下面哪一项不属于早期领导品质理论的局限性（）A、没有一种特质能保证领导的成功B、忽视下属需要C、过于强调情境因素D、领导是天生的

题目

下面哪一项不属于早期领导品质理论的局限性（）

  • A、没有一种特质能保证领导的成功
  • B、忽视下属需要
  • C、过于强调情境因素
  • D、领导是天生的
相似考题

1.特质理论不能解释为什么具有不同特质的领导在各自的组织中都可以工作得非常出色,这体现了特质理论()。A.忽视了下属的需要B.没有区分原因和结果C.忽视了情境因素D.没有指明各种特质之间的相对重要性

2.下面关于领导特质说法正确的是()。A、领导特质是天生的，领导者也是天生的B、我们现在仍然要进行领导特质理论的研究，以便于区分领导者和被领导者C、没有所谓的领导者特质，特质理论没有什么意义D、没有一个一般的，普遍适用和有效的领导者特质清单

3.总体来讲,领导特质论和领导行为论的研究并不成功,因为前者并没有找到领导者所具备的特质,而后者的研究没有考虑影响成功与失败的()。A.特质因素B.行为因素C.效果因素D.情境因素

4.下列陈述中，不属于领导特质理论的缺陷是( )。A．没有区分原因和结果B．指明各种特质之间的相对重要性C．忽视了下属的需要D．忽视了领导与成员之间是一个互惠的过程E．忽视了情景因素

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  • 第1题：

    领导特质理论的缺陷包括（ ）。

    A.忽视了领导与成员之间是一个互惠的过程

    B.没有指明各种特质之间的相对重要性

    C.忽视了下属的需要

    D.忽视了情景因素

    E.没有区分原因和结果


    正确答案：BCDE
    [答案]：BCDE
    [解析]：领导特质理论的缺陷主要有四点，即选项BCDE。参见教材P11、12

  • 第2题：

    特质理论有一些缺陷，在解释领导行为方面的不足主要包括（ ）。

    A. 忽视了下属的需要
    B. 没有指明各种特质之间的相对重要性
    C. 忽视了情境因素
    D. 没有任何研究证明特质与成功的领导是正相关的
    E. 没有区分原因和结果

    答案：A,B,C,E
    解析：
    特质理论主要存在四个方面的不足:①忽视了下属的需要;②没有指明各种特质相对重要性;③忽视了情境因素;④没有区分原因和结果。

  • 第3题：

    领导理论中的特质理论存在的主要缺陷包括（）。


    A.忽视了下属的需要

    B.没有指明各种特质之间的相对重要性

    C.忽视了情境因素

    D.忽略了领导的需要

    E.没有区分原因和结果

    答案：A,B,C,E
    解析：
    本题考查特质理论的缺点。

    特质理论认为领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的；只有先天具备某些特质的人才可能成为领导。这个理论的不足：

    （1）忽视了下属的需要，A项正确，D项错误；

    （2）没有指明各种特质之间的相对重要性，B项正确；

    （3）忽视了情景因素，C项正确；

    （4）没有区分原因和结果，E项正确。

  • 第4题：

    忽视了下属的需要和情境因素的领导理论是（ ）。

    A.特质理论
    B.改变型领导理论
    C.魅力型领导理论
    D.权变理论

    答案：A
    解析：
    特质理论由于存在以下一些缺陷，所以在解释领导行为方面并不十分成功，它的不足表现在：忽视了下属的需要。没有指明各种特质之间的相对重要性。忽视了情境因素。没有区分原因和结果。

  • 第5题：

    区别于传统领导特质理论，现代领导特质理论注重（）。

    • A、强调领导者的天生品质特征
    • B、从静态研究领导者的品质
    • C、后天教育、环境实践的作用
    • D、外部特征胜于内在品质
    • E、领导特质并非天生

    正确答案:C,E

  • 第6题：

    特质理论存在的缺陷有（）。

    • A、忽视了领导良好的调适能力
    • B、没有指明各种特质之间的相对重要性
    • C、忽视了下属的需要
    • D、忽视了情境因素
    • E、没有区分原因和结果

    正确答案:B,C,D,E

  • 第7题：

    领导的特质理论告诉我们（）

    • A、领导是天生的
    • B、领导的行为决定了领导才能
    • C、下属的服从是领导之所以为领导的关键
    • D、领导行为是可以模仿的

    正确答案:A

  • 第8题：

    特质理论存在的缺陷在于（　）。

    • A、忽视了领导良好的调适能力
    • B、没有指明各种特质之间的相对重要性
    • C、忽视了下属的需要
    • D、忽视了情景因素
    • E、没有区分原因和结果

    正确答案:B,C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    忽视下属的需要和情境因素的领导理论是（  ）。
    A

    特质理论

    B

    变革型领导理论

    C

    魅力型领导理论

    D

    权变理论


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    具有某些特质的领导可能适合管理某些下属，但不适合管理另一些下属，表明特质理论（  ）的缺陷。
    A

    忽视了下属的需要

    B

    没有指明各种特质之间的相对重要性

    C

    忽视了情境因素

    D

    没有区分原因和结果


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    由于存在忽视下属的需要、忽视情境因素等缺陷而对解释领导行为方面有所欠缺的理论是（  ）。
    A

