试述如何评价法约尔管理思想的评价？

第1题：

下面关于法约尔论述正确的是（）

A、法约尔是法国人，管理过程学派的创始人
B、法约尔获得了博士学位后，进入法国的一家矿业公司任职
C、法约尔认为他的思想和泰勒的思想在根本上是不对立的
D、法约尔的代表著有《工业管理和一般管理》、《公共精神的觉醒》、《科学管理原理》

正确答案:A,C

第2题：

科学管理阶段产生的标志是（）。

A、法约尔思想
B、泰勒式思想
C、韦伯思想
D、马克斯思想

正确答案:B

第3题：

试述温特尔主义的基本内容并进行评价。

正确答案:从上个世纪90年代初开始，温特尔主义（Wintelism）在全球大行其道，中国也因此赶上了全球经济的战车。温特尔主义的特征是，围绕着产品标准在全球有效配置资源，形成标准控制下的产品模块生产与组合，标准制定者在完成产品价值链的全过程中，在与模块生产者的分工中，最终完成以双赢为基础的控制。温特尔主义以高科技为主，利用自己掌握的强大信息网络，以产品标准和全新的商业游戏规则为核心，控制并整合了全球的资源，使得产品在其最能被有效生产出来的地方以模块化方式进行组合，最终创造出20世纪90年代美国经济120个月持续繁荣的奇迹。在这一生产架构中，标准和游戏规则的制定掌握在极少数国家手中，而大多数生产者则以模块化生产的形式，实现和落实着这些标准。在这个架构中，标准和规则的重要性不言而喻，它能够确保规则制定者的根本利益，但与此同时，标准的使用和落实者，也可以通过产品模块的生产与组合获益，形成双赢，这在过去是没有的。在温特尔主义时代和经济全球化的条件下，世界上只有美国和中国是最大的获益者，因为前者具有制定标准和商业游戏规则的力量，而后者则具有生产、组合各类模块产品的比较优势。
温特尔主义使得美国成为经济全球化的主导，它以高新技术创新为基础，以控制世界资源、人才、资金、稀缺的自然资源的流向和经济产出的流向为手段，以产品标准和商业游戏规则的制定来保证自己在世界经济中的根本利益，因而在经济全球化中获得了最大的利益。在这个基础上，全球的产业结构进行了重组，中国加入经济全球化的过程，正好是在这个背景下发生的。

第4题：

管理思想史上，素有“科学管理之父”之称的是（）

A、法约尔；
B、泰勒；
C、厄维克；
D、密尔

正确答案:B

第5题：

管理程序学派是在法约尔一般管理思想的基础上发展起来的。

正确答案:正确

第6题：

法约尔一般管理思想有哪些贡献和不足？

正确答案: 法约尔对管理理论和管理思想的主要贡献有：
（1）、法约尔研究了管理的一般性（普遍性），为管理理论的形成构筑了一个科学的理论框架。
（2）、提出了管理教育的必要性。法约尔认为对管理知识是需要普遍的，尤其是对企业的中上层领导人。他大力提倡在大学和专科学校中开设管理方面的课程，传授管理的知识。后人根据这种设想，建立了管理学并把它引入了课堂。管理学的教科书一般也都是按照法约尔的一般管理的框架来撰写的。
法约尔一般管理理论的不足之处有两点：
（1）、法约尔的组织管理理论研究的是静止状态下组织的管理与结构设计，没有从动态发展的角度来研究。
（2）、他的一些管理原则有的过于僵硬、教条，在实践中有时会使管理人员无所适从。但无论如何，法约尔对管理理论的贡献和影响是巨大的，他的一般管理理论揭示了管理的本质和管理活动的规律性，为近代管理科学的发展做出了卓越的贡献。

第7题：

多选题

下面关于法约尔论述正确的是（）

A

法约尔是法国人，管理过程学派的创始人

B

法约尔获得了博士学位后，进入法国的一家矿业公司任职

C

法约尔认为他的思想和泰勒的思想在根本上是不对立的

D

法约尔的代表著有《工业管理和一般管理》、《公共精神的觉醒》、《科学管理原理》

正确答案： A,D

解析：暂无解析

第8题：

单选题

科学管理阶段产生的标志是（）。

A

法约尔思想

B

泰勒式思想

C

韦伯思想

D

马克斯思想

正确答案： B

解析：暂无解析

第9题：

问答题

试述对杜尔干理论的评价。

正确答案：我国留学法国的著名民族学家杨堃曾发表了大量介绍和评论法国社会学派理论方法的译述和论著.他概括了法国社会学派的传统和特点：
1），法国的民族学与人类学和社会学的关系至为密切；
2），偏重理论研究；
3），以社会进化学说进行民族学研究，是民族学中进化学派的一支.

