对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）

题目

对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）

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1.教师对学生指导、引导的目的是促进学生韵（ ）。A．自由发展B．自主发展C．自愿发展D．自动发展

2.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（ ）。A．自由发展B．自我发展C．自愿发展D．自动发展

3.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的 【 】A．自由发展B．自主发展C，自愿发展D．自动发展

4.对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的( )A．人格平等B．主导地位C．自主发展D．自由发展

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  • 第1题：

    教师对学生指导、引导的目的是促进学生的全面发展。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×
    教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。

  • 第2题：

    教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
    A.自由发展
    B.自主发展
    C.自愿发展
    D.自动发展


    答案：B
    解析：
    教师要教会学生学会学习，而不是永远牵着他们的手。

  • 第3题：

    教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（　　）。


    A.人格平等

    B.自主发展

    C.受教育

    D.主导地位

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    教师对学生指导、引导的目的是促进学生的全面发展。（　　）


    答案：错
    解析：
    教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。

  • 第5题：

    教师对学生指导、引导的目的是促进学生接受更多知识。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    教学《送元二使安西》一课，教师在新授前引导学生回顾所学的送别诗，其目的是什么？（）

    • A、告诉学生学习目标
    • B、提供学习指导
    • C、增强记忆和促进迁移
    • D、刺激对先前学习的回忆

    正确答案:D

  • 第7题：

    大学教师的指导作用体现在（）

    • A、指导学生学习
    • B、引导学生人生发展
    • C、引导学生的价值取向
    • D、指导大学生的就业

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的（　）。

    • A、人格平等
    • B、主导地位
    • C、自主发展
    • D、自由发展

    正确答案:C

  • 第9题：

    教学寓言《亡羊补牢》时，教师在新授前引导学生回忆曾经学过的寓言，其目的是（）

    • A、告诉学生目标
    • B、刺激对先前学习的回忆
    • C、增强记忆和促进迁移
    • D、提供学习指导

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。
    A

    自由发展

    B

    自主发展

    C

    自愿发展

    D

    自动发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    大学教师的指导作用体现在（）
    A

    指导学生学习

    B

    引导学生人生发展

    C

    引导学生的价值取向

    D

    指导大学生的就业


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    引导课文教学法的目的是促进学生独立工作能力的发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）

    A.全面发展
    B.主导地位
    C.人格平等
    D.自主发展

    答案：D
    解析：
    教师对学生指导和引导主要是促使学 生学会学习，实现自主发展、

  • 第14题：

    教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。( )


    答案：对
    解析：
    教师在组织教育教学活动的时候，要运用启发性的教学原则，一步-一步启发学生充分发挥想象力和创造力，引发学生的自主发展。

  • 第15题：

    教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（　　）。

    A.自由发展
    B.自主发展
    C.自愿发展
    D.自动发展

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。

    • A、人格平等
    • B、自主发展
    • C、受教育
    • D、主导地位

    正确答案:B

  • 第17题：

    对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。

    • A、人格平等
    • B、自主发展
    • C、受教育
    • D、主导地位

    正确答案:B

  • 第18题：

    教学寓言《南辕北辙》时，教师在新授前引导学生回忆曾经学过的寓言，其目的描述不正确的是（）

    • A、告诉学生目标
    • B、刺激对先前学习的回忆
    • C、增强记忆和促进迁移
    • D、提供学习指导

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    对学生指导、引导的目的是促进学生的（　）

    • A、生动活泼发展
    • B、个体发展
    • C、自主发展
    • D、人格发展

    正确答案:C

  • 第20题：

    教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。

    • A、自由发展
    • B、自主发展
    • C、自愿发展
    • D、自动发展

    正确答案:B

  • 第21题：

    判断题
    教师对学生指导、引导的目的是促进学生接受更多知识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）

    正确答案： 自主发展
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的（　）。
    A

    人格平等

    B

    主导地位

    C

    自主发展

    D

    自由发展


    正确答案： D
    解析： 学生指导和引导的目的是为了促进学生的自主发展，强调的是其主动性。

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