学习型组织是什么？
题目
学习型组织是什么？
相似考题
更多“学习型组织是什么？”相关问题
-
第1题：
学习型组织五项修炼的现实意义是什么?
参考答案：改善心智模式和加强团队学习两项修炼是基础;实现自我超越和建立共同愿景两项修炼是向上的张力;进行系统思考是五项修炼的五项修炼的核心，也是学习型组织理论的精义所在。其它四项修炼只有与系统思考融为一体，才能收到最佳效果，系统思考也只有借助其它四项修炼才能了挥作用。
-
第2题：
通过建设学习型组织使员工顺利地进行知识交流，是知识学习与共享的有效方法。以下关于学习型组织的描述，正确的包括 （ ） 。①学习型组织有利于集中组织资源完成知识的商品化②学习型组织有利于开发组织员工的团队合作精神③建设金字塔型的组织结构有利于构建学习型组织④学习型组织的松散管理弱化了对环境的适应能力⑤学习型组织有利于开发组织的知识更新和深化A. ①②③
B. ①②⑤
C. ②③④
D. ③④⑤答案：B解析：学习型组织具有以下特点：第一，有利于员工的相互影响、沟通和知识共享；第二，有利于设计开发组织的知识更新和深化；第三，有利于设计开发组织集中资源完成知识的商品化；第四，有利于设计开发组织掌握对环境的适应能力；第五，有助于增强设计开发组织员工的团队合作精神。可见①②⑤是对的，正确选项是B。 -
第3题：
下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（）
- A、学习型组织方法--发现、纠错、成长
- B、学习型组织的关键特征--学习、思考和创新
- C、学习型组织核心--发现、纠错、成长
- D、学习型组织方法--学习、思考和创新
正确答案:A -
第4题：
学习型组织的基本特征是什么？
正确答案: 第一，组织结构扁平化。
第二，组织信息化。
第三，组织更具开放性。
第四，组织不断学习。
第五，不断调整组织内部的结构关系等。 -
第5题：
下面关于学习型组织的说法中不正确的是（）
- A、学习型组织理论是一种管理理论
- B、学习型组织理论是最前沿的管理理论
- C、学习型组织理论是一种宏观管理理论
- D、学习型组织理论不适用于家庭的管理
正确答案:A -
第6题：
学习型组织理论的核心理论是什么（）
- A、改变
- B、认真
- C、创造
- D、求同存异
正确答案:C -
第7题：
学习型组织的真谛是什么？
正确答案:第一，学习型组织是全体成员全身心投入并有能力不断学习的组织。
第二，学习型组织是让成员体会到工作中生命意义的组织。
第三，学习型组织是通过学习创造自我、扩大未来能量的组织。 -
第8题：
“学习型家庭”的概念出自于（）的理念。
- A、学习型组织
- B、学习型社区
- C、学习型社会
正确答案:A -
第9题：
单选题下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（）A学习型组织方法--发现、纠错、成长
B学习型组织的关键特征--学习、思考和创新
C学习型组织核心--发现、纠错、成长
D学习型组织方法--学习、思考和创新
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题学习型组织的基本含义是什么？正确答案： 学习型组织是适应信息化和学习化社会而提出的一种新的管理理念，是指营造组织内的学习氛围，能够使组织进行有效的集体学习、个人学习，不断提高个体素质，从而促进组织发展的一种组织理念。学校是教书育人的场所，教学（组织学习）是学校的核心工作，建立学习型组织，使教师具有更高的学习能力和学习速度，对影响学生，提高学校教学质量具有重要意义。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题“学习型组织”的基本思想是什么？组织成员的五项修炼是什么？正确答案： “学习型组织”的基本思想：学习型组织，是更适合人性的组织模式。这种组织由一些学习团队组成，有崇高而正确的核心价值、信心和使命，具有强韧的生命力与实现共同目标的动力，不断创新，持续蜕变，从而，保持长久的竞争优势；
组织成员的五项修炼是：
⑴追求自我超越。
⑵改善心智模式。
⑶建立共同远景目标。
⑷开展团队学习。
⑸锻炼系统思考能力。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题学习型组织理论中提出的五项修炼是什么？正确答案：
“学习型组织”理论认为,要把企业从传统的层级组织型企业改造成“学习型企业”必须进行五项修炼。
(1)系统思考,这是建立“学习型企业”的理念必不可少的修炼。系统思考要求企业成员将遇到的问题放在整个组织内加以考虑,从组织整体利益出发寻找恰当的解决方法。
(2)改善思维模式。思维模式指人们对周围世界如何动作的看法。改善思维模式,首先应改变领导者和下级人员的思维模式。领导者的思维应从相信权力控制变为承认成员可自主管理,从扮演权威角色变为扮演研究设计者的角色;下级人员则应树立自主指挥和管理的思想,运用系统思考的方法,从整体利益出发,自主决策,创造性地完成所承担的任务。
(3)建立共同目标。共同目标是指组织(企业)内成员共同创造的未来景象。“学习型企业”建立共同目标实际上是将个人愿景整合为组织的愿景,目的是将成员凝聚在一起,激发他们追求卓越和主动真诚献身的热忱,从而造就组织的强大生命力。有了衷心渴望实现的目标,大家才会努力学习,追求辉煌。不是因为他们被要求这样做,而是因为衷心想要如此。
(4)团队学习。团队学习不仅使团队整体能出成果,个体成员的提高也快。团队学习往往从“深度会谈”开始,深度会谈是成员讲出自己心中的愿望,并通过深度会谈找出妨碍组织学习的自我防卫模式、组织原有的智力模式及成员个人的愿景,然后通过讨论、辩护等方法来寻找克服妨碍组织学习的方法。
