把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究,就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是()
第1题:
总体比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究,揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。()
第2题:
第3题:
把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究,就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是()
专题比较
略
第4题:
把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究,称为()
第5题:
提出比较教育研究工作应该分为四个阶段,即描述、解释、并列和比较,从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是()
第6题:
()又称专题研究,是对儿童心理发展的某一个别的、局部的问题进行比较深入的研究。
第7题:
法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是()
第8题:
比较说明历时性研究中的三种不同的方法:趋势研究、世代研究、和专题群体研究,并举例说明。
第9题:
第10题:
专题比较
总体比较
横向比较
纵向比较
第11题:
第12题:
专题比较
总体比较
整体比较
局部研究
第13题:
A、影响比较研究
B、专题比较研究
C、问题比较研究
D、综合比较研究
第14题:
第15题:
对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究,称为()
第16题:
美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了()。
第17题:
比较经济学的基本研究方法是()。
第18题:
下面关于比较诗学的几个定义中哪一个是正确的?()
第19题:
在现阶段的公共管理学研究中,将各个国家的政治、经济和公共管理模式进行比较,从中找出共性的规律,这种方法是:()
第20题:
在现阶段的公共管理学研究中,将各个国家的政治、经济和公共管理模式进行比较,从中找出共性的规律,这种方法是()。
第21题:
《教育问题专题报告》
《比较教育的研究计划与初步意见》
《普鲁士教育报告》
《比较教育》
第22题:
《教育问题专题报告》
《比较教育的研究计划与初步意见》
《普鲁士教育报告》
《比较教育》
第23题:
专题比较
总体比较
横向比较
纵向研究