解析：暂无解析

第10题：

问答题

试述根据法约尔的理论，“经营”和“管理”有何不同。

正确答案：法约尔第一次明确区分了“经营”和“管理”的概念。法约尔认为，“经营”是指导或引导一个组织趋向某一既定目标，包括技术、商业、业务、安全和会计等五大职能，它的内涵中包括了管理。法约尔通过对企业全部活动的分析，第一次将管理活动从经营职能中提炼出来，成为经营的第六项职能，处在六项职能的核心地位。法约尔提出了普遍意义上的管理定义，即“管理是普遍的一种单独活动，有自己的一套知识体系，由各种职能构成，管理者通过完成各种职能来实现目标的一个过程。为了突出管理的实质，法约尔又进一步将管理的要素划分为：计划、组织、指挥、协调和控制。
法约尔认为管理就是计划、组织、指挥、协调和控制。管理的五大职能并不是企业管理者个人的责任，它同企业经营的其它五大活动一样，是种分配于领导人与整个组织成员之间的工作。法约尔认为领导和管理不同，领导是从企业拥有的所有资源中获寻尽可能大的利益以引导企业达到目标，就是保证六项基本职能的顺利完成

解析：暂无解析

第11题：

问答题

试述法约尔的组织管理理论？

正确答案： 1）对经营和管理加以区分。
2）认为管理就是计划、组织、指挥、协调、控制5项职能。
3）企业管理的14项原则：分工原则、权力与责任统一原则、纪律原则、统一指挥原则、统一领导原则、集体利益原则、个人报酬原则、集权原则、等级链原则、法约尔跳板、秩序原则。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

试述法约尔14条管理原则内容。

正确答案：（1）劳动分工；
（2）权力和责任：权力是指挥和要求别人服从的力量。权力分为制度权力和个人权力，制度权力是由职位和地位产生的，个人权力与个人的智慧、学识、经验，道德品质和领导能力有关。责任和权力是相互的，凡有权力的地方就有责任。
（3）纪律：必须有统一的纪律来规范人的行为；
（4）统一指挥：是一条基本的原则，是指一个下属人员只应接受一个领导人的命令。
（5）统一领导：只能有一个领导人和一项计划，这是统一行动，协调组织中一切力量和努力的必要条件。统一领导和统一指挥的区别在于：人们通过统一领导来完善组织，而通过统一指挥来发挥人员的作用，没有统一领导，就不可能有统一指挥，但是有统一的领导，也不足以保证统一的指挥。
（6）个人利益服务服从集体利益；
（7）人员的报酬：必须符合3个条件：①确保报酬公平；②奖励努力工作者以激发他人热情；③报酬不应超过合理的限度。
（8）集中：讨论了管理的集权与分权的问题。影响集权与分析的主要因素是：组织规模、领导者与被领导者的个人能力和工作经验以及环境的特点。
（9）等级制度：是从组织的最高权力机构直至基层管理人员的领导系列，它并不是最迅速的途径。
（10）秩序；
（11）公平；
（12）人员的稳定，对企业管理人员来说尤为重要；
（13）首创精神：指人员在工作中的主动性和创造性；
（14）人员的团结。
管理人员应该具有的特别能力的品质：①身体条件；②智力条件；③精神条件；④通用知识；⑤专门知识；⑥经验。

解析：暂无解析

第13题：

试述目标管理的绩效评价法的四个阶段？

正确答案: 1.绩效目标计划
2.绩效指导
3.绩效检查
4.激励

第14题：

法约尔是如何对管理定义的？

正确答案: 法约尔对于管理的定义是通过将经营与管理进行比较并对管理活动的要素分析来揭示的。法约尔认为经营和管理是两个不同的概念。“经营”的意思是指导或引导一个组织趋向一个目标，根据具体情况，经营可以指船长驾驶一只船、经理经营一个企业或政府首脑管理一个国家。
在他看来，“经营”包括六种活动，即：技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动和管理活动，而作为这六种活动中的一种，“管理”则由计划、组织、指挥、协调和控制五种要素构成，“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。”将管理定义为这五个要素正是法约尔最主要的贡献之一。