(5)自我超越。自我超越是学习型企业的精神基础。企业活力的来源是人,而每个人有自己的意愿、思维和思考方式。如果每个员工本身未被充分激励去挑战成长目标,当然不会有企业的成功与发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
创造一个学习型组织最重要的一点是()。A.知道怎样去管理学习型组织
B.组织的全体成员都认识到学习型组织的重要性和紧迫性
C.知道怎样去构建学习型组织
D.学习型组织怎样去创新
参考答案：B
-
第14题：
简述学习型组织的含义及构建学习型组织的方法
正确答案: 含义：在共同愿景的导引下，通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的有机的、符合人性的、具有持续学习能力的组织。
方法：①自我超越②改善心智模式③建立共同愿景④团队学习⑤系统思考 -
第15题：
建设学习型党组织应当遵循“坚持改革创新，鼓励大胆探索”的原则，其内涵是什么？
正确答案:保持改革创新、开拓进取的精神状态，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，坚持继承与创新相统一，营造宽松环境，尊重基层党组织和党员的首创精神，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制。 -
第16题：
什么是学习型组织？简述建立学习型组织的“五项修炼”。
正确答案:学习型组织是指通过营造整个组织的学习气氛，而建立起来的一种符合人性的、有机的、扁平化的组织。这种组织的主要特点是通过组织成员持续的学习，来获取新知识、新技能，以促使组织的可持续发展。
学习型组织的建立需要进行所谓的“五项修炼”，即自我超越、改进心智模式、勾画共同的远景蓝图、团体学习、系统思考。 -
第17题：
“学习型组织”的基本思想是什么？组织成员的五项修炼是什么？
正确答案: “学习型组织”的基本思想：学习型组织，是更适合人性的组织模式。这种组织由一些学习团队组成，有崇高而正确的核心价值、信心和使命，具有强韧的生命力与实现共同目标的动力，不断创新，持续蜕变，从而，保持长久的竞争优势；
组织成员的五项修炼是：
⑴追求自我超越。
⑵改善心智模式。
⑶建立共同远景目标。
⑷开展团队学习。
⑸锻炼系统思考能力。 -
第18题：
学习型组织的标准是什么？
正确答案:判断一个组织是不是学习型组织，有四条标准：
①人们能不能检验自己的经验。
②人们有没有生产知识。
③组织成员能否分享组织中的知识。
④组织中的学习是否和组织的目标息息相关。 -
第19题：
什么是学习型组织？单环学习和双环学习区别是什么？双环学习有什么优势：
正确答案:学习型的组织是一个能够持续适应和变革的组织。
单环学习是当组织发现错误时，纠正过程依赖于过去的常规和当前的政策。大多数组织进行的是单环学习，而学习型组织运用的是双环学习，通过调整或修改目标、政策和程序标准来纠正错误。
双环学习向组织中根深蒂固的观点和规范提出质疑，有利于人们对问题提出截然不同的解决方法并实现显著的改进。 -
第20题：
问答题学习型组织的特征是什么？正确答案： （1）组织成员拥有一个共同的愿景。（2）组织由多个创造性个体组成。（3）善于不断学习。（4）“地方为主”的扁平式结构。（5）自主管理。（6）组织的边界将被重新界定。（7）员工家庭与事业的平衡。（8）领导者的新角色。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题建设学习型党组织的主要内容和具体举措（）A完善建设学习型学生党组织的内容体系
B完善建设学习型学生党组织的活动体系
C完善建设学习型学生党组织的辅导体系
D完善建设学习型学生党组织的保障体系
E完善建设学习型学生党组织的评估体系
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题培训师在创建学习型组织的过程中应该担任的角色是（）。A创建学习型组织工作的设计者
B创建学习型组织工作的具体组织者
C创建学习型组织工作的亲身实践者
D创建学习型组织工作的观望者
E创建学习型组织工作的描绘者
正确答案： E,B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述学习型组织的五项修炼及其具体含义。并说明企业成为真正的学习型组织的关键是什么？正确答案： 彼得·圣吉在他的著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与务实》中，主张企业的领导者和全体职工要进行五项修炼，即系统思考、自我超越、改善心智模式、建立共同愿境、团队学习。
系统思考就是整体与动态思考。系统思考有两个关键点：一是系统的观点与动态的观点；二是相互联系的观点。
自我超越是胜过自己的意思，是指自我极度实现，达到自我高峰。
心智模式是指根深蒂固于每个人或组织之中的思想方式和行为模式。改善心智模式就是发掘人们内心世界的图像，使这些图像浮上表面，并严加审视，及时锈症，使其能反映事物的真相。
共同愿境是一个期望的未来景象和意向，是一种召唤及驱使人向前的使命，能不断扩展他们创造生命上真正内心所向往的能力。建立一个自制成员的共同愿境，以这个共同的远景感召全体组织成员，是指为这一远景而奋斗。
团队学习的修炼要求组织学习的基本.单位是团队而非个人。团队学习是发展团队成员整体合作与实现共同目标能力的过程，使通过开放型的交流，发现问题、互相学习、取长补短达到共同目标的过程。
修炼是一种过程，是一种学习的过程。五项修炼是一个组织的学习过程，所以进行五项修炼的组织称为“学习型组织”。但能否真正成为“学习型组织”，并不仅仅看企业是否进行了五项修炼，关键的是五项修炼是否能互相搭配，从而解决实际学习中所面临的问题。学习的关键不在于形势，而在于企业是否通过学习而增强了应变世界变化和自我发展的能力。解析： 暂无解析