通过书本学习获取新知识。这主要体现的信息特征是（）A、依附性、价值性B、价值性、共享性C、共享性、真伪性D、真伪性、依附性

题目

通过书本学习获取新知识。这主要体现的信息特征是（）

  • A、依附性、价值性
  • B、价值性、共享性
  • C、共享性、真伪性
  • D、真伪性、依附性
相似考题

1.教学过程作为一种特殊的认识过程，只要引导学生通过学习书本知识来掌握人类长期积累起来的科学文化知识，这体现了它的()．A．引导性B．巩固性C．简捷性D．间接性

2.中学生通过学校学习和社会学习逐渐表现出明显的性格特征差异，这些差异主要体现在()。A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征E.思维特征

3.中学生通过学校学习和社会学习逐渐表现出明显的性格特征差异，这些差异主要体现在( )。A.态度特征 B.理智特征 C.情绪特征 D.意志特征

4.决策信息的价值在于它有用，在传递、交流中能被利用，尤其是在决策中能够发挥作用，这体现了获取公安决策信息的（）。

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  • 第1题：

    学习型组织是指一个通过获取或()新知识，具有不断开发、适应与变革能力的组织。

    A.技术
    B.专业
    C.学习
    D.创造

    答案：D
    解析：
    “学习型组织”是指一个通过获取或创造新知识，具有不断开发、适应与变革能力的组织。学习型组织是为了实现共同的发展目标，由员工个人学习、团队学习和组织学习三个方面组成的相互影响、相互作用、相互促进的一种组织形式，该组织通过持续的学习与其互动达成共识，从而调动和发挥包括最高领导人在内的全体员工积极性、主动性与创造性，促进企业的全面发展。

  • 第2题：

    综合性学习主要体现为（）、（）、（）、书本学习与实践活动的紧密结合。


    正确答案:语文知识的综合运用，听说读写能力整体的发展，语文课程与其他课程的沟通

  • 第3题：

    同学们通过主题班会交流学习方法，提高了学习效率，这主要体现的信息特征是（）。

    • A、共享性和价值性
    • B、价值性和真伪性
    • C、时效性和传递性
    • D、时效性和真伪性

    正确答案:A

  • 第4题：

    揽投员在持续自我学习中，要做到（）

    • A、持有正确的学习培训态度
    • B、积极接受新知识，提高自身学习力
    • C、不惟经验、不惟书本，从实际出发
    • D、根据自己的经验来学习

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    同学之间交流学习经验，提高学习效率。这主要体现的信息特征是（）

    • A、时效性和价值性
    • B、共享性和真伪性
    • C、时效性和真伪性
    • D、共享性和价值性

    正确答案:D

  • 第6题：

    领导者在理智方面表现有学习能力，其中包括（）。

    • A、从实践中学习
    • B、从书本上学习
    • C、学习新知识
    • D、以上都有

    正确答案:D

  • 第7题：

    公司组织员工一起交流安全生产的经验，这主要体现的信息特征是（）。

    • A、价值性
    • B、时效性
    • C、依附性
    • D、共享性

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    人们通过报纸了解各种信息，主要体现的信息特征是（）
    A

    时效性

    B

    传递性

    C

    可处理性

    D

    真伪性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学生学习之前有明确的目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难、始终如一地进行。这体现的是学生性格的(    )
    A

    态度特征

    B

    理智特征

    C

    情绪特征

    D

    意志特征


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    通过书本学习获取新知识。这主要体现的信息特征是（）
    A

    依附性、价值性

    B

    价值性、共享性

    C

    共享性、真伪性

    D

    真伪性、依附性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    综合性学习主要体现为（）、（）、（）、书本学习与实践活动的紧密结合。

    正确答案： 语文知识的综合运用，听说读写能力整体的发展，语文课程与其他课程的沟通
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    同学之间交流学习经验，提高学习效率。这主要体现的信息特征是（）
    A

    时效性和价值性

    B

    共享性和真伪性

    C

    时效性和真伪性

    D

    共享性和价值性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于团队学习，正确的理解包括（）。

    • A、团队学习的目的在于发展
    • B、团队学习的主体是团队
    • C、团队学习的主体是个人
    • D、团队学习是一个共享知识过程
    • E、团队学习的主要方式是从书本上获取知识

    正确答案:A,B,D

  • 第14题：

    鲁迅说他只是把别人喝咖啡的时间都用在了读书上，这体现了什么样的一种观念（）

    • A、终身学习
    • B、主动学习
    • C、不断探索新知识
    • D、学以致用

    正确答案:B

  • 第15题：

    结合工作过程，通过自我批评、信息反馈和相互交流，达到学习的目的，这反映了学习型组织（）的特征

    • A、员工个人终身学习
    • B、全员学习
    • C、学习工作化
    • D、团队学习

    正确答案:C

  • 第16题：

    人们通过报纸了解各种信息，主要体现的信息特征是（）

    • A、时效性
    • B、传递性
    • C、可处理性
    • D、真伪性

    正确答案:B

  • 第17题：

    学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映教学过程的哪一特点?（　）

    • A、教育性
    • B、指导性
    • C、间接性
    • D、交往性

    正确答案:C

  • 第18题：

    通过文字、图像、声音、视频等载体表达信息，这主要体现的信息特征是（）。

    • A、时效性
    • B、真伪性
    • C、依附性
    • D、传递性

    正确答案:C

  • 第19题：

    审计人员获取管理层的书面声明具有重要的意义。它主要体现在管理层声明书本身所具有哪些作用？


    正确答案:一方面，管理层声明书对于被审计单位管理层应对其财务报表的编制和提供给审计人员有关资料的真实性、合法性和完整性负责这一事项作出了书面陈述，从而为明确被审计单位管理层应负的对财务报表的责任提供了依据；
    另一方面，管理层声明书对于管理层就审计人员所提出的问题进行的回答进行了书面记录，从而为保护审计人员提供了证据（当被审计单位与审计人员发生意见分歧甚或诉讼纷争时，它作为书面证据有利于审计人员进行有效的抗辩）。

  • 第20题：

    单选题
    结合工作过程，通过自我批评、信息反馈和相互交流，达到学习的目的，这反映了学习型组织（）的特征
    A

    员工个人终身学习

    B

    全员学习

    C

    学习工作化

    D

    团队学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    通过文字、图像、声音、视频等载体表达信息，这主要体现的信息特征是（）。
    A

    时效性

    B

    真伪性

    C

    依附性

    D

    传递性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    同学们通过主题班会交流学习方法，提高了学习效率，这主要体现的信息特征是（）。
    A

    共享性和价值性

    B

    价值性和真伪性

    C

    时效性和传递性

    D

    时效性和真伪性


    正确答案： A
    解析： 交流突出了信息具有共享性，提高学习效率说明信息具有价值性。

  • 第23题：

    问答题
    审计人员获取管理层的书面声明具有重要的意义。它主要体现在管理层声明书本身所具有哪些作用？

    正确答案： 一方面，管理层声明书对于被审计单位管理层应对其财务报表的编制和提供给审计人员有关资料的真实性、合法性和完整性负责这一事项作出了书面陈述，从而为明确被审计单位管理层应负的对财务报表的责任提供了依据；
    另一方面，管理层声明书对于管理层就审计人员所提出的问题进行的回答进行了书面记录，从而为保护审计人员提供了证据（当被审计单位与审计人员发生意见分歧甚或诉讼纷争时，它作为书面证据有利于审计人员进行有效的抗辩）。
    解析： 暂无解析

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