（）把课件的部分内容做成“积木”式的软件。A、课件B、组件C、积件D、学件

题目

（）把课件的部分内容做成“积木”式的软件。

  • A、课件
  • B、组件
  • C、积件
  • D、学件
相似考题

1.多媒体课件的环境、需求分析主要包括()A、课件目标分析B、课件使用对象分析C、开发成本估算D、软件性质分析

2.下列通过光盘课件和自主网上点播课件来完成的是( )。A. 课件学习B. 网上导学C. 网上辅导答疑D. 网上讨论

3.下列关于教学课件描述错误的是（　　）。A．多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心 B．多媒体课件就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的 C．多媒体课件是用计算机辅助教学的软件 D．多媒体课件是现代教学手段的主流形式

4.下列选项中不是多媒体课件的环境、需求分析包括的内容是()A、课件目标分析B、课件使用对象分析C、开发成本估算D、软件性质分析

参考答案和解析
正确答案:C
更多“（）把课件的部分内容做成“积木”式的软件。A、课件B、组件C、积件D、学件”相关问题

  • 第1题：

    项目信息门户实施的条件不包括( )

    A、组织件
    B、软件
    C、课件
    D、硬件

    答案：C
    解析：
    2018版教材P350
    项目信息门户实施的条件包括： ( 1 )组织件； ( 2 )教育件； ( 3 )软件； ( 4 )硬件。

  • 第2题：

    用于课堂教学的多媒体教学软件简称为多媒体课件，又称CAI课件。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确是（）

    • A、可根据需要综合应用各种结构形式
    • B、交互式多媒体教学课件大多采用线性结构
    • C、百科全书式课件按照线性顺序”播放”整个课件
    • D、指导式课件不利于和学生进行交互

    正确答案:A

  • 第4题：

    什么是多媒体教学课件？其特点是什么？请简要论述其与多媒体教学软件、多媒体教学积件有何异同？


    正确答案: （1）多媒体课件是运用多媒体技术，在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计，反映某种教学策略和教学内容的，用于课堂辅助教学的计算机软件。
    （2）其与多媒体教学软件的异同点表现在：
    A.相同点：都是根据一定教学设计理论或思想，结合教学内容和目标所设计的、用于解决教学过程中信息呈现、交互控制、由不同类型的多媒体元素所集成的计算机多媒体程序；都是运用于教学活动、或者学习活动之中。都是一个可执行的不依赖于任何平台而独立执行的、能够按照某种理念而完成特定内容的多媒体程序。
    B.不同点：设计目标不同，体现在课件是针对一节课程的内容目标而设计的，而软件是针对某一学科、一门课程或某一应用领域的整体内容和目标所设计的；对象不同，多媒体教学软件可以是针对学生而设计的，也可以是针对教师而设计的，而多媒体课件主要是针对教师的课堂教学而设计的；应用于学习活动类型或范不同，课件主要运用于课堂教学之中，而多媒体教学软件除运用于课堂之中外，还可以运用学生自学或者其它的学习活动之中。
    （3）与多媒体积异同点表现在：
    A.相同点：都含有由不同形态的多媒体元素，或者，都运用多媒体程序的集成功能。制作手段的技术相同；
    B.不同点：课件一般来说能够表达或者传递完整意义多媒体程序，而积件大多数情况下是一些能够表示零散信息的素材或小程序；课件必须依赖某种教学设计思想或理论进行精心设计，而积件则不需要；课件可以单独运行而完成信息表达，而积件则需要在一定平台经过重新整合后才能完成一个完整意义上的信息传递或表达。

  • 第5题：

    关于互动式课件的说法错误的是（）？

    • A、是在互动式教学模式下产生的
    • B、支持师生互动
    • C、依托信息媒体中的交互式软件
    • D、PPT相对于电子白板是一种更好的互动式课件工具

    正确答案:D

  • 第6题：

    执教“纳税”，戴老师设计交互式课堂教学，并在计算机房上数学课。该课的课件按照使用对象分类属于（）。

    • A、演示型课件
    • B、助学型课件
    • C、网络型课件
    • D、助教型课件

    正确答案:A

  • 第7题：

    中间件的定义是（）

    • A、中间件是一类连接软件组件和应用的计算机软件，它包括一组服务。
    • B、中间件是一类连接软件组件和硬件组件的计算机软件，它包括一组服务。
    • C、中间件是操作系统中连接软件组件和应用的计算机软件，它包括一组服务。
    • D、中间件是操作系统中连接软件组件和硬件组件的计算机软件，它包括一组服务。

    正确答案:A

  • 第8题：

    互动式课件的常用形式有（）

    • A、authorware软件
    • B、Flash软件
    • C、ppt软件
    • D、word软件

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    多媒体教学软件统称多媒体课件，简称课件，其创作流程是什么？


    正确答案: （1）确定课题；（2）教学设计；（3）系统设计；（4）稿本设计；（5）脚本编写；（6）素材制作；（7）编辑整合；（8）形成产品；（9）教学实验。

  • 第10题：

    在PowerPoint2010课件制作中应注意处理好文字的三要素，（）、（）、（）。


    正确答案:字体；字号；效果

  • 第11题：

    单选题
    运用一种教学模式，辅助讲授某个知识点的多媒体教学软件。主要应用于课堂教学之中，辅助教师的教学，这种课件根据大小和内容可以称为是（）。
    A

    指导型课件

    B

    积件

    C

    堂件

    D

    教学型课件


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    根据多媒体课件教学功能的不同，多媒体课件的类型分（）。
    A

    顺序型

    B

    助教型

    C

    助学型

    D

    综合型

    E

    积件型


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    运用一种教学模式，辅助讲授某个知识点的多媒体教学软件。主要应用于课堂教学之中，辅助教师的教学，这种课件根据大小和内容可以称为是（）。

