试论彼得。圣吉的学习型组织内容及意义。
题目
试论彼得。圣吉的学习型组织内容及意义。
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第1题：
联系实际，如何运用彼得•圣吉的“五项修炼”打造学习型的组织？
正确答案: （1）所谓学习型组织，是能对相互依赖并且不断变化的世界做出有效反应的组织，应该是一个能不断适应与变革能力的组织。
（2）迈向学习型组织必须具备两个本领：应变和适应能力，以及有远大理想，创造未来的能力。
（3）组织学习活动包括系统地解决问题、试验、从自己的过去与经验中学习，向他人学习以及促进组织内的知识扩散等五项内容。
（4）管理层和员工都必须经过五项修炼：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。 -
第2题：
彼得．圣吉提出的学习型组织的五项修炼技能主要包括？
正确答案: 1.系统思考：系统思考是为了把握事物的整体，用动态的和系统的观点来看问题，从而可以从局部的蛛丝马迹中看到整体的变化。
2.超越自我：超越自我既是指企业要超越自我，又是指企业中的个人要超越自我。
3.改变心理模式：不同的人，对同一事物的看法不同，是因为他们的心智模式不同。
4.建立共同愿景：愿景是指对未来的能实现的希望、景象和意象。
5.团队学习：团队学习是为了发展员工与集体的合作关系，使每一个人的力量和才能通过集体得以实现。 -
第3题：
彼得•圣吉提出未来最成功的企业将是（）
- A、事业部组织
- B、网络组织
- C、学习型组织
- D、公司制组织
正确答案:C -
第4题：
学习型组织的概念是由（）最先提出的。
- A、彼得·德鲁克
- B、彼得·圣吉
- C、阿吉瑞斯
- D、迈克尔·哈默和詹姆斯·钱皮
正确答案:B -
第5题：
“学习型组织理论”是（）提出来的。
- A、彼得·圣吉
- B、彼得·德鲁克
- C、亨利·明兹伯格
- D、马斯洛
正确答案:A -
第6题：
学习型组织理论的集大成者是（）
- A、里基
- B、彼得.圣吉
- C、熊彼特
- D、西蒙
正确答案:B -
第7题：
试述彼得·圣吉建设学习型组织五项修炼的内容及现实意义。
正确答案:（1）第一项修炼是实现自我超越所谓自我超越，是指组织成员要不断学习，克服成见，勇于接受新观念和新方法。
（2）第二项修炼是改善心智模式心智模式是受知识、经验的影响而形成的较为成熟、稳定的思考问题的方式。（3）第三项修炼是建立共同愿景愿景是人脑中浮现的关于未来境况的图画，共同愿景则是组织未来的图像。（4）第四项修炼是加强团队学习加强团队学习，是要求组织成员相互学习、相互促进，形成良好的合力关系。（5）第五项修炼是进行系统思考系统思考就是用系统的观点分析认识问题，不能只见“树木”不见“森林”，也不能只见“森林”而不见“树木”。
学习型组织五项修炼的现实意义：改善心智模式和加强团队学习两项修炼是基础；实现自我超越和建立共同愿景两项修炼是向上的张力；进行系统思考是五项修炼的五项修炼的核心，也是学习型组织理论的精义所在。其它四项修炼只有与系统思考融为一体，才能收到最佳效果，系统思考也只有借助其它四项修炼才能了挥作用。 -
第8题：
单选题学习型组织的概念是由（）最先提出的。A彼得.德鲁克
B彼得.圣吉
C阿吉瑞斯
D迈克尔.哈默和詹姆斯.钱皮
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题美国学者彼得·圣吉认为，企业怎样才能成为学习型组织？正确答案： 彼得·圣吉在其著作中提出，为了使企业成为学习型组织，企业的管理者和全体员工都必须经过五个方面的修炼：
（1）自我超越。指突破极限的自我实现，或技巧的娴熟，自我超越的修炼是学习型组织的精神基础。作为一个渴望成功的人，在其心中必然有个远大理想和目标，而这个理想和目标就成为激励其不断学习和进取的动力，这就是个人的自我超越。
