展学生的个性


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

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