第15题：

“群体原则”是下列哪个的行政管理思想（）。

A、福莱特
B、法约尔
C、德罗尔
D、怀特

正确答案:A

第16题：

试述根据法约尔的理论，“经营”和“管理”有何不同。

正确答案: 法约尔第一次明确区分了“经营”和“管理”的概念。法约尔认为，“经营”是指导或引导一个组织趋向某一既定目标，包括技术、商业、业务、安全和会计等五大职能，它的内涵中包括了管理。法约尔通过对企业全部活动的分析，第一次将管理活动从经营职能中提炼出来，成为经营的第六项职能，处在六项职能的核心地位。法约尔提出了普遍意义上的管理定义，即“管理是普遍的一种单独活动，有自己的一套知识体系，由各种职能构成，管理者通过完成各种职能来实现目标的一个过程。为了突出管理的实质，法约尔又进一步将管理的要素划分为：计划、组织、指挥、协调和控制。
法约尔认为管理就是计划、组织、指挥、协调和控制。管理的五大职能并不是企业管理者个人的责任，它同企业经营的其它五大活动一样，是种分配于领导人与整个组织成员之间的工作。法约尔认为领导和管理不同，领导是从企业拥有的所有资源中获寻尽可能大的利益以引导企业达到目标，就是保证六项基本职能的顺利完成

第17题：

试述如何对儿童绘画进行评价

正确答案:第一、要看儿童画作品是否真实的反映了儿童的生活经验，是否有自己的明确主题或情节。
第二、要看儿童画能否较好的表现作品的美感效果。儿童画出的线条、色彩、形象等绘画构成因素有着自己的特点。不同的儿童画，画面的形式语言是否统一，是否表现独特的视觉效果。
第三、作画材料和作画技法、技巧运用是否得当。绘画作品的构成因素很多，作画材料、技法技巧的学习对于完成作品也比较重要。想象力、创造力再强，没有技法技巧的运用能力，也是很难画出好作品的。不同的绘画内容要应用不同的绘画技法和技巧，选择应用不同的绘画材料，这样才能更好的表达绘画的意图，达到内容和形式的统一，取得更好的绘画效果。
第四、要看作品是否有个性特点，表现出一定的创造力和丰富的想象力。
第五、对儿童绘画进行评价应该多鼓励少批评。
总之，评价儿童绘画，应该首先了解儿童各个方面的特点，不能用成人画的审美观和评价标准来要求和评价儿童绘画，应该站在孩子的立场对儿童画给予评价。成人的态度和评价对孩子有很大影响，如果评价欠妥，会挫伤儿童绘画的积极性。

第18题：

试述法约尔的组织管理理论？

正确答案: 1）对经营和管理加以区分。
2）认为管理就是计划、组织、指挥、协调、控制5项职能。
3）企业管理的14项原则：分工原则、权力与责任统一原则、纪律原则、统一指挥原则、统一领导原则、集体利益原则、个人报酬原则、集权原则、等级链原则、法约尔跳板、秩序原则。

第19题：

问答题

如何评价法约尔管理思想的评价。

正确答案：管理思想的发展既是文化环境的产物，又是文化环境的过程。它伴随着文化模式、道德水准和社会制度的变迁而不断向前发展的。只有站在这个高度，才能真正领会到法约尔一般管理理论中所蕴含的精神实质。
1．法约尔对管理“普遍性”的论述是管理思想发展上的一个重大贡献。法约尔提出，
①管理是可以应用于一切事业的一种独立活动；
②随着一个人在职务上的提升，越来越需要管理活动；
③管理知识是可以传授的。
2．法约尔的管理思想具有很强的系统性和理论性。虽然法约尔的管理思想与泰勒的管理思想都是古典管理思想的代表，但法约尔管理思想的系统性和理论性更强，后人根据他建立的构架，建立了管理学并把它引入了课堂。法约尔的贡献是在管理的范畴、管理的组织理论、管理的原则方面提出了崭新的观点，为以后管理理论的发展奠定了基础。
3．法约尔的一般管理理论被誉为管理史上的第二座丰碑。这一理论作为西方古典管理思想的重要代表，后来成为管理过程学派的理论基础（该学派将法约尔尊奉为开山祖师），也是以后各种管理理论和管理实践的重要依据，对管理理论的发展和企业管理的进程均有着深刻的影响。对管理五大职能的分析为管理科学提供了一套科学的理论构架。经过多年的研究和实践证明，总的来说仍然是正确的，现在仍然为许多人所推崇。因此，继泰勒的科学管理之后，一般管理也被誉为管理史上的第二座丰碑。
但应该认识到法约尔的管理理论并不是包罗万象、一成不变的。正如他自己所强调的，这些原则并不完整，也不是一成不变的，它不能回答特殊的问题，他不主张在实际工作中盲目地、刻板地套用这些原则，而应结合具体管理情况而灵活应用它们。法约尔一般管理理论的主要不足之处是他的管理原则缺乏弹性，以至于有时实际管理工作者无法完全遵守。
时至今日，法约尔的一般管理思想仍然闪耀着光芒，其管理原则仍然可以作为我们管理实践的指南。

解析：暂无解析

第20题：

单选题

管理思想史上，素有“科学管理之父”之称的是（）

A

法约尔；

B

泰勒；

C

厄维克；

D

密尔