（2）改善心智模式。心智模式就是人的心理素质和思维方式，它影响着一个人看世界和对待事物的态度，
有时可能直接决定人的成功与否。怎样才能改善心智模式呢？一是把镜子转向自己，审视和反思自己的心智模式，这是心智模式修炼的起步；二是有效的表达自己的想法；三是以开放的心灵容纳别人的想法。
（3）建立共同愿景。共同愿景是指组织中人们共同愿望的景象，它要求组织的全体成员拥有一个共有的目标、价值观与使命感，把大家凝聚在一起。共同愿景有三个层次：个人愿景、团队愿景和组织愿景。
（4）团队学习。团队学习是指通过组织成员之间互相学习、取长补短提高整体合作能力，并把个人能力汇成组织能力，使组织的集体智慧高于个人智慧的过程。学习型组织理论认为，当团队真正在学习的时候，不仅整体产生出色的成果，成员成长的速度也比其他的学习方式更快。
（5）系统思考。系统思考要求人们运用系统的观点看待组织的发展。它引导人们从看局部到纵观整体，从看事物的表面到洞察其变化背后的结构，以及从静态的分析到认识各种因素的相互影响，进而寻找一种动态的平衡。系统思考是了解和研究学习型组织最重要的部分，彼得•圣吉将它放在其他四项修炼之上，作为整合其他四项修炼的理论与实务。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题彼得•圣吉提出学习型组织应具有哪些特征？正确答案： 1.组织成员拥有一个共同的愿景
2.组织由多个创造性的个体组成
3.善于不断学习
4.扁平式结构
5.自主管理
6.组织的边界将被重新界定
7.员工家庭与事业的平衡
8.领导者的新角色：设计师、仆人、教师解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题联系实际，如何运用彼得•圣吉的“五项修炼”打造学习型的组织？正确答案： （1）所谓学习型组织，是能对相互依赖并且不断变化的世界做出有效反应的组织，应该是一个能不断适应与变革能力的组织。
（2）迈向学习型组织必须具备两个本领：应变和适应能力，以及有远大理想，创造未来的能力。
（3）组织学习活动包括系统地解决问题、试验、从自己的过去与经验中学习，向他人学习以及促进组织内的知识扩散等五项内容。
（4）管理层和员工都必须经过五项修炼：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题论述彼得·圣吉提出的“学习型组织”的特征和意义。正确答案： 学习型组织的概念，是80年代由美国麻省理工大学斯隆管理学院的高级讲师彼得-圣吉在其著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中首次提出的。
这一概念一经面世，就立即受到企业界的热烈反响和普遍推崇，被誉为“朝向21世纪的管理圣经”。按照彼得-圣吉的解释，学习型组织是指一种更适合人性的组织模式，是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的，高度柔性的，扁平的，符合人性的，能持续发展的组织。这种组织由一些学习团队形成社群，有崇高而正确的核心价值、信心和使命，具有强韧的生命力和实现共同目标的动力，不断创新，持续蜕变。解析： 暂无解析 -
第13题：
彼得•圣吉提出学习型组织应具有哪些特征？
正确答案: 1.组织成员拥有一个共同的愿景
2.组织由多个创造性的个体组成
3.善于不断学习
4.扁平式结构
5.自主管理
6.组织的边界将被重新界定
7.员工家庭与事业的平衡
8.领导者的新角色：设计师、仆人、教师 -
第14题：
彼得•圣吉提出来未来最成功的企业（）
- A、事业部组织
- B、网络组织
- C、学习型组织
- D、公司制组织
正确答案:C -
第15题：
彼得•圣吉指出，学习型组织的核心是（）
- A、学习
- B、沟通
- C、管理
- D、创造
正确答案:D -
第16题：
论述彼得·圣吉提出的“学习型组织”的特征和意义。
