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  • 第1题:

    提出调和—冲突模型的是( )

    A.布坎南—哈克任斯基
    B.乔治·霍曼斯
    C.库尔特·卢因
    D.威廉·庞治

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    1964年出版的关于相互作用分析理论著作《人们玩弄的游戏》的作者是()

    A霍曼斯

    B戈夫曼

    C马斯洛

    D伯恩内


    D

  • 第3题:

    简述霍曼斯的组织模型的作用。


    正确答案: (1)该模型表明,组织上任何一个部门所发生的事件和进行的变革都不是孤立地作用的,它必然会影响组织的其他部门和周围的环境。
    (2)该模型提出了一系到的分析单元,如活动、相互作用、感情、规范等。这有利于人们分析组织中的社会心理现象。
    (3)霍曼斯提出了系统理论和应变系统理论的早期模型,它为更精确的组织模型奠定了基础。

  • 第4题:

    霍曼斯的交换命题?


    正确答案: ①成功命题:某种行动越经常得到相应报酬,越可能重复。涉及行为和奖赏的次数。
    ②刺激命题:相同的刺激,带来相同或相似的行为。预测将来或目前可能发生的事情。
    ③价值命题:后果越有价值,越有可能采取该行动。行动和价值间关系。
    ④剥夺与满足命题:重复获得相同报酬的次数越多,报酬追加部分的价值越小。行动次数和行动价值。
    ⑤攻击与赞同命题:没有得到预期报酬或遭到没有预料攻击,愤怒,攻击性行为。超过期待值,没得到预期的惩罚,高兴,行为结果价值增大。报酬期待须与实际报酬一致。
    ⑥理性命题:社会行为,理性行为。中心内容,价值选择。

  • 第5题:

    参照群体论的代表人物是()。

    • A、加芬克尔
    • B、霍曼斯
    • C、戈夫曼
    • D、海曼

    正确答案:D

  • 第6题:

    简述霍曼斯社会交换论的主要观点。


    正确答案: (1)社会交换理论认为人际交往活动具有社会性。
    (2)这个理论认为各种交往关系都会涉及谋划者的报酬和代价。
    (3)这个理论认为交往中存在着一种“分配上的公平“原则,这是与他人交往活动后的心理体验。

  • 第7题:

    霍曼斯


    正确答案: 美国社会学家,社会交换论的代表人物之一。早期受T.帕森斯影响,强调小群体研究的重要意义。后期他批判了帕森斯和E.迪尔凯姆的社会学理论,强调人和人的动机的重要作用,并认为人与人之间的互动从根本上说是一种交换过程,逐渐把社会学还原为微观的社会心理研究。他把社会看作是个人行动和行为交换的结果,个人行为是社会学研究的最高原则。他的理论被称为行为主义交换论。

  • 第8题:

    提出调和—冲突模型的是()

    • A、布坎南—哈克任斯基
    • B、乔治•霍曼斯
    • C、库尔特•卢因
    • D、威廉•庞治

    正确答案:A

  • 第9题:

    英国莲花汽车的创始人是()

    • A、柯林·查普曼
    • B、霍林斯曼
    • C、柯林斯
    • D、霍尔曼

    正确答案:A

  • 第10题:

    问答题
    霍曼斯的交换命题?

    正确答案: ①成功命题:某种行动越经常得到相应报酬,越可能重复。涉及行为和奖赏的次数。
    ②刺激命题:相同的刺激,带来相同或相似的行为。预测将来或目前可能发生的事情。
    ③价值命题:后果越有价值,越有可能采取该行动。行动和价值间关系。
    ④剥夺与满足命题:重复获得相同报酬的次数越多,报酬追加部分的价值越小。行动次数和行动价值。
    ⑤攻击与赞同命题:没有得到预期报酬或遭到没有预料攻击,愤怒,攻击性行为。超过期待值,没得到预期的惩罚,高兴,行为结果价值增大。报酬期待须与实际报酬一致。
    ⑥理性命题:社会行为,理性行为。中心内容,价值选择。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    提出调和—冲突模型的是()
    A

    布坎南—哈克任斯基

    B

    乔治•霍曼斯

    C

    库尔特•卢因

    D

    威廉•庞治


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述霍曼斯的组织模型的作用。

    正确答案: (1)该模型表明,组织上任何一个部门所发生的事件和进行的变革都不是孤立地作用的,它必然会影响组织的其他部门和周围的环境。
    (2)该模型提出了一系到的分析单元,如活动、相互作用、感情、规范等。这有利于人们分析组织中的社会心理现象。
    (3)霍曼斯提出了系统理论和应变系统理论的早期模型,它为更精确的组织模型奠定了基础。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    传统组织理论的代表人物是()

    A.韦伯
    B.斯科特
    C.霍曼斯
    D.利克特

    答案:A
    解析:
    传统组织理论。 传统组织理论的代表人物是德国社会学家二右伯。他创立了古典组织理论,认为组织是一个阶层结构,又叫科层制度。

  • 第14题:

