角色扮演

第1题：

第2题：

幼儿社会性学习的基本方式有（）

A观察学习、角色扮演、同伴交往

B观察学习、社会活动、同伴交往

C角色扮演、观察学习、社会活动

D社会活动、角色扮演、同伴交往

A
无论是在家庭还是在幼儿园、幼儿社会性学习的基本方式主要三种：观察学习、角色扮演、同伴交往

第3题：

角色扮演法培训模式应用已久，这类教材主要是剧本式教材，有角色扮演指导大纲、道具和需用材料。

正确答案:错误

第4题：

社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。

正确答案:正确

第5题：

在采用“角色扮演法”来进行培训时，可以按（）这两类来实施。

• A、普通性角色扮演和特殊性角色扮演
• B、语言性角色扮演和行为性角色扮演
• C、结构性角色扮演和自发性角色扮演
• D、以上均不正确

正确答案:C

第6题：

角色扮演

正确答案:角色扮演又称模拟面谈或即席对话，主要是用以测评人际关系处理能力的情境模拟活动。在这种测评活动中，评价人员设置一系列尖锐的人际矛盾和人际冲突，需要测评对象扮演某一角色，并模拟实际工作情境中的一些活动，去处理各种问题和矛盾的一种测评形式。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）

A角色扮演法能促进儿童的亲社会行为

B角色扮演法能减少儿童的消极社会行为

C角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维

D角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

D
略

第11题：

以下哪一款RPG（角色扮演游戏）属于WRPG（欧美角色扮演游戏）？（）

正确答案:博德之门

第12题：

角色扮演过程主要包括三个方面的内容：角色期待、角色学习及角色扮演。

正确答案:错误

第13题：

米德“角色扮演”理论

正确答案: 米德的自我意识观点带有符号互动论的色彩，强调语言、符号的表征意义。认为自我在初级群体中能够得到充分的发展，容易形成自我意识，将“自我”分为主我和客我。主我市自发能动的为自我和人格的发展提供动力；客我是内化了的社会要求和期待，是社会互动过程中形成和发展起来的。米德认为社会化的实质是“角色扮演”学会理解他人对于角色的期待，按照这种期待从事角色行为的能力。社会化分为三个阶段：模仿阶段、嬉戏阶段和博弈阶段。

第14题：

以人代人（即角色扮演）

正确答案:以人代人是指儿童在游戏中通过自己的形体动作、表情、言语等来模仿或假装成他人或某一非属于自己真实身份的角色的行为及其特征，即角色扮演。它是儿童象征性认知功能的一种表现形式。

第15题：

角色扮演法是什么？

正确答案: 是在一个模拟真实的工作情境中，让参加者身处模拟的日常工作环境中，并按照他在实际工作中应有的权责来担当与实际工作类似的角色，模拟性地处理工作事务，从而提高处理各种问题的能力。其精髓在于“以动作和行为作为练习的内容来进行设想”。

第16题：

第17题：