    A指导型课件

    B积件

    C堂件

    D教学型课件


    C
    略

  • 第14题：

    多媒体积件与多媒体课件的区别有联系是什么？


    正确答案: 多媒体课件是指教师或者多媒体制作人员，根据脚本设计的内容，制作出一套适合教与学的，包含有大量多媒体信息的辅助教学系统。通过多媒体课件，我们可以将一些平时难以表述清楚的教学内容，如实验演示、情境创设、交互练习等，生动形象地展示给学生。学生通过视觉、听觉等多方面参与，更好地理解和掌握教学内容，培养学生学习的兴趣，活跃了课堂气氛，同时也扩大了学生信息获取的渠道。因此，多媒体课件辅助于教学，使教师和学生教与学的手段多样化，近年来被广泛地应用于教学领域。
    积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体教学信息资源的教学软件系统。该系统不是在技术上把教学资源素材库和多媒体著作平台简单叠加，而是积件库与积件组合平台的有机结合，其中积件库中的多媒体资料库、微教学单元库、资料呈现方式库、教与学策略库、网上环境积件资源库，为师生利用积件组合平台制作教学软件提供了充足的素材来源和多种有效途径；灵活易用的积件组合平台则是充分发挥师生创造性的有力工具。

  • 第15题：

    多媒体课件包括课件、积件、学件。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    交互式电子白板软件也可以用来制作课件。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    常见的课件结构形式有线性结构.百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确的是（）。

    • A、可根据需要综合应用各种结构形式。
    • B、交互式多媒体教学课件大多采用线性结构。
    • C、百科全书式课件按照线性顺序“播放”整个课件。
    • D、指导式课件不利于和学生进行交互。

    正确答案:A

  • 第18题：

    在网络上搜索某课的pptl，T件，除了限定关键词外，还可脚民定（）来提高搜索效率。

    • A、课件下载频率
    • B、关键词位置
    • C、课件上传的时间
    • D、文档格式

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪些软件适合制作演示型课件（）

    • A、 Powerpoint
    • B、 Flash
    • C、 PhotoShop
    • D、 Authorware

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    互动式课件是利用信息媒体中交互式软件的功能而设计的一种支持师生互动的课件。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    PowerPoint2010课件可以保存为哪些类型？试举出三例说明。


    正确答案:PowerPoint2010提供多种形式保存文档。比如，保存为PowerPoint2003格式以保证在没有安装高版本情况下顺利播放；保存为ppsｘ格式以使PPT被打开后直接进入播放模式；保存为PDF、保存为wmv视频文件等格式以保护幻灯片内容不被修改。

  • 第22题：

    问答题
    多媒体积件与多媒体课件的区别有联系是什么？

    正确答案： 多媒体课件是指教师或者多媒体制作人员，根据脚本设计的内容，制作出一套适合教与学的，包含有大量多媒体信息的辅助教学系统。通过多媒体课件，我们可以将一些平时难以表述清楚的教学内容，如实验演示、情境创设、交互练习等，生动形象地展示给学生。学生通过视觉、听觉等多方面参与，更好地理解和掌握教学内容，培养学生学习的兴趣，活跃了课堂气氛，同时也扩大了学生信息获取的渠道。因此，多媒体课件辅助于教学，使教师和学生教与学的手段多样化，近年来被广泛地应用于教学领域。
    积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体教学信息资源的教学软件系统。该系统不是在技术上把教学资源素材库和多媒体著作平台简单叠加，而是积件库与积件组合平台的有机结合，其中积件库中的多媒体资料库、微教学单元库、资料呈现方式库、教与学策略库、网上环境积件资源库，为师生利用积件组合平台制作教学软件提供了充足的素材来源和多种有效途径；灵活易用的积件组合平台则是充分发挥师生创造性的有力工具。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    什么是多媒体教学课件？其特点是什么？请简要论述其与多媒体教学软件、多媒体教学积件有何异同？

    正确答案： （1）多媒体课件是运用多媒体技术，在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计，反映某种教学策略和教学内容的，用于课堂辅助教学的计算机软件。
    （2）其与多媒体教学软件的异同点表现在：
    A.相同点：都是根据一定教学设计理论或思想，结合教学内容和目标所设计的、用于解决教学过程中信息呈现、交互控制、由不同类型的多媒体元素所集成的计算机多媒体程序；都是运用于教学活动、或者学习活动之中。都是一个可执行的不依赖于任何平台而独立执行的、能够按照某种理念而完成特定内容的多媒体程序。
    B.不同点：设计目标不同，体现在课件是针对一节课程的内容目标而设计的，而软件是针对某一学科、一门课程或某一应用领域的整体内容和目标所设计的；对象不同，多媒体教学软件可以是针对学生而设计的，也可以是针对教师而设计的，而多媒体课件主要是针对教师的课堂教学而设计的；应用于学习活动类型或范不同，课件主要运用于课堂教学之中，而多媒体教学软件除运用于课堂之中外，还可以运用学生自学或者其它的学习活动之中。
    （3）与多媒体积异同点表现在：
    A.相同点：都含有由不同形态的多媒体元素，或者，都运用多媒体程序的集成功能。制作手段的技术相同；
    B.不同点：课件一般来说能够表达或者传递完整意义多媒体程序，而积件大多数情况下是一些能够表示零散信息的素材或小程序；课件必须依赖某种教学设计思想或理论进行精心设计，而积件则不需要；课件可以单独运行而完成信息表达，而积件则需要在一定平台经过重新整合后才能完成一个完整意义上的信息传递或表达。
    解析： 暂无解析

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