    试述布劳和霍曼斯社会理论的区别。


    正确答案:布劳的社会理论在许多方面是以霍曼斯的理论为基础的,但布劳和霍曼斯还是有区别的,表现在:
    ①布劳反对霍曼斯的心理还原论立场.布劳认为由人际交待产少的社会现象具有突生性质,不能简单地从个体心理进行解释,复杂的宏观社会结构应有自己的分析单位和概念。
    ②霍曼斯的理论基本上是一种静态描述,它只说明了社会是由交换关系构成的.而布劳则通过分析支配着个体和群体之间的社会过程来帮助人们了解社会结构,力图揭示社会结构中的内在矛盾.对抗和重组过程,从而把社会变迁的分析引入社会交换理论。

  • 第15题:

    公正性期待(霍曼斯)


    正确答案: 公正性期待,是指由个人在过去行动中所付费用和所得报酬之间的比例关系构成的主观期待。个人在当前或仈后的行动中依然期待着这一比例关系在同样情况下的再现。若他实际所得少于这一期待时,就会感到不公正,产生相对剥夺感。公正性期待普遍存在于社会交换过程中。

  • 第16题:

    下列属于社会交换理论的代表人物有()。

    • A、达伦多夫
    • B、霍曼斯
    • C、帕森斯
    • D、帕克

    正确答案:B

  • 第17题:

    霍曼斯是如何论述群体凝聚力的?


    正确答案: 1.霍曼斯用成本与报酬来讨论群体凝聚力问题。在他看来,群体凝聚力强弱首先是由成员获得报酬的途径决定的。
    2.凝聚力较强的群体,其成员在群体内部获得的报酬较多,包括成员之间的相互赞许都是增强群体凝聚力的因素。这时,成员遵守群体的规范和制度就不必支付较高的成本,成员的向心力和群体的凝聚力都会不断增强。
    3.凝聚力较弱的群体,其成员在群体外部获得报酬较高,由此而把成员的注意力转移向外,而对群体的向心力和群体对成员的凝聚力都将减弱。
    4.群体凝聚力还与成员在群体内活动获得的报酬与他个人独立活动获得报酬的差别相关。

  • 第18题:

    利益最小原则(霍曼斯)


    正确答案: 霍曼斯用成本与报酬的关系来解释社会交换权力的形成。他认为,在社会交换行为中,如果一个人在交换中付出的成本大于对方,而获得的报酬却小于对方,那么他在交换中将获得支配对方和控制交换行为的权力。霍曼斯称之为“利益最小原则”。

  • 第19题:

    简述霍曼斯的理论缺陷。


    正确答案: ①心理还原主义
    ②关于人的行为是一种理性行为的批评
    ③理论命题中同义反复的错误

  • 第20题:

    简述乔治·霍曼斯的三维环境的内容。


    正确答案: 乔治·霍曼斯在1951年发表的《人类群体》一书中指出,包括群体在内的任何社会系统都存在于一个三维的环境中。
    三维环境是指物质环境(包括地形、气候和各种实体的布局等)、文化环境(包括规范、价值和目标等)和技术环境(包括文化水平和技术结构等)。
    这些环境影响着某些活动,并对人的行为发生作用。
    而这些活动和作用又对人们的情绪、人们相互之间的情感以及人们对环境的态度等产生影响。

  • 第21题:

    英国传播学派的代表人物有()。

    • A、麦奎尔
    • B、霍洛伦
    • C、奇斯曼和加纳姆
    • D、利兹
    • E、霍夫兰

    正确答案:A,B,C

  • 第22题:

    问答题
    霍曼斯的组织模型有哪些作用?

    正确答案: (1)组织中任何一个部门所发生的事件和进行的变革都不是孤立的作用的,它必然会影响组织的其他部门和周围的环境。这将启发我们的企业管理人员,在处理部门的工作、事件及改革时,应考虑其他部门和外部环境的影响。
    (2)该模型提出了一系列的分析单元,如活动、相互作用、感情、规范等,这有利于我们分析组织中的社会心理现象。
    (3)霍曼斯提出了系统理论和应变系统理论的早期模型,它为更精确的组织模型奠定了基础。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    名词解释题
    交换与地位(霍曼斯)

    正确答案: 社会交换的实质是平等、公正的。要是一个人在社会互动中给予别人的多,他就要社会介别人那里多取得一些报酬。地位的高低则取决于它们付出的多少;地位较高的人意味着他能提供比别人更充裕的报酬。年龄大的人因为积累了丰富的经验知识,对其他人具有一定的实用价值,因此地位较高。显然,即使地位的不平等也是在平等交换的基础上形成。这种思想无力解释显示生活中存在的大量不平等现象。
    解析: 暂无解析