根据被考核者的参与程度绩效考核可分为()。
第1题:
A、考核者状况
B、与被考核者关系
C、考核信息来源
D、考核周期
E、考核标准与方法
第2题:
第3题:
第4题:
()指从被考核者发生工作关系的多方主体获得被考核者的信息,依次对被考核者进行多方位、多维度的绩效评估。
第5题:
绩效反馈根据被考核者的参与程度分为三种:()、()、()
第6题:
在绩效考核中,将某一被考核者与其前的某位被考核者进行对照,从而根据考核者的印象和偏爱做出的与被考核者实际工作情况有偏差的结论,这是()
第7题:
企业之中绩效管理的参与者是()
第8题:
没有使参与绩效考核的人员明确绩效考核的目的
没有为参与绩效考核的人员提供必要的培训,提高他们对绩效考核的认识
没有设计绩效考核指标
没有对绩效考核中发现的问题加以分析
第9题:
目标管理考核法
360度考核法
要素管理考核法
关键绩效考核指标法
第10题:
高层领导对绩效考核的重视程度和参与度不够
人力资源部门的组织协调工作没有到位
员工不能本着实事求是的态度填写绩效考核表
参与绩效考核的人员能力素质不够
第11题:
绩效考核指标
绩效考核指标权重
绩效考核指标评价标准
绩效考核主体
第12题:
指令式反馈
指导式反馈
授权式反馈
正式反馈
非正式反馈
第13题:
如果是出于晋升目的而进行的对中层管理者的考核,考核人员又应该由()组成。
A、被考核者的直接上级
B、被考核者本人
C、被考核者的同事
D、被考核者的下级
E、组成有代表性的绩效考核委员会
第14题:
第15题:
企业内部发起绩效考核的方式为()
第16题:
根据考核标准设计方法划分,护理人员绩效考核可分为()
第17题:
绩效考核中,全面了解被考核者工作环节,应该包括哪些内容?
第18题:
()是对于各项指标重要程度的权衡和评价
第19题:
分析整理绩效考核结果
改进人力资源开发与管理工作
与被考核者沟通绩效考核结果
指出被考核者在绩效方面的问题
指导被考核者制订绩效改进计划
第20题:
第21题:
第22题:
分析整理绩效考核结果
改进人力资源开发与管理工作
与被考核者沟通绩效考核结果
指出被考核者在绩效方面的问题
指导被考核者制订绩效改进计划
第23题:
晕轮误差
个人偏见误差
逻辑误差
对比效应