简答以德行政的基本内容。
题目
简答以德行政的基本内容。
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第1题：
中国共产党领导人民建设社会主义生态文明的基本内容? (简答题)
参考答案：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。着力建设资源节约型、环境友好型社会，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，为人民创造良好生产生活环境，实现中华民族永续发展。
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第2题：
简答银行安全保卫队伍管理基本内容？
正确答案: （1）加强保卫人员思想政治工作。
（2）加强业务培训管理。
（3）培养、提高保卫人员的管理协调能力。
（4）保卫人员应具备一定的文字写作，综合反映能力。
（5）提高保卫人员的现代化科技知识。 -
第3题：
简答人的需求理论的基本内容。
正确答案: 1）生理的需要；
2）安全的需要；
3）爱与归属的需要；
4）自尊的需要；
5）自我实现的需要 -
第4题：
科学发展观的基本内容是坚持（）全面协调可持续发展。
- A、以人为本
- B、依法治国
- C、以德为本
- D、以人治国
正确答案:A -
第5题：
简答行政决策的特点。
正确答案:是行政机关或行政管理者在管理政府内部行政事务或社会公共事务过程中，为促进社会公共利益的实现，依法运用行政权力作出决定的过程：
1、决的主体是行政机构或行政人员，尤其是行政领导者。
2、决内容是行政事务。
3、决过程是一种行政权力的运用过程。
4、决的目标在于追求公共利益的最大化。 -
第6题：
简答依法行政与以德行政之间的区别。
正确答案:1、形成的理论依据不同；
2、运行的手段与内容不同；
3、运行机制的不同；
4、运行后果的表现形式及效果不同。 -
第7题：
问答题简答史密斯一雷根教学设计模式的基本内容正确答案： (1)将教学活动分为教学分析、策略设计和教学评价三大环节。
(2)将教学分析明确地分为三个方面:一是学习环境分析;二是学习者特征分析;三是学习任务分析(包括教学目标的分析和教学内容的分析)。
(3)三类教学策略:一是教学组织策略，包括教学内容应该按哪种方式组织、教学程序应该如何排列以及具体教学活动应该如何安排等方面的策略;二是教学内容传递策略，指有关教学媒体的选择、使用以及如何将学生组织起来等方面的策略;三是教学资源管理策略，即如何对教学资源进行计划和分配等方面的策略。解析： 暂无解析 -
第8题：
多选题以“忠”为核心的行政伦理规范主要包括（）。A恪守礼仪
B克明俊德，正人先正己
C公忠正义
D为政以德，以民为本
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题科学发展观的基本内容是坚持（）全面协调可持续发展。A以人为本
B依法治国
C以德为本
D以人治国
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简答依法行政与以德行政之间的区别。正确答案： 1、形成的理论依据不同；
2、运行的手段与内容不同；
3、运行机制的不同；
4、运行后果的表现形式及效果不同。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题以德治国的真正内涵是（）。A以德行政
B以德治人
C以德取材
D以德奖惩
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题威尔逊与古德诺政治与行政二分思想的基本内容。正确答案： （一）威尔逊的政治与行政二分的思想：第一，行政与政治的关系。一方面，行政不同于政治，行政管理的并不属于政治问题。“政治是‘在重大而且带有普遍性的事项’方面的国家活动。‘行政管理’则是‘国家在个别和细微事项方面的活动。因此，政治是政治家的特殊活动范围，而行政管理则是技术性职员的事情。’”另一方面，行政与政治又密切相关，行政管理是政治生活的一个组成部分，行政管理的任务是由政治加以确定的。第二，行政管理从本质上不同于宪政制度。
（二）古德诺政治与行政二分思想。第一，政治与行政是所有政府具有的两种基本功能，即国家意志的表达和国家意志的执行。第二，政府之间的分工具有不明确性。第三，政治与行政的协调：首先，政治对行政的适度控制。其次，行政的适度集权化。解析： 暂无解析 -
第13题：
请论述费德勒模型的基本内容。参考答案：影响领导形态有效性的环境因素主要有下列三个方面：一是领导者和下级的关系;二是职位权力;三是任务结构。费德勒模型的意义在于：第一，这个模型特别强调效果，强调为了有效领导需要采取什么样的领导行为，而不是从领导人的素质出发强调应当具有什么样的领导行为，这无疑为研究领导行为提供了新方向。第二，这个模型的重要之点是将领导行为和情境的影响、领导者和被领导者之间关系的影响联系起来。它表明并不存在着一种绝对的最好的领导形态，企业领导人必须具有适应力，自行适应变化的情况。第三，这个模型还告诉管理层必须依照具体情况来选用领导者。如果是最好或最坏的情况，应选用任务导向的领导，反之则选用关系导向的领导。第四，费德勒还主张有必要改造环境以符合领导者的风格。
