以发展的观点进行比较教育研究，应注意（）A、注意跨文化性B、重视来龙去脉C、注意跨国家性D、注意质和量的结合

第1题：

第2题：

第3题：

研究比较教育学应注意哪些基本原则。

正确答案: 应注意以下原则：
（1）求是性原则；
（2）实践性原则；
（3）系统性原则；
（4）过程性原则；
（5）全面性原则。

第4题：

以联系的观点进行比较教育研究，应注意（）

• A、 教育系统的整体性
• B、 交易系统的开放性
• C、 教育系统的结构性
• D、 教育系统的层次性

正确答案:A,B,C,D

第5题：

关于学前儿童的注意发展特点，说法错误的是（）

• A、注意的稳定性比较差
• B、注意的广度比较窄
• C、有意注意的发生先于无意注意
• D、注意的分配能力比较弱

正确答案:C

第6题：

（）指的是必须用发展的眼光研究幼儿心理，不仅要注意已经形成的心理特点，更要注意那些刚刚萌芽的心理特点及其发展趋势。

• A、客观性原则
• B、教育性原则
• C、理论与实际相结合原则
• D、发展性原则

正确答案:D

第7题：

跨文化沟通中应注意哪些策略？

正确答案: 口头语言沟通：直接、婉约，插嘴、沉默；非口头语言沟通：目光接触、面部表情、手势、身体空间运用及沉默。

第8题：

根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本*区别在于（）。

• A、是否重视创造性的培养
• B、是否面向全体学生
• C、是否注意学生全面发展
• D、是否注意学生个性

正确答案:A

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

下列有关护理研究论文讨论部分的撰写注意事项的描述，不正确的选项是（）

• A、以结果为基础展开讨论
• B、可以与前人研究结果进行比较
• C、应重复描述结果
• D、注意结合相关理论陈述论点

正确答案:C

第15题：

简述中西诗歌比较研究应注意的事项。

正确答案: 中西诗歌比较研究的范围既包括英、法、德、意、俄、西班牙等欧美各国的诗歌，也包括了中国的汉、藏、蒙、维吾尔等各族的诗歌，还包括了与诗歌有关的语言学、心理学、哲学、民俗学、历史学与艺术等众多学科领域。因此，中西诗歌的比较研究，是包含了众多对象与众多层次的复杂的研究工程，这就要求我们科学地、辩证地、宏观与微观结合地从事这一研究。与此同时，还应调动多种研究方法，采取多种研究视觉，同时紧紧围绕文学研究这个中心。
例如，在从事垮学科研究的中西诗歌比较研究时，应充分注重它的文学性。
对中西诗歌比较研究来说，更为重要的是既要用宏观的比较文学眼力把握研究对象，又要用微观的细究来扎实地处理中外诗歌现象。与此同时，还应当平等和综合地运用中外各家理论之长来推陈出新，避免陷入欧洲中心主义或其他中心主义模式的窠臼。唯此，才能符合浩瀚悠久而又自成体系并丰富多彩的中外诗歌实际，也才能发扬比较文学之长去获得更加全面与可信的科学认识。

第16题：

以发展的观点进行比较教育研究，应注意（）。 

• A、注意跨文化性
• B、重视来龙去脉
• C、注意跨国家性
• D、注意质和量的结合

正确答案:B,D

第17题：

学前儿童注意品质发展水平不高的表现有（）

• A、注意的广度比较窄
• B、注意的稳定性比较差
• C、注意的分配能力比较弱
• D、不善于灵活地转移自己的注意

正确答案:A,B,C,D

第18题：

在高等教育的研究中，运用比较法的要求有（）。

• A、注意事物之间的可比性
• B、注意比较的广泛性
• C、把握比较事物的本质
• D、与其他研究方法结合使用

正确答案:A,B,C,D

第19题：

学前儿童注意发展的一般趋势中，描述错误的是（）。

• A、以无意注意为主
• B、有意注意刚刚萌芽
• C、小班儿童注意转移和分配能力都比较差
• D、学前儿童注意稳定性高

正确答案:D

第20题：

环境教育的教学设计对环境教育的效果作用很大，对环境教育进行设计遵从一些要求，环境教育教学设计的基本要求有注意设计的系统性；（）；注意设计的可行性；注意设计的反馈性；注意设计的主体性；注意设计的生态性；注意设计的实践性；注意设计的可持续发展。

正确答案:注意程序的设计性

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：