简述泰勒提出的“心理革命”的主要内容。
题目
简述泰勒提出的“心理革命”的主要内容。
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第1题：
简述泰勒提出的“心理革命”的主要内容。
泰勒认为，真正的科学管理和只追求效率的一阵风式的做法是完全不同的，这种不同就在于雇主和工人之间都必须进行一场“心理革命”。这场伟大的革命就是双方把注意力从分配剩余的问题上移开，转向增加剩余上，以友好合作和互相帮助来代替对抗和斗争，共同使剩余额猛增，以致工人工资和制造商的利润都大大增加。
略 -
第2题：
简述人际关系学说提出了与泰勒的科学管理不同的新观点。
正确答案: 梅奥和罗特列斯伯格所建立的人际关系学说，一起提出与当时流行的泰勒的科学管理不同的新观点：
1、职工是社会人；科学管理认为人是经济人，金钱是刺激人的积极性的唯一动力；霍桑实验证明人是社会人，除了物质利益，刺激人积极性的还有社会、心理的因素。因此要把职工当作不同个体来看待，当成社会人，而不是视作无差别的机器或机器一部分。
2、企业中存在非正式组织；非正式组织与正式组织相互依存，影响工人的工作态度而影响企业的生产效率和目标达成，因此应当重式非正式组织，利用非正式组织为正式组织的活动和目标服务；
3、新型的领导能力在于提高职工的满足程度；科学管理认为生产效率主要取决于生产方法、工作条件和工资制度，人际关系学说认为生产效率的高低主要取决于工人的士气，而士气取决于各种需要的满足程度，新型管理人员应该分析职工需要，不仅解决生产技术或物质生活方面的问题，还要掌握他们的心理状态，适时充分的激励工人，达到提高劳动生产率的目的。 -
第3题：
简述心理健康辅导的主要内容。
正确答案: （1）认识自己；
（2）自我激励；
（3）自我控制；
（4）人际交流；
（5）人际合作；
（6）学习技能辅导；
（7）职业发展辅导。 -
第4题：
简述凯恩斯革命的主要内容。
正确答案: 推翻资本主义经济是充分就业与均衡经济的传统说教；再理论上革了“萨伊定律”的命；在政策上彻底摈弃了通过市场的自动调节可以实现充分就业的传统教条；在具体政策上凯恩斯主张通过政府干预刺激有效需求。 -
第5题：
泰勒宣称：科学管理在实质上包含着要求在任何一个具体机构或工业中工作的工人进行一场全面的（）
- A、技术革命
- B、思想革命
- C、心理革命
- D、技术创新
正确答案:C -
第6题：
简述群体心理包括的主要内容。
正确答案: 群体心理崩溃群体心理的基本理论、群体动力和群体中的人际关系等内容。 -
第7题：
泰勒制的核心目标是提高生产率，其主要内容包括（）
- A、精神革命
- B、科学工作方法
- C、管理制度
- D、标准化管理
正确答案:A -
第8题：
填空题以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”，是在（）提出来的。正确答案： 经济人解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述凯恩斯革命的主要内容。正确答案： 推翻资本主义经济是充分就业与均衡经济的传统说教；再理论上革了“萨伊定律”的命；在政策上彻底摈弃了通过市场的自动调节可以实现充分就业的传统教条；在具体政策上凯恩斯主张通过政府干预刺激有效需求。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述泰勒原理的主要内容。正确答案： 由美国管理学者泰勒20世纪20年代末30年代初提出科学管理理论，因此泰勒被称为“科学管理之父”。
主要内容包括：
1.科学管理的目的和中心在于提高劳动生产率。
2.管理人员要采用科学的方法对工人在生产过程的操作程序进行观察和试验，分析每项工作的动作和实践，除去多余的和错误的动作。
3.每个人能否完成日工作量标准取决于标准化管理。核心思想即计件工资制。
4.为了造就标准化的工人，必须对工人进行岗位训练，达不到厂方规定标准的工人不能上岗。
5.为了鼓励工人打破定额，建立了岗位标兵制度和实行差别计件工资制。
6.宣扬科学管理是一场伟大的“心理革命”，工人和厂方的管理人员不要相互对立。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述泰勒实行刺激性的工资报酬制度的主要内容。正确答案： （1）通过工时研究和分析，制定出一个定额或标准；
（2）采用一种叫作“差别计件制”的刺激性付酬制度；
