论述“学习型组织”的内涵及建立学习型组织的现实意义？
题目
论述“学习型组织”的内涵及建立学习型组织的现实意义？
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第1题：
论述学习型组织的特征。
正确答案: 彼德.圣吉的学习型组织：所谓学习型组织，是指通过培训弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度预性的、扁平的、符合人性的，能持续发展的组织。5个组成部分：系统思考；自我超越；心智模式；共同愿景；团队学习；8个特征：1组织成员拥有一个共同的愿景；、2、组织由多个创造性个体组成；3、善于不断学习；4、以地方为主的雇工式结构；5、自主管理；6、组织的边界将被重新界定；7、员工家庭与事业的平衡；领导者的新角色。学习型组织的真谛：一方面学习是为了保证企业的生存，使企业组织具有不断改进的能力，提高企业组织的竞争力；另一方面学习更是为了实现个人与工作的真正事例使人们在工作中活出生命的意义。 -
第2题：
下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（）
- A、学习型组织方法--发现、纠错、成长
- B、学习型组织的关键特征--学习、思考和创新
- C、学习型组织核心--发现、纠错、成长
- D、学习型组织方法--学习、思考和创新
正确答案:A -
第3题：
建立学习型组织的精神基础是（）。
正确答案:自我超越 -
第4题：
简述什么是学习型组织？它有哪些特征？为什么要建立学习型组织？
正确答案: 所谓学习型组织就是指通过弥漫于整个组织的学习气氛而建立起来的一种符合人性的、有机的、扁平化的组织。这种组织具有持续发展的能力，是可持续发展的组织。
学习型组织的基本特征：
学习型组织一般具有以下几个基本特征：
有着在周密计划的基础上敢冒风险、带头实践的领导者；
分层式的决策和对职工授权；
提倡一专多能，考核学习能力；
有共享学习并把它应用到工作去的系统；
鼓励职工主动精神的工资和机制；
关心长期性成果和对别人工作的影响；
经常运用横向式组织功能作业的团队；
有从日常经验中学习的机会；
提倡信息反馈和信息展示
建立学习型组织：第一项是自我超越第二项是改善心智模式。
第三项是建立共同愿景第四项是团队学习第五项是系统思考 -
第5题：
创建一个学习型组织，最重要的一点是（）
- A、知道怎么样去构建学习型组织
- B、知道怎么样去管理学习型组织
- C、学习组织怎么样去创新
- D、组织的全体员工都认识到建立学习型组织的重要性和紧迫性
正确答案:B -
第6题：
试述彼得·圣吉建设学习型组织五项修炼的内容及现实意义。
正确答案:（1）第一项修炼是实现自我超越所谓自我超越，是指组织成员要不断学习，克服成见，勇于接受新观念和新方法。
（2）第二项修炼是改善心智模式心智模式是受知识、经验的影响而形成的较为成熟、稳定的思考问题的方式。（3）第三项修炼是建立共同愿景愿景是人脑中浮现的关于未来境况的图画，共同愿景则是组织未来的图像。（4）第四项修炼是加强团队学习加强团队学习，是要求组织成员相互学习、相互促进，形成良好的合力关系。（5）第五项修炼是进行系统思考系统思考就是用系统的观点分析认识问题，不能只见“树木”不见“森林”，也不能只见“森林”而不见“树木”。
学习型组织五项修炼的现实意义：改善心智模式和加强团队学习两项修炼是基础；实现自我超越和建立共同愿景两项修炼是向上的张力；进行系统思考是五项修炼的五项修炼的核心，也是学习型组织理论的精义所在。其它四项修炼只有与系统思考融为一体，才能收到最佳效果，系统思考也只有借助其它四项修炼才能了挥作用。 -
第7题：
联系实际，谈谈建立学习型组织的主要途径。
正确答案:学习读书、基础设施的完善是一个方面，关键是要运用学习型组织五项修炼管理方法引导、培训骨干辅导员，推动学习型组织长期、持续地搞下去，形成自己的企业文化。通过在组织内开展系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团体学习五项训练的训练，改善组织内长期制约发展的思维方法和习惯，形成新视野、新思维、新习惯，提升组织文化。
我们任何一个组织单位都是一个组织系统，在这个系统中有大小团体，团队的发展要有目标、共同愿景，目标的实现需要团体中个人的自我超越，创造性的工作。自我超越受工作动机的支配，动机受人的心智模式观念的支配。转变人的观念，需要理清人生观、价值观、世界观，需要有系统思考和系统整体的观念，使人们跳出局限思考的陷阱，在系统中找到自己的位臵，立足本职做好工作，工作中又有全局观念，注重团队的整体配合。学习型组织五项训练方法，通过训练、演练，整体的提升组织文化，使组织进入长期持续发展的轨道。 -
第8题：
问答题简述什么是学习型组织？它有哪些特征？为什么要建立学习型组织？正确答案： 所谓学习型组织就是指通过弥漫于整个组织的学习气氛而建立起来的一种符合人性的、有机的、扁平化的组织。这种组织具有持续发展的能力，是可持续发展的组织。
学习型组织的基本特征：
学习型组织一般具有以下几个基本特征：
有着在周密计划的基础上敢冒风险、带头实践的领导者；
分层式的决策和对职工授权；
提倡一专多能，考核学习能力；
有共享学习并把它应用到工作去的系统；
鼓励职工主动精神的工资和机制；
关心长期性成果和对别人工作的影响；
经常运用横向式组织功能作业的团队；
有从日常经验中学习的机会；
提倡信息反馈和信息展示
建立学习型组织：第一项是自我超越第二项是改善心智模式。
第三项是建立共同愿景第四项是团队学习第五项是系统思考解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题论述学习型组织的特征。正确答案： 彼德.圣吉的学习型组织：所谓学习型组织，是指通过培训弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度预性的、扁平的、符合人性的，能持续发展的组织。5个组成部分：系统思考；自我超越；心智模式；共同愿景；团队学习；8个特征：1组织成员拥有一个共同的愿景；、2、组织由多个创造性个体组成；3、善于不断学习；4、以地方为主的雇工式结构；5、自主管理；6、组织的边界将被重新界定；7、员工家庭与事业的平衡；领导者的新角色。学习型组织的真谛：一方面学习是为了保证企业的生存，使企业组织具有不断改进的能力，提高企业组织的竞争力；另一方面学习更是为了实现个人与工作的真正事例使人们在工作中活出生命的意义。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题论述“学习型组织”的内涵及建立学习型组织的现实意义？正确答案： 所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。 现实意义：（仅供参考）通过创建学习型组织，引导出一种不断创新、不断进步的新观念，在努力自我超越过程中，实现思想观念的彻底更新；通过创建学习型组织，建立共同愿景，建立完善各项管理制度；通过创建学习型组织，塑造优秀的组织（企业）文化，实现组织快速发展战略。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述学习型组织的建立。正确答案： （1）打造基础管理平台；
（2）塑造学习的文化气息；
（3）构建开发和学习系统；
（4）构建知识共享与交换平台；
（5）标杆管理；
（6）提升团队学习技能。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是学习型组织？它有哪些特征？为什么要建立学习型组织？正确答案： 所谓学习型组织就是指通过弥漫于整个组织的学习气氛而建立起来的一种符合人性的、有机的、扁平化的组织。这种组织具有持续发展的能力，是可持续发展的组织。
学习型组织的基本特征：
学习型组织一般具有以下几个基本特征：j有着在周密计划的基础上敢冒风险、带头实践的领导者；k分层式的决策和对职工授权；l提倡一专多能，考核学习能力；m有共享学习并把它应用到工作去的系统；n鼓励职工主动精神的工资和机制；o关心长期性成果和对别人工作的影响；p经常运用横向式组织功能作业的团队；q有从日常经验中学习的机会；r提倡信息反馈和信息展示
建立学习型组织：第一项是自我超越
第二项是改善心智模式。
第三项是建立共同愿景
第四项是团队学习
第五项是系统思考解析： 暂无解析 -
第13题：
简述学习型组织的含义及构建学习型组织的方法
正确答案: 含义：在共同愿景的导引下，通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的有机的、符合人性的、具有持续学习能力的组织。
方法：①自我超越②改善心智模式③建立共同愿景④团队学习⑤系统思考 -
第14题：
学习型组织的核心是在组织内部建立完善的什么？
正确答案:是在组织内部建立完善的自学习机制。 -
第15题：
建设学习型学生党组织的重要意义有哪些（）
- A、建设学习型学生党组织，是促进大学生党员全面成长成才的需要
- B、建设学习型学生党组织，是建立学生党员先锋模范作用的需要
- C、建设学习型学生党组织，是加强学生党组织的建设的需要
- D、建设学习型学生党组织，是推动学校科学发展的需要
- E、建设学习型学生党组织，是建立健全管用有效的学习制度，提升党员思想政治和业务素养的需要
正确答案:A,C,D -
第16题：
什么是学习型组织？简述建立学习型组织的“五项修炼”。
正确答案:学习型组织是指通过营造整个组织的学习气氛，而建立起来的一种符合人性的、有机的、扁平化的组织。这种组织的主要特点是通过组织成员持续的学习，来获取新知识、新技能，以促使组织的可持续发展。
学习型组织的建立需要进行所谓的“五项修炼”，即自我超越、改进心智模式、勾画共同的远景蓝图、团体学习、系统思考。 -
第17题：
论述彼得·圣吉提出的“学习型组织”的特征和意义。
正确答案: 学习型组织的概念，是80年代由美国麻省理工大学斯隆管理学院的高级讲师彼得-圣吉在其著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中首次提出的。
这一概念一经面世，就立即受到企业界的热烈反响和普遍推崇，被誉为“朝向21世纪的管理圣经”。按照彼得-圣吉的解释，学习型组织是指一种更适合人性的组织模式，是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的，高度柔性的，扁平的，符合人性的，能持续发展的组织。这种组织由一些学习团队形成社群，有崇高而正确的核心价值、信心和使命，具有强韧的生命力和实现共同目标的动力，不断创新，持续蜕变。 -
第18题：
简单论述学习型组织理论的基本内容？试论述它对今天的管理有什么启发？
正确答案:学习型组织理论的基本内容：学习型组织理论的主要内容
（1）强调自我超越
（2）改善心智模式
（3）愿景管理
（4）建立学习型组织
（5）系统思考
学习型组织理论对今天管理的启示：
提示：学习型组织是以知识和信息为基础的组织，任何一个组织要保持旺盛的生命力，必须不断地学习。对于组织的管理来说，首先要建立学习型团队；其次，在组织中确定目标，实行目标管理。组织有了目标，组织成员才有动力。 -
第19题：
“建立学习型组织”的含义
正确答案: 是美国管理学家彼得•圣吉的著作《第五项修炼》提出的，它需要通过不断修炼去实现。第一项修炼：自我超越；第二项修炼：改善心智模式；第三项修炼：建立共同愿景；第四项修炼：团体学习；第五项修炼：系统思考。 -
第20题：
单选题下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（）A学习型组织方法--发现、纠错、成长
B学习型组织的关键特征--学习、思考和创新
C学习型组织核心--发现、纠错、成长
D学习型组织方法--学习、思考和创新
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述学习型组织的含义及构建学习型组织的方法正确答案： 含义：在共同愿景的导引下，通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的有机的、符合人性的、具有持续学习能力的组织。
方法：①自我超越②改善心智模式③建立共同愿景④团队学习⑤系统思考解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述彼得·圣吉建设学习型组织五项修炼的内容及现实意义。正确答案： （1）第一项修炼是实现自我超越所谓自我超越，是指组织成员要不断学习，克服成见，勇于接受新观念和新方法。
（2）第二项修炼是改善心智模式心智模式是受知识、经验的影响而形成的较为成熟、稳定的思考问题的方式。（3）第三项修炼是建立共同愿景愿景是人脑中浮现的关于未来境况的图画，共同愿景则是组织未来的图像。（4）第四项修炼是加强团队学习加强团队学习，是要求组织成员相互学习、相互促进，形成良好的合力关系。（5）第五项修炼是进行系统思考系统思考就是用系统的观点分析认识问题，不能只见“树木”不见“森林”，也不能只见“森林”而不见“树木”。
学习型组织五项修炼的现实意义：改善心智模式和加强团队学习两项修炼是基础；实现自我超越和建立共同愿景两项修炼是向上的张力；进行系统思考是五项修炼的五项修炼的核心，也是学习型组织理论的精义所在。其它四项修炼只有与系统思考融为一体，才能收到最佳效果，系统思考也只有借助其它四项修炼才能了挥作用。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题论述彼得·圣吉提出的“学习型组织”的特征和意义。正确答案： 学习型组织的概念，是80年代由美国麻省理工大学斯隆管理学院的高级讲师彼得-圣吉在其著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中首次提出的。
这一概念一经面世，就立即受到企业界的热烈反响和普遍推崇，被誉为“朝向21世纪的管理圣经”。按照彼得-圣吉的解释，学习型组织是指一种更适合人性的组织模式，是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的，高度柔性的，扁平的，符合人性的，能持续发展的组织。这种组织由一些学习团队形成社群，有崇高而正确的核心价值、信心和使命，具有强韧的生命力和实现共同目标的动力，不断创新，持续蜕变。解析： 暂无解析