在下属执行目标的过程中,上级做的不恰当的是()
第1题:
途径——目标理论认为,领导者的效率是指( )。
A.领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力
B.领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会
C.领导者通过明确目标,给予下属支持性的监督和指导,从而增加达到工作目标的期望值
D.领导者根据下属的个人特性和环境因素,指导下属达到组织目标的能力
第2题:
授权是指上级把自己的职权授给下属,使下属拥有相当的自主权和行动权。()
第3题:
()不属于必须授权的工作。
第4题:
不是授权意义的体现的是()
第5题:
下面哪个选项不是共同参与制定目标的好处()
第6题:
上级主管适当地将职权移交给下属的过程,是通过( )来实现的。
第7题:
领导要尊重、关心下属,为下属做出表率;下属应当尊敬、维护领导,()执行上级指令。
第8题:
授权的好处不包括()。
第9题:
把客户的意愿显现出来
使下属充分了解组织目标
发挥下属的工作热情和积极性
下属认同制定的目标
第10题:
可以使下属得到更多的发展机会
是对下属的激励和信任,可以提高下属的责任心
能提高下属的主观能动性
可以让下属的时间得到解放
第11题:
领导要尊重、关心下属,为下属做出表率
下属应当尊敬、维护领导,有效执行上级指令
领导要尊重、关心下属,为下属做出表率,才能获得持久的信任与拥护
下属要绝对服从领导安排的各项工作,不论对错
第12题:
适当授权
不与下属交换意见
给予下属支持和协调
提高下属的工作意愿
第13题:
第14题:
上级管理者授权下属完成某项任务的同时,也将完成该项任务的责任下授给下属了。
第15题:
以下不属于同下属友好相处的是()。
第16题:
对下属的执行结果负责并给予适当反馈;汇总执行结果,并提出相应(),及时向上级汇报。
第17题:
上级管理者可以把任务和权力分派给下属,但不可以把责任也分派给下属,这是授权时应遵循的哪项原则()
第18题:
作为一名管理人员,当上级严励批评你的下属时,以下()是妥当的。
第19题:
下面关于领导与下属的关系表述中,哪些符合《守则》的规定?()
第20题:
途径——目标理论认为,领导者的效率是指()。
第21题:
下属满怀信心,知道如何去做
上级管理者不必为工作的结果承担最终责任
下属具有强烈的主人翁责任感
下属能够按时完成任务
第22题:
完全
无条件
有效
重点
第23题:
上级主管适当地将职权移交给下属的过程
将社会服务机构中各部门的活动化为一致性行动的过程
上级主管将信息向下属传达的过程
上级主管将工作布置给下属的过程
第24题:
对
错