教育作为一种社会现象,一开始就和()的生产过程联系在一起。
第1题:
教育作为一种社会现象,虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化,但同时它也具有______性。
第2题:
第3题:
职业道德作业一种社会现象,它的形成和发展与()的发展联系在一起的。
第4题:
奥尔夫音乐教育是()的音乐教育。它不只是音乐本身,它是以节奏为纽带,把()、()、()紧密联系在一起的,是一种由人们自己参与和创造的音乐,人们不是作为听众,而是作为合奏者参与到音乐中去。
第5题:
体育作为一种社会现象,但并非属于教育的一个组成部分。
第6题:
职业作为一种社会现象,是与社会分工和生产内部分工相联系的
第7题:
职业作为一种社会现象,是与社会分工和生产内部的劳动分工相联系的。
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
第12题:
经济和政治
生产力和分工
性质
阶级性
第13题:
第14题:
第15题:
职业道德作为一种社会现象,它的形成和发展是与()的发展联系在一起的。
第16题:
分析下列这句话,不管合理与否请说明理由。 教育规律就是教育现象内部诸要素之间、教育现象与其他社会现象之间的一种内在的、本质的必然联系。
第17题:
职业作为一种社会现象,是与社会分工和生产内部老公分工相联系的。
第18题:
作为一种社会现象,职业道德的形成和发展是与社会()的发展联系在一起的。
第19题:
职业道德作为一种社会现象,它的形成和发展是与什么的发展联系在一起的?
第20题:
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
对
错