霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。A、问题法B、“比较四步法”C、“反省思维五步法”D、“科学量化法”

题目

霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。

  • A、问题法
  • B、“比较四步法”
  • C、“反省思维五步法”
  • D、“科学量化法”
相似考题

1.杜威的“思维五步法”包括经验的情境的寻求、问题的产生、资料的占有和观 察的开展、解决方法的提出以及方法的运用和检验。他把这种思维称作 A.反省思维 B.情境思维 C.逻辑思维 D.形象思维

2.诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）。A问题法B“比较四步法”C“反省思维五步法”D“科学量化法”

3.比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是（）A、数理统计法B、科学量化法C、比较四步法D、问题法

4.贝雷迪的“比较四步法”包括（）、解释、（）、比较四个阶段。

更多“霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。A、问题法B、“比较四步法”C、“反省思维五步法”D、“科学量化法””相关问题

  • 第1题：

    把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）

    • A、朱利安
    • B、诺亚
    • C、霍尔姆斯
    • D、霍尔斯

    正确答案:D

  • 第2题：

    英国比较教育学家（）设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。

    • A、贝雷迪
    • B、霍尔姆斯
    • C、诺亚
    • D、阿尔特巴赫

    正确答案:B

  • 第3题：

    美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）

    • A、数理统计法
    • B、科学量化法
    • C、比较四步法
    • D、问题法

    正确答案:B

  • 第4题：

    贝雷迪提出的“比较四步法”包括（）

    • A、描述
    • B、分析
    • C、解释
    • D、比较
    • E、并置

    正确答案:A,C,D,E

  • 第5题：

    杜威教学过程的“五步法”是指（）、（）、（）、（）、（）。


    正确答案:问题发生的环境；确定问题的性质；解决问题的假设；假设的推论；检验

  • 第6题：

    多选题
    贝雷迪的“比较四步法”包括的四个研究步骤是（）。
    A

    假说

    B

    描述

    C

    解释

    D

    并列

    E

    比较


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）
    A

    数理统计法

    B

    科学量化法

    C

    比较四步法

    D

    问题法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。
    A

    问题法

    B

    “比较四步法”

    C

    “反省思维五步法”

    D

    “科学量化法”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    名词解释题
    比较四步法

    正确答案： 美国著名比较教育学家贝雷迪提出的一种比较教育研究方法，包括描述、解释、并置和比较四个主要步骤。第一步是描述，主要是收集文献资料和通过学校实地考察，获得比较教育研究的第一手材料；第二步是解释，也就是运用哲学、经济学、社会学和心理学等社会科学理论，从不同角度对第一阶段获得的有关对象国教育的第一手材料进行分析，揭示影响这些教育现象的各种因素及其相互关系；第三步是并置，主要是统一概念，提出假说。并置分为图表式并置（竖列式）和文字式并置（横列式）两种；第四步是比较，主要任务是对各对象国的教育同时进行对照研究，从而验证并置阶段形成的假说。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    汉斯的代表作是（）
    A

    《比较教育》

    B

    《比较教育：教育的因素和传统的研究

    C

    《教育中的比较法》

    D

    《比较教育的科学探索》


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）
    A

    朱利安

    B

    诺亚

    C

    霍尔姆斯

    D

    霍尔斯


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是（）
    A

    数理统计法

    B

    科学量化法

    C

    比较四步法

    D

    问题法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    贝雷迪的“比较四步法”包括的四个研究步骤是（）。

    • A、假说
    • B、描述
    • C、解释
    • D、并列
    • E、比较

    正确答案:B,C,D,E

  • 第14题：

    比较四步法


    正确答案: 美国著名比较教育学家贝雷迪提出的一种比较教育研究方法，包括描述、解释、并置和比较四个主要步骤。第一步是描述，主要是收集文献资料和通过学校实地考察，获得比较教育研究的第一手材料；第二步是解释，也就是运用哲学、经济学、社会学和心理学等社会科学理论，从不同角度对第一阶段获得的有关对象国教育的第一手材料进行分析，揭示影响这些教育现象的各种因素及其相互关系；第三步是并置，主要是统一概念，提出假说。并置分为图表式并置（竖列式）和文字式并置（横列式）两种；第四步是比较，主要任务是对各对象国的教育同时进行对照研究，从而验证并置阶段形成的假说。

  • 第15题：

    贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的（）而闻名于世。

    • A、“假设验证法”
    • B、“比较四步法”
    • C、“反省思维五步法”
    • D、“科学量化法”

    正确答案:B

  • 第16题：

    汉斯的代表作是（）

    • A、《比较教育》
    • B、《比较教育：教育的因素和传统的研究
    • C、《教育中的比较法》
    • D、《比较教育的科学探索》

    正确答案:B

  • 第17题：

    简述杜威的思维五步法的五个步骤。


    正确答案: （1）感到困难（经验情境）；
    （2）明确困难（产生问题）；
    （3）寻找解决办法（必要的观察）；
    （4）推理分析（展开思考）；
    （5）观察实验（检验思考）

  • 第18题：

    单选题
    英国比较教育学家（）设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。
    A

    贝雷迪

    B

    霍尔姆斯

    C

    诺亚

    D

    阿尔特巴赫


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    简述杜威的思维五步法的五个步骤。

    正确答案： （1）感到困难（经验情境）；
    （2）明确困难（产生问题）；
    （3）寻找解决办法（必要的观察）；
    （4）推理分析（展开思考）；
    （5）观察实验（检验思考）
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）。
    A

    问题法

    B

    “比较四步法”

    C

    “反省思维五步法”

    D

    “科学量化法”


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    贝雷迪的“比较四步法”包括（）、解释、（）、比较四个阶段。

    正确答案： 描述,并列
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的（）而闻名于世。
    A

    “假设验证法”

    B

    “比较四步法”

    C

    “反省思维五步法”

    D

    “科学量化法”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    杜威教学过程的“五步法”是指（）、（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 问题发生的环境,确定问题的性质,解决问题的假设,假设的推论,检验
    解析： 暂无解析

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