第二次世界大战以前，确立日本军国主义的国家主义伦理的是（）A、《学校令》B、《学制》C、《学生动员令》D、《教育敕语》

第1题：

1879年，日本废除了1872年法令并参照美国的教育改革经验，又颁布了（），这是日本第二次建立国民教育制度的尝试。

A学制令

B学校令

C教育令

D教育敕语

第2题：

1872年日本颁布了（），开始教育改革的试验。

• A、《学制令》
• B、《国民学校章程》
• C、《教育敕谕》
• D、《学校令》

第3题：

标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（）

• A、《学制》
• B、《教育令》
• C、《教育敕语》
• D、《教育基本法》

第4题：

日本军国主义的国家主义伦理的基础是1890年的天皇降诏（）

• A、《学校令》
• B、《教育令》
• C、《教育敕语》
• D、《学生动员令》

第5题：

日本在1872年颁布（），成为现代教育的开端。

• A、《学校令》
• B、《大学令》
• C、《学制令》
• D、《教育敕语》

第6题：

（）是日本教育史上第一个新学制，在确立教育领导体制的基础上，建立了全国的学校教育体制。

• A、《学校令》
• B、《学制令》
• C、《帝国大学令》
• D、《教育敕谕》

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

奠定日本国民道德，一直成为二战以前日本教育的总的指导纲领的是（）。

A《学制令》

B《教育令》

C《学校令》

D《教育敕语》

第14题：

日本在1872年颁布（），成为其现代教育的开端。

• A、《学校令》
• B、《大学令》
• C、《学制》
• D、《教育敕语》

第15题：

（）在日本近代教育史上占有极其重要的地位，它是日本近代教育发展的总的指导纲领，从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束，它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。

• A、《教育令》
• B、《学制令》
• C、《教育敕语》
• D、《学校令》

第16题：

1890年，日本政府编撰的（），以天皇诏书的形式，再次确认了教育的国家主义方向。

• A、《教育敕语》
• B、《帝国大学令》
• C、《教育令》
• D、《学校教育法》

第17题：

近代日本教育发展的总纲是（）

• A、《国民学校章程》
• B、《学制令》
• C、《教育敕谕》
• D、《帝国大学令》

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：