正确答案: 学习型组织的概念，是80年代由美国麻省理工大学斯隆管理学院的高级讲师彼得-圣吉在其著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中首次提出的。
这一概念一经面世，就立即受到企业界的热烈反响和普遍推崇，被誉为“朝向21世纪的管理圣经”。按照彼得-圣吉的解释，学习型组织是指一种更适合人性的组织模式，是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的，高度柔性的，扁平的，符合人性的，能持续发展的组织。这种组织由一些学习团队形成社群，有崇高而正确的核心价值、信心和使命，具有强韧的生命力和实现共同目标的动力，不断创新，持续蜕变。 -
第17题：
学习型组织的创立者是（）。
- A、卡斯特
- B、彼得圣吉
- C、欧文斯
- D、卢因
正确答案:B -
第18题：
“学习型组织”是由（）提出的。
- A、巴纳德
- B、卡斯特
- C、彼得﹒圣吉
- D、奥斯本
正确答案:C -
第19题：
学习型组织理论由彼得.圣吉所提出。
正确答案:正确 -
第20题：
单选题“学习型组织理论”是（）提出来的。A彼得·圣吉
B彼得·德鲁克
C亨利·明兹伯格
D马斯洛
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试论彼得。圣吉的学习型组织内容及意义。正确答案： 圣吉提出了“五项修炼”为基础的学习型理念，他的代表作《第五项修炼—学习型组织的艺术与实务》。圣吉的学习型组织5个组织部分为：
1）系统思考，这是五项修炼的核心；
2）自我超越，这是五项修炼的基础；
3）心智模式；
4）共同愿景；
5）团队学习。
学习型组织的八个特征：
1）组织成员拥有一个共同的愿景；
2）组织由多个创造性个体组成；
3）善于不断学习；
4）地方为主的扁平式结构；
5）自管理；
6）组织的边界将被重新界定；
7）员工家庭与事业的平衡；
8）领导者的新角色。
学习型组织（名解）：是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展组织。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题彼得．圣吉提出的学习型组织的五项修炼技能主要包括？正确答案： 1.系统思考：系统思考是为了把握事物的整体，用动态的和系统的观点来看问题，从而可以从局部的蛛丝马迹中看到整体的变化。
2.超越自我：超越自我既是指企业要超越自我，又是指企业中的个人要超越自我。
3.改变心理模式：不同的人，对同一事物的看法不同，是因为他们的心智模式不同。
4.建立共同愿景：愿景是指对未来的能实现的希望、景象和意象。
5.团队学习：团队学习是为了发展员工与集体的合作关系，使每一个人的力量和才能通过集体得以实现。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述彼得·圣吉建设学习型组织五项修炼的内容及现实意义。正确答案： （1）第一项修炼是实现自我超越所谓自我超越，是指组织成员要不断学习，克服成见，勇于接受新观念和新方法。
（2）第二项修炼是改善心智模式心智模式是受知识、经验的影响而形成的较为成熟、稳定的思考问题的方式。（3）第三项修炼是建立共同愿景愿景是人脑中浮现的关于未来境况的图画，共同愿景则是组织未来的图像。（4）第四项修炼是加强团队学习加强团队学习，是要求组织成员相互学习、相互促进，形成良好的合力关系。（5）第五项修炼是进行系统思考系统思考就是用系统的观点分析认识问题，不能只见“树木”不见“森林”，也不能只见“森林”而不见“树木”。
学习型组织五项修炼的现实意义：改善心智模式和加强团队学习两项修炼是基础；实现自我超越和建立共同愿景两项修炼是向上的张力；进行系统思考是五项修炼的五项修炼的核心，也是学习型组织理论的精义所在。其它四项修炼只有与系统思考融为一体，才能收到最佳效果，系统思考也只有借助其它四项修炼才能了挥作用。解析： 暂无解析