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第14题：
简答中国革命道德传统的基本内容。
正确答案: 1、强调整体精神，强调为社会、民族、国家的爱国主义精神。推崇仁爱原则和人际和谐。提倡人伦价值，强调个人在人伦关系中的道德责任。追求精神境界，追求道德理想。重视道德修养，强调道德完善。
2、人民是历史的创造者；社会主义的经济基础决定；是高尚的人生观。
3、正确的择偶标准；文明的行为方式；感情专一；态度严肃认真；失恋不失德、不丧志。 -
第15题：
以德治国的真正内涵是（）
- A、以德行政
- B、以德治人
- C、以德取材
- D、以德奖惩
正确答案:B -
第16题：
简答人工智能的基本内容。
正确答案:（1）知识获取。
（2）知识的表示与组织。
（3）启发式方法和知识推理。
（4）符号处理。 -
第17题：
简答以德行政的基本内容。
正确答案:1、行政机关和行政人员要以德修身。
2、行政机关和行政人员要以德服众。
3、行政机关和行政人员要以德行政，行德政。
4、建立与形成良好的社会道德环境。 -
第18题：
简答：价值规律的基本内容和表现形式是什么？
正确答案: 商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容。商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。 -
第19题：
问答题请论述费德勒模型的基本内容。正确答案： 影响领导形态有效性的环境因素主要有下列三个方面。
一是领导者和下级的关系
二是职位权力。
三是任务结构。
费德勒模型的意义在于：
第一，这个模型特别强调效果，强调为了有效领导需要采取什么样的领导行为，而不是从领导人的素质出发强调应当具有什么样的领导行为，这无疑为研究领导行为提供了新方向。
第二，这个模型的重要之点是将领导行为和情境的影响、领导者和被领导者之间关系的影响联系起来。它表明并不存在着一种绝对的最好的领导形态，企业领导人必须具有适应力，自行适应变化的情况。
第三，这个模型还告诉管理层必须依照具体情况来选用领导者。如果是最好或最坏的情况，应选用任务导向的领导，反之则选用关系导向的领导。
第四，费德勒还主张有必要改造环境以符合领导者的风格。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简答以德行政的基本内容。正确答案： 1、行政机关和行政人员要以德修身。
2、行政机关和行政人员要以德服众。
3、行政机关和行政人员要以德行政，行德政。
4、建立与形成良好的社会道德环境。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简答银行安全保卫队伍管理基本内容？正确答案： （1）加强保卫人员思想政治工作。
（2）加强业务培训管理。
（3）培养、提高保卫人员的管理协调能力。
（4）保卫人员应具备一定的文字写作，综合反映能力。
（5）提高保卫人员的现代化科技知识。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简答企业物流服务的基本内容。正确答案： 物流服务是指对在供应链中商品要在企业和供应商/顾客之间移动，与每笔交易相关的资金和信息移动相关的业务流程进行管理
1、物流是企业生产和销售的重要环节，是保证企业高效经营的重要方面
2、物流服务水平是构建物流系统的前提条件
3、物流服务水平是降低物流成本的依据
4、物流服务起着连接厂家、批发商和消费者的作用，是国民经济不可缺少的部分。
基本物流服务：基本服务，顾名思义是指向所有的顾客提供支持的最低的服务水准。增值物流服务：是指对具体的顾客进行独特的服务，是超出基本服务方案的各种延伸服务。超值物流服务：超值服务包含更广泛和丰富的服务内容。从现代物流的各种创新服务到物流服务过程中的环境协调以及“零缺陷”的高质量、高效率的满意服务。其中完美订货服务是具有突出意义的物流超值服务。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题古德诺政治与行政协调思想的基本内容。正确答案： 第一，政治与行政是所有政府具有的两种基本功能，即国家意志的表达和国家意志的执行。
第二，政府之间的分工具有不明确性。
第三，政治与行政的协调：首先，政治对行政的适度控制。其次，行政的适度集权化。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简答人的需求理论的基本内容。正确答案： 1）生理的需要；
2）安全的需要；
3）爱与归属的需要；
4）自尊的需要；
5）自我实现的需要解析： 暂无解析