管理客体的属性是管理客体的（）、管理客体的能动性、管理客体的系统性和不确定性。

题目

管理客体的属性是管理客体的（）、管理客体的能动性、管理客体的系统性和不确定性。

相似考题

1.违反治安管理行为客体分为（）A.普通客体B.一般客体C.同类客体D.直接客体

2.下列关于工程项目管理的客体说法，错误的是（ ）。A.工程项目投资建设周期内的各项任务和内容是工程项目管理的客体 B.业主方项目管理的客体是发包工程的施工过程 C.承包商项目管理的客体是承包工程项目的范围 D.设计方项目管理的客体是工程设计项目的范围

3.下列关于工程项目管理的客体说法，错误的是（　）。A.工程项目投资建设周期内的各项任务和内容是工程项目管理的客体 B.不同的工程项目管理的主体，客体都是一样的，即工程项目 C.承包商项目管理的客体是承包工程项目的范围 D.设计方项目管理的客体是工程设计项目的范围

4.行政法律关系客体即行政管理的客体。

更多“管理客体的属性是管理客体的（）、管理客体的能动性、管理客体的系统性和不确定性。”相关问题

  • 第1题：

    学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的（）

    A客体、对象和中介

    B客体、主体和媒介

    C客体、主体和中介

    D空间、主体和中介


    C
    略

  • 第2题：

    组织的三要素，（）：管理的主体——靠知识、经验和技巧；（）：管理的客体——靠手段和条件（职权）；（）：管理的客体——靠媒介和数据（依据）


    正确答案:人；物；信息

  • 第3题：

    管理客体和认识客体的关系？


    正确答案: 管理客体和认识客体既有区别又有联系。认识客体是认识主体的实践活动所指向的对象。认识客体和认识主体一样，也要从社会实践角度去理解和把握。那些还未被社会实践和认识活动所指向的自然物，同人的认识与实践没有现实的联系，因而不能成为现实的认识客体。同样，管理客体也是指进入管理主体管理领域的人和物。认识客体属一般哲学范畴，有广泛的概括性，而管理客体仅限于管理领域，在管理领域，认识客体主要指管理客体。

  • 第4题：

    行政管理客体的属性主要表现在（）

    • A、客观性
    • B、可管理性
    • C、系统性
    • D、主观性
    • E、适应性

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    简述管理主体和管理客体的关系。


    正确答案: （1）管理主体与管理客体相互区别与对立。A、二者所处地位不同：管理主体处于指挥地位，管理客体处于服从地位，形成指挥与服从的关系。管理主体与管理客体之间的关系是管理与被管理的关系，也是认识与被认识、改造与被改造的关系。B、二者存在着自控和受控的矛盾。
    （2）管理主体与管理客体相互依赖、相互统一。A.二者互为前提，离开一方，另一方不复存在；B.二者的区分具有相对性：（a）在管理活动中，人既可以作为管理主体，也可以作为管理客体。（b）在一定时空条件下的管理主体，在另一时空条件下则可能成为管理客体。（c）每一个人既可以把自己当作管理主体，也可以把自己当作管理客体。C.二者的相互作用使管理客体不断凝结为物质形态和精神形态的东西，不断转变为物质成果和精神成果，从而实现管理目标。

  • 第6题：

    管理客体的客观性，由哪两种因素决定的（）

    • A、主体现有特性
    • B、客体现有特性
    • C、管理主体所具备的条件
    • D、管理客体所具备的条件

    正确答案:B,C

  • 第7题：

    （）和（）是信息管理的客体。


    正确答案:信息；信息活动

  • 第8题：

    与社会性方式管理不同，群众文化的职能性方式管理有以下特点（）

    • A、控他性
    • B、控己性
    • C、管理主客体的确定性
    • D、管理标准的一致性
    • E、管理主客体的不确定性

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    判断题
    管理主体对管理客体的作用是单向的，管理主体控制管理客体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 两者是相互作用的。管理主体领导管理客体实现组织的目的，而管理客体完成组织目标的状况又对管理主体产生反作用，从而使之对自己的行为做出调整。积极的相互作用和相互影响能使组织更好地实现组织目的；而消极的作用会使组织走向灭亡。

  • 第10题：

    填空题
    管理客体的属性是管理客体的（）、管理客体的能动性、管理客体的系统性和不确定性。

    正确答案： 客观性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    组织的三要素，（）：管理的主体——靠知识、经验和技巧；（）：管理的客体——靠手段和条件（职权）；（）：管理的客体——靠媒介和数据（依据）

    正确答案： 人,物,信息
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）不仅是管理客体的重要特征，更是管理的本质属性。
    A

    系统性

    B

    可控性

    C

    能动性

    D

    组织性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    企业管理中的管理主体和管理客体的关系是（）的关系。


    正确答案:对立统一

  • 第14题：

    管理者如何正确认识管理主体和客体的区别（）

    • A、认识自己所负担的重要职责
    • B、掌握客体各要素特点
    • C、认识客体系统运动规律
    • D、掌握管理主动权

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    管理客体所共同具有的特性是（）。

    • A、组织性
    • B、可控制性
    • C、能动性
    • D、系统性

    正确答案:B,D

  • 第16题：

    简要说明管理客体和认识客体的关系？


    正确答案:管理客体和认识客体既有区别又有联系。认识客体是认识主体的时间活动所指向的对象。认识客体和认识主体一样，也要从社会时间角度去理解和把握。那些还未被社会实践和认识活动所指向的自然物，同人的认识与时间没有实现的联系，因而不能成为现实的认识客体。同样，管理客体也是指进入管理主体管理领域的人和物。认识客体属一般哲学范畴，有管饭的概括性，为管理课题仅限于管理领域。在管理领域，认识客体主要指管理客体。

  • 第17题：

    企业管理中的管理主体和管理客体的关系是（）关系。


    正确答案:对立统一

  • 第18题：

    违反治安管理行为客体分为（）

    • A、普通客体
    • B、一般客体
    • C、同类客体
    • D、直接客体

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    管理主体对管理客体的作用是单向的，管理主体控制管理客体。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    （）不仅是管理客体的重要特征，更是管理的本质属性。

    • A、系统性
    • B、可控性
    • C、能动性
    • D、组织性

    正确答案:B

  • 第21题：

    问答题
    简要说明管理客体和认识客体的关系？

    正确答案： 管理客体和认识客体既有区别又有联系。认识客体是认识主体的时间活动所指向的对象。认识客体和认识主体一样，也要从社会时间角度去理解和把握。那些还未被社会实践和认识活动所指向的自然物，同人的认识与时间没有实现的联系，因而不能成为现实的认识客体。同样，管理客体也是指进入管理主体管理领域的人和物。认识客体属一般哲学范畴，有管饭的概括性，为管理课题仅限于管理领域。在管理领域，认识客体主要指管理客体。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    管理者如何正确认识管理主体和客体的区别（）
    A

    认识自己所负担的重要职责

    B

    掌握客体各要素特点

    C

    认识客体系统运动规律

    D

    掌握管理主动权


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的（）
    A

    客体、对象和中介

    B

    客体、主体和媒介

    C

    客体、主体和中介

    D

    空间、主体和中介


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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