    特质理论

    B

    路径一目标理论

    C

    权变理论

    D

    领导一成员交换理论


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    区别于传统领导特质理论，现代领导特质理论注重（）。
    A

    强调领导者的天生品质特征

    B

    从静态研究领导者的品质

    C

    后天教育、环境实践的作用

    D

    外部特征胜于内在品质

    E

    领导特质并非天生


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    传统的特质理论（ ）。

    A．忽视了下属的需要

    B．指明了各种特质之间的相对重要性

    C．重视情境因素

    D．在解释领导行为方面十分成功


    正确答案：A

  • 第14题：

    忽视了下属的需要和情境因素的领导理论是()。

    A:特质理论
    B:改变型领导理论
    C:魅力型领导理论
    D:权变理论

    答案：A
    解析：
    特质理论的不足表现在：忽视了下属的需要，没有指明各种特质之间的相对重要性，忽视了情境因素，没有区分原因和结果。

  • 第15题：

    忽视了下属的需要和情境因素的领导理论是（ ）。


    A.特质理论

    B.变革型领导理论

    C.魅力型领导理论

    D.权变理论


    答案：A
    解析：
    本题考查特质理论。

    特质理论由于存在以下一些缺陷，所以在解释领导行为方面并不十分成功，它的不足表现在：忽视了下属的需要；没有指明各种特质之间的相对重要性；忽视了情境因素；没有区分原因和结果，A项正确；

    B项，变革型领导创造组织在革新和变化中的超额绩效。伯恩斯任务通过补充、选拔、晋升、培训和发展培养出的变革型领导，会使组织有效的运转并健康的成长。

    C项，魅力型领导者指具有自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景，使用个性化风格的领导者；

    D项，权变理论中涉及三个权变因素：

    （1）领导与下属的关系：下属对领导者的信任、信赖和尊重的程度。

    （2）工作结构：工作程序化、规范化的程度。

    （3）职权：领导者在甄选、培训、激励、解聘等人事方面有多大的影响力和权力。

    BCD项均考虑了下属的需要。

  • 第16题：

    特质理论由于存在一些缺陷，所以在解释领导行为方面并不十分成功，它的不足表现在（　　）。

    A.忽视了下属的需要
    B.过于强调各种特质之间的相对重要性
    C.忽视了情景因素
    D.忽视了忍受挫折
    E.没有区分原因和结果

    答案：A,C,E
    解析：
    特质理论的不足表现在：①忽视了下属的需要。具有某种特质的领导可能适合管理某些下属，但不适合管理另一些下属。②没有指明各种特质之间的相对重要性。成功的领导可能需要具备许多特质，但其中某些特质最为关键。③忽视了情境因素。特质理论没有考虑到工作的结构性、领导权力的大小等情境因素的影响，因此不能解释为什么具有不同的特质的领导在各自的组织中都可以工作得非常出色。④没有区分原因和结果。特质和绩效之间的相关研究并不能解释是因为具有某些特质才导致成功，还是因为成功才建立了这些特质。

  • 第17题：

    领导特质理论的缺陷包括（　）。

    • A、忽视了领导与成员之间是一个互惠的过程
    • B、没有指明各种特质之间的相对重要性
    • C、忽视了下属的需要
    • D、忽视了情景因素
    • E、没有区分原因和结果

    正确答案:B,C,D,E

  • 第18题：

    从人际关系、感情因素的角度去理解领导的是（）

    • A、领导特质理论
    • B、领导行为理论
    • C、领导情境理论
    • D、权变理论

    正确答案:B

  • 第19题：

    特质理论不能解释为什么具有不同特质的领导在各自的组织中都可以工作得非常出色，这体现了特质理论（）。

    • A、忽视了下属的需要
    • B、没有区分原因和结果
    • C、忽视了情境因素
    • D、没有指明各种特质之间的相对重要性

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    下面哪一项不属于早期领导品质理论的局限性（）
    A

    没有一种特质能保证领导的成功

    B

    忽视下属需要

    C

    过于强调情境因素

    D

    领导是天生的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    特质理论存在的缺陷有（）。
    A

    忽视了领导良好的调适能力

    B

    没有指明各种特质之间的相对重要性

    C

    忽视了下属的需要

    D

    忽视了情境因素

    E

    没有区分原因和结果


    正确答案： A,E
    解析： 本题考查特质理论的缺陷。特质理论存在的缺陷在于：
    （1）忽视了下属的需要；
    （2）没有指明各种特质之间的相对重要性；
    （3）忽视了情境因素；
    （4）没有区分原因和结果。特质理论强调了领导的调适能力

  • 第22题：

    多选题
    特质理论存在的缺陷在于（　）。
    A

    忽视了领导良好的调适能力

    B

    没有指明各种特质之间的相对重要性

    C

    忽视了下属的需要

    D

    忽视了情景因素

    E

    没有区分原因和结果


    正确答案： B,D
    解析： 本题考查特质理论的缺陷。选项A说法不符合题意，特质理论强调了领导良好的调适能力。

  • 第23题：

    多选题
    领导特质理论的缺陷包括()。
    A

    忽视了领导与成员之间是一个互惠的过程

    B

    没有指明各种特质之间的相对重要性

    C

    忽视了下属的需要

    D

    忽视了情景因素

    E

    没有区分原因和结果


    正确答案： D,A
    解析： 领导特质理论的缺陷主要有四点，即选项BCDE。

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