对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究,称为()
第1题:
专题比较是把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究,就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势。()
第2题:
根据一定的标准对同时并存的各种事物或各种现象所进行的比较是()
A单项比较
B综合比较
C横向比较
D纵向比较
第3题:
对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究的,称为()
问题研究
略
第4题:
对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较,或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较,称为()
纵向比较
略
第5题:
把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究,称为()
第6题:
()就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。
第7题:
比较教育是以比较法为基本研究方法,对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析,以为本国的教育发展提供借鉴,从而实现教育自身的发展与完善的研究。
第8题:
对
错
第9题:
趋势分析
横向比较
预算差异分析
纵向比较
第10题:
第11题:
第12题:
区域研究
整体研究
局部研究
问题研究
第13题:
A、影响比较研究
B、专题比较研究
C、问题比较研究
D、综合比较研究
第14题:
对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究,称为()
横向比较
略
第15题:
对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是()
A区域研究
B整体研究
C局部研究
D问题研究
第16题:
对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较,或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较,称为()
第17题:
报表分析的比较法是对两个或几个有关的可比数据进行对比,从而揭示存在的差异或矛盾,按比较对象可以分为()。
第18题:
对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较,或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较,称为()
第19题:
纵向比较
专题比较
横向比较
总体比较
第20题:
专题比较
总体比较
横向比较
纵向比较
第21题:
专题比较
总体比较
横向比较
纵向比较
第22题:
专题比较
总体比较
横向比较
纵向研究
第23题: