何谓自动称量设备？请举例加以说明。

第1题：

第2题：

何谓定置管理？请举一例加以说明。

正确答案:定置管理即是场所固定，物品存放位置固定，物品标识固定的管理。

第3题：

何谓特殊过程，请举例说明。

正确答案:对形成的产品是否合格，不易或不能经济地进行验证的过程。如焊接、热处理、化学反应、粘结、防渗漏等。

第4题：

何谓类概念？何谓种概念？请举例说明。 

正确答案:词的中心意义或说一般意义或基本意义相应于词所表的就是类概念。而所有个别意义则相应于实际使用时属于该词所表的就是这种概念；如：飞机-攻人 机，喷气式飞机，纸用飞机等。

第5题：

何谓血浆功能酶？举例加以说明。

正确答案:血浆功能酶是指在血浆中有确定的和特异生理生化功能的一类酶，它们不仅在血浆中发挥催化作用，而且酶在血浆中的浓度也明显高于其它组织。血浆功能酶包括：
（1）大多数凝血因子和纤溶酶原：如凝血酶原（第Ⅱ因子）、前激肽释放酶、纤维蛋白溶酶原等。
（2）参与血浆脂蛋白代谢的两种酶：脂蛋白脂肪酶（LPL）和卵磷脂胆固醇酰基转移酶（LCAT）。
（3）铜蓝蛋白（亦称亚铁氧化酶）。
（4）肾素（即血管紧张肽原酶）：肾素是由肾小球旁器的颗粒细胞合成并释放进入血液的一种蛋白水解酶，催化血管紧张素原转变成血管紧张素Ⅰ。
（5）血浆胆碱脂酶，等。

第6题：

何谓寒热错杂？常见哪些证型？请举例说明。

正确答案: 热错杂是指在同一病人身上，同时有寒证和热证的表现。临床上要分清寒热的多少即寒多热少或热多寒少。常包括上下寒热错杂和表里寒热错杂。
上下寒热错杂包括上寒下热和上热下寒证。如患者既有胃脘冷痛、喜温喜按、呕吐清水等胃寒现象；同时又有小便短赤、尿频、尿痛等下焦湿热的症状，就称为上寒下热证。如病人表现为咽痛口干，胸中烦热，同时又有腹痛喜温喜按，大便溏泻等，这种既有上焦热盛又有脾胃虚寒的现象，称为上热下寒证。
表里寒热错杂包括表寒里热和表热里寒证。如患者本有畏寒肢冷，便溏，脘腹胀满冷痛等脾胃阳虚证，又感受风热之邪而见发热，微恶寒，口干咽痛，脉浮数等表热现象，称为表热里寒证；如患者原有烦躁，口渴喜冷饮，便干尿黄，苔黄脉数等里热内盛，又外感风寒之邪而见恶寒微发热，头身疼痛，无汗等风寒外束之象，即称为表寒里热证。

第7题：

试述你学习西方管理思想史的收获或启示，请举例加以说明。

正确答案: 20世纪初，泰罗的《科学管理原理》问世以来，人们从科学的进路探讨管理，各种管理学派及其管理理论应运而生，更进一步提高了人们对管理的认识和深化了理性化的管理方法。然而，尽管人类尽了最大的努力，从古希腊的哲学家、中国古代的圣贤，到近现代的政治家、经济学家、管理大师、科学家，为济民、治国等人类的“管理事业”做出了巨大贡献，当今世界仍然是老的问题没解决，新的问题又出现。面对存在许多问题的人类世界，我们不能怨天尤人，只能怪自己“管理不到位”，究其原因则可能是对管理的认识或管理思想及其方法出了问题。
人类社会是一个开放的复杂巨系统，是一个有机的整体。在人类社会中，各层次、各子系统、各要素相互作用和依赖，互相影响和制约。 毫无疑问，人们研究管理是为了认识管理，认识管理是为了更好地管理，而管理的目的是为了人的利益。因此，人们研究管理是为了让人类获得更大的利益。所以，正确的管理应该代表全人类的共同利益，它的主要目的是为人们在多元文化的基础上形成共同的目标和价值观，从而使人类获得最大利益，这个最大的利益就是人类社会的有序发展、人的自由和人类与自然的和谐。在此意义上，管理理论的研究必须以人的活生生的生活和火辣辣的社会活动为依据，以人类现实的实际问题为对象，以人类的长远发展为目标宗旨，从而改善人类的生存状态。
人类社会问题多多，人类的管理方兴未艾，人类对管理的认识理应加深。管理科学未来的发展方向应该来自于管理理论自身有待于解决的问题和社会实践中所提出的具有时代特点的管理学问题。对于管理的认识不应仅把它视为一种简单的认知活动，更应该把它作为一种实际的创新并将人类的理想和追求融注于其中。因此，本书从人的自然本性出发，以管理的目的为着眼点，探讨管理的认识问题，旨在深化人们对管理的认识，确立“问题出在组织中，根源却在社会上”的管理系统思想，为构建管理理论提供一些新的材料。

第8题：

何谓荒诞？荒诞性在文学作品是怎样表现的？请举例说明。

正确答案:1、荒诞是文学象征意象的形象特征。
2、例中国古代神话中刑天，头被砍掉后，仍以乳为目、以脐为口，继续战斗；还有埃及的狮身人面像曾是人与兽的嫁接等等，都是现实中不可能有的事情。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

音位是不是就是音素？请举例加以说明。
音位和音素是不同的语音单位，但两者之间有比较密切的关系。
首先，音位和音素是从不同角度区分出来的最小的语音单位。音素是从音色的角度，根据语音这方面的物理性质划分出来的，所以区别音素是看它们在音色方面是否相同，只要音色不同，就是不同的音素。例如：我们发“d”和“t”，由于“d”不送气，“t”送气，发音方法方面有区别，音色就不一样，所以就区分为两个不同的音素。音位则是从语音的社会属性着眼的。语音从根本上是作为交际工具的语言的物质外壳，因此，在一种语言里，不同的音能不能区分意义是至关重要的，因此，区分音位，就是要看它们在同一语音系统中能不能区别意义，几个不同的音素，如果能区别意义，那么每个音素就各是一个音位，反之，如果这几个音素没有区别意义的作用，那么，它们就归为一个音位。从语音的本质上讲，这是容易理解的。对只会一种语言的人来讲，对同一音位的变体不能区分，感觉不到它们之间的差异，就是这个道理。仍以“d”和“t”为例，在汉语中“倒”（dào）和“套”（tào）意义不同，语音形式上就靠“d”和“t”来区分。所以，在汉语中要区分为两个音位，但在英语中“d”［t］和“t”［t′］就没有区分意义的作用，而归纳为一个音位。由此可见，谈音位，归纳音位，只能就某一种具体的语音系统而言。
其次，还应该看到，音位不仅有音素音位，还有非音素音位，如汉语的声调，就是一种非音素音位。
略

第14题：

何谓生长轨迹现象、赶上生长以及关键生长期？请举例说明。

正确答案: 由于人体的生长发育潜力及各系统发育的顺序受遗传基因的控制，在外环境无特殊变化的条件下，个体儿童的发育过程比较稳定，呈现一种轨迹现象。
当正在生长的机体受到疾病、内分泌障碍、营养不良等不良影响时，会出现明显的生长发育迟滞；而一旦这些阻碍因素被克服，儿童会立刻表现出向原有生长轨道靠近和发展的强烈倾向。这种在阻碍生长的因素被克服后表现出的加速生长并恢复到正常轨迹的现象，叫做赶上生长。
例如，群体儿童在战争饥荒之后几年内的生长发育即属此类。双生儿、早产儿、急性传染病愈后等可见到此现象；营养不良儿童、生长激素缺乏和甲状腺机能低下儿童进行治疗后就能出现加速生长，使发育恢复或者接近正常。
许多重要的器官和组织的发育都有关键生长期。此时的正常发育受到干扰，常成为永久性缺陷或功能障碍。也就是说，一旦不能抓紧时机治疗，这些器官和组织即便出现赶上生长，也往往是不完全的。如胎儿中后期到出生后6个月，是脑组织关键生长期。若此时发生严重的蛋白质营养不良、缺氧、产伤等现象，就会导致脑细胞的分裂和增殖速度急剧减慢，即使以后采取各种积极的补救措施，赶上生长也是不能完全实现的，脑细胞的数量不能恢复到应有水平，患儿的智力将会受到较为严重的影响。

第15题：

何谓单工、半双工、全双工通信？请举例说明它们的应用场合。

正确答案: 单工通信：只有一个方向的通信而没有反方向的交互。像无线电广播或者像计算机与打印机、键盘之间的数据传输均属单工通信。单工通信只需要一条信道。
半双工通信：通信双方都可以发送（接收）信息，但不能同时双向发送。这种方式得到广泛应用，因为它具有控制简单、可靠、通信成本低等优点。显然，半双工通信需要两条信道。
全双工通信：通信双方可以同时发送和接收信息。这要求通信双方具有同时运作的发送和接收机构，且要求有两条性能对称的传输信道。

第16题：

转移话题可能违反哪些会话准则？请举例加以说明。

正确答案: ⑴违反质量准则。
例如：
A：你明天能参加我的生日晚会么？
B：明天我有会议。
B：没有直接回答能或不能，而选择了委婉拒绝。
⑵违反相关准则。
例如：A：你去哪儿？
B：天气不错啊。
B：不想告诉A自己的出行，因此回答了与问题无关的答案。

第17题：

何谓局部体液调节？请举例说明。

正确答案:指某些细胞释放的生物活性物质（如组胺、5-HT）或组织细胞活动时产生的代谢产物（CO₂、乳酸、腺苷），经局部组织液扩散对邻近组织细胞功能活动发挥调节作用的方式，又称旁分泌调节。如：胰岛D细胞分泌生长抑素，通过组织液扩散直接作用于邻近的A细胞（分泌胰高血糖素）和B细胞（分泌胰岛素）对其起抑制性调节作用。

第18题：

如何创建一个实用的植物生物反应器？请举例加以说明。

正确答案: 植物生物反应器是指通过基因工程途径，以常见的农作物作为“化学工厂”，通过大规模种植生产具有高经济附加值的医用蛋白、工农业用酶、特殊碳水化合物、生物可降解塑料、脂类及其它一些次生代谢产物等生物制剂的方法。
例如：将乙型肝炎病毒包膜的蛋白基因导入马铃薯和番茄中，获得了高效表达该外源基因的工程植株，小鼠口服接种实验表明该重组抗原蛋白可诱导特异性的保护性抗体产生

第19题：

何谓时序调控，何为适应调控，分别对原核生物和真核生物的转录调控举例加以说明。

正确答案:在细胞的生长、发育和分化过程中，遗传信息的表达可按一定的时间程序发生变化，而且随着细胞内外环境条件的改变而加以调整，这就是时序调控和适应调控。 
例子1：真核 RNA 聚合酶Ⅱ不能单独识别、结合启动子，而是先由基本转录因子 TF Ⅱ D 组成成分 TBP 识别 TATA 盒或启动元件，并有 TF Ⅱ A 参与结合，形成 TF Ⅱ D- 启动子复合物；继而在 TG Ⅱ AF 等参与下， RNA 聚合酶Ⅱ与 TF Ⅱ D 、 TF Ⅱ B 聚合，形成一个功能性的前起始复合物。在几种基本转录因子中， TF Ⅱ D 是唯一具有位点特异的 DNA 结合能力的转录因子，在上述有序的组装过程起关键性指导作用。这样形成的前起始复合物尚不稳定，也不能有效启动 mRMA 转录。然后由结合在增强子上的转录激活因子直接或间接与 TF Ⅱ D 结合，从而影响前起始复合物的形成、稳定性以及 RNA 聚合酶的活性。 
例子2：在没有乳糖存在时，乳糖操纵子处于阻遏状态。此时，Ⅰ基因列在P启动序列操纵下表达的乳糖阻遏蛋白与O序列结合，故阻断转录启动。阻遏蛋白的阻遏作用并非绝对，偶有阻遏蛋白与O序列解聚。因此，每个细胞中可能会有寥寥数分子β半乳糖苷酶、透酶生成。当有乳糖存在时，乳糖操纵子即可被诱导。真正的诱导剂并非乳糖本身。乳糖经透酶催化、转运进入细胞，再经原先存在于细胞中的少数β -半乳糖苷酶催化，转变为别乳糖。后者作为一种诱导剂分子结合阻遏蛋白，使蛋白构型变化，导致阻遏蛋白与O序列解离、发生转录，使β-半乳糖苷酶分子增加 1000倍。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：