游戏设计人员在设计剧情和故事的时候,首先必须确定()。
第1题:
古希腊的伊索寓言是以什么故事为主?()
第2题:
故事型广告表现的剧情一定要(),不能让人产生();故事的情节要(),广告的诉求重点要()故事的结构要(),()即为故事的结束;故事中的承诺一定是()的,()的。
第3题:
幼儿按照自己创编的故事或文学作品中的故事,对故事中的人物角色、情节和语言进行创造性表演,这种行为属于()
第4题:
编构故事是幼儿园文学活动之一。大班幼儿在编构故事活动中的重点是()。
第5题:
()是在故事基础上形成的,它是对故事组织构造的结果。
第6题:
儿童小说是哪三者的结合()。
第7题:
主题、故事、人物
时间、地点、人物
主题、情节、语言
故事、人物、时间
第8题:
具体的人物形象
编构完整的故事
生动的故事语言
曲折的故事情节
第9题:
故事的主题
故事的风格
故事的人物
故事的情节
第10题:
第11题:
第12题:
确定故事角色
确定故事大纲
认识故事的基本框架
完成故事情节设置
第13题:
关于动画制作步骤,下列描述正确的是()。
第14题:
中班幼儿编构故事活动的重点是()。
第15题:
幼儿园文学教育活动中,大班编构故事的重点应放在()
第16题:
故事所包含的四个基本构成因素是()。在组织幼儿编构故事时,要根据幼儿对这些构成因素理解、掌握、运用的难度顺序,制定活动目标。
第17题:
“故事”与“情节”的区别在于()
第18题:
以下()是动画分镜制作步骤。
第19题:
编构故事的结局
编构故事的有趣情节
编构完整的故事
编构故事的人物
第20题:
故事是客观的,情节是主观的;
故事是主观的,情节是客观的;
故事含有因果逻辑,而情节没有;
情节含有因果逻辑,而故事没有。
第21题:
角色游戏
结构游戏
表演游戏
记忆游戏
第22题:
语言、情节、人物、环境
语言、情节、人物、主题
环境、人物、情节、主题
语言、主题、人物、环境
第23题:
编构故事中人物的对话
编构故事情节的高潮
编构故事的结局
编构完整的故事