培养自信和努力的品质是依据身心发展的()
第1题:
幼儿体育是指根据幼儿的身心发展规律,通过有目的、有计划、有组织进行的各种()的传授,以增强幼儿的身体素质,培养道德和意志品质的教育过程。
第2题:
青春期的最主要特点是()。
第3题:
个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。( )
第4题:
教育要重视培养受教育者自信和努力的品质,这一要求依据的是个体身心发展的( )。
第5题:
确定高校德育目标的关键依据是()。
第6题:
幼儿教育的目标不是要幼儿掌握各种必要的知识、技能,发展其能力与品德,而是要培养出身心健康、能面对未来社会的种种挑战,具有良好的适应能力,坚强、自信、全面发展的人。()
第7题:
培养幼儿良好的个性品质,下列属于良好品质是()
第8题:
对
错
第9题:
第10题:
不均衡性
顺序性
互补性
个别差异性
第11题:
诚实
自信
勇敢
活泼开朗
第12题:
第13题:
创设儿童游戏场地的第一基本原则是()。
第14题:
游泳教学可以培养勇敢、顽强的自信精神,增强体质,促进身心健康发展。
第15题:
中央16号文件指出,要重视心理健康教育,根据大学生的身心发展特点和教育规律,注重培养大学生良好的心理品质和()的优良品格,增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力
第16题:
影响人的身心发展的主要因素有____、____、____和个体主观努力。
第17题:
高等学校体育的目的是通过增强学生体质,促进身心健康,掌握体育三基,()培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。
第18题:
高等教育目的制定的依据是()。
第19题:
身心发展平衡
身心发展的不平衡
心理品质不稳定
心理品质日趋稳定
第20题:
第21题:
第22题:
自尊
自信
自爱
自律
自立
自强
第23题:
对
错