（3）工资支付的对象是工人而不是职位，即根据工人的实际工作表现而不是根据工作类别来支付工资。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题泰勒提出的“心理革命”的主要内容是什么？正确答案： 泰勒认为，真正的科学管理和只追求效率的一阵风式的做法是完全不同的，这种不同就在于雇主和工人之间都必须进行一场“心理革命”。这场伟大的革命就是双方把注意力从分配剩余的问题上移开，转向增加剩余上，以友好合作和互相帮助来代替对抗和斗争，共同使剩余额猛增，以致工人工资和制造商的利润都大大增加。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述中国革命道路理论的主要内容及其意义？
正确答案: （1）主要内容：毛泽东在“工农武装割据”经验的基础上，创立了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路理论。①农村包围城市、武装夺取政权的必要性：第一，这是由半殖民地半封建社会的基本国情决定的；第二，反革命力量主要集中在大城市，在农村的统治相对薄弱；第三，农民是中国革命的主力军，无产阶级必须深入农村，发动农民起来革命。②农村包围城市、武装夺取政权的可能性（中国红色政权存在和发展的原因和条件）：一是中国政治经济发展不平衡；二是国民革命的影响；三是全国革命形势继续向前发展；四是相当力量的正式红军的存在；五是共产党组织的有力量和政策正确。（2）重要意义：①它反映了中国革命发展的客观规律，是指导革命取得胜利的唯一正确理论；②它是把马克思主义普遍原理与中国革命具体实际相结合，进行理论创新的成果，是毛泽东思想科学体系的重要内容；③它为马克思主义在中国的发展做出了独创性的贡献。 -
第14题：
简述泰勒实行刺激性的工资报酬制度的主要内容。
正确答案: （1）通过工时研究和分析，制定出一个定额或标准；
（2）采用一种叫作“差别计件制”的刺激性付酬制度；
（3）工资支付的对象是工人而不是职位，即根据工人的实际工作表现而不是根据工作类别来支付工资。 -
第15题：
“泰勒制”的主要内容有哪些？
正确答案:（1）制定科学的工时定额
（2）实行标准的操作方法
（3）采用先进的工具和设备
（4）执行有差别的计件工资制 -
第16题：
泰勒提出的“心理革命”的主要内容是什么？
正确答案: 泰勒认为，真正的科学管理和只追求效率的一阵风式的做法是完全不同的，这种不同就在于雇主和工人之间都必须进行一场“心理革命”。这场伟大的革命就是双方把注意力从分配剩余的问题上移开，转向增加剩余上，以友好合作和互相帮助来代替对抗和斗争，共同使剩余额猛增，以致工人工资和制造商的利润都大大增加。 -
第17题：
简述泰勒提出的四大课程基本问题。
正确答案: 泰勒提出了四大课程基本问题：
（1）学校应该追求什么样的教育目标？
（2）提供什么样的教育经验才能实现这些目标？
（3）如何有效地组织这些教育经验？
（4）怎样确定这些目标正在得以实现？ -
第18题：
简述领导心理素质的主要内容。
正确答案:（1）乐观的，隋绪；
（2）坚强的意志；
（3）广泛的兴趣；
（4）开朗的性格。 -
第19题：
简述章太炎《驳康有为论革命书》的主要内容。
正确答案: （1）斥光绪之“铤而走险”，所考虑“独太后之废置我也”。
（2）揭露康有为鼓吹立宪，反对革命，是为“热衷于复辟之后之赐环”。
（3）引经据典，抓住对方自相矛盾处。如指出民族主义与满、汉混淆之矛盾，“时方据乱”与康有为所言太平之矛盾等。 -
第20题：
问答题简述章太炎《驳康有为论革命书》的主要内容。正确答案： （1）斥光绪之“铤而走险”，所考虑“独太后之废置我也”。
（2）揭露康有为鼓吹立宪，反对革命，是为“热衷于复辟之后之赐环”。
（3）引经据典，抓住对方自相矛盾处。如指出民族主义与满、汉混淆之矛盾，“时方据乱”与康有为所言太平之矛盾等。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述泰勒提出的四大课程基本问题。正确答案： 泰勒提出了四大课程基本问题：
（1）学校应该追求什么样的教育目标？
（2）提供什么样的教育经验才能实现这些目标？
（3）如何有效地组织这些教育经验？
（4）怎样确定这些目标正在得以实现？解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题泰勒认为工人和雇主双方都必须来一次：A管理培训
B管理实践
C劳动竞赛
D心理革命
正确答案： A解析： -
第23题：
问答题简述泰勒提出的“心理革命”的主要内容。正确答案： 泰勒认为，真正的科学管理和只追求效率的一阵风式的做法是完全不同的，这种不同就在于雇主和工人之间都必须进行一场“心理革命”。这场伟大的革命就是双方把注意力从分配剩余的问题上移开，转向增加剩余上，以友好合作和互相帮助来代替对抗和斗争，共同使剩余额猛增，以致工人工资和制造商的利润都大大增加。解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”，是在（）性假设基础上提出来的。正确答案： 经济人解析： 暂无解析