简述，列出至少五条要素用来描述道德管理者。哪两条是最吸引你的？为什么？

第1题：

第2题：

长沙地铁2号线武广长沙站被誉为最贴心便民的站，为什么？请简述你的观点

正确答案: 武广火车站共有六层，地面三层从上至下分别是高架候车层、铁路运行层和站前人行广场，地下三层从上至下依次为高铁出站层、地铁买票层和地铁候车层。六层结构垂直分布，实现高铁、地铁、公交等多种交通工具的零换乘。
观点：搭乘地铁不用像赶火车那样“拼命”了。武广火车站的地铁与高铁的“无缝对接”实现了长沙人民优雅乘车的愿望。多种交通工具与高铁的零换乘实在是为市民们谋得的大福利，最贴心的站点当之无愧。

第3题：

简述如何提高管理者的管理道德。

正确答案: 1.抓好管理道德教育。
2.提炼、规范管理道德准则。
3.树立典型，加强引导。
4.管理道德行为列入岗位考核内容。

第4题：

简述，列出并讨论管理者有效指导需要的技能，至少三项。

正确答案: 想成为一个有效的领导者，管理人员必须具备建立权利基础，领导、激励他人以及管理变革的能力。
1）建立权利基础。为了实现组织目标，管理者需要具备建立权利基础，从而能够影响他人去做需要完成的事情。管理者需要有政治技能来树立权利形象，组建联盟，获取对资源的控制以及发展与下属的关系，这些能够使他们成为具有影响力的领导者并发挥领导职能。
2）领导。领导者是管理变化过程中所需承担的责任和催化剂。他们需要设计和实施已经设计好的变化项目以提高组织内部个人之间的互动、改变工作程序和模型以及重新设计组织结构。他们还需要通过找出和履行持续性变化以增加组织进步来提高质量。
3）激励他人。管理者的工作是通过他人的努力完成的。因此，有效的管理者会巧妙地确定其员工对于工作想得到的回报，并且告诉他们如何通过努力工作达到组织的目标，并进而得到这一回报。
4）管理变革。管理者必须适应变革，并成为组织中激励变革的催化剂。管理者需要帮助雇员处理由变革带来的不确定性和焦虑。

第5题：

简述公共管理者道德素质的特点？

正确答案: （1）公共管理者的道德素质标准高于一般人。
（2）公共管理者的道德素质要求严于一般社会成员。
（3）公共管理者的道德素质具有广泛的示范性。
（4）公共管理者的道德素质影响力大于普通人员。

第6题：

管理系统中最核心、最关键的要素是“管理主体即管理者”。

正确答案:正确

第7题：

整机工作状况看，可以初步判断出凿岩机蓄能器坏，请列出有哪几条依据？（至少列出两条）

正确答案: 冲击压力下降严重，只有180bar左右。钻臂端油管特别是冲击油管跳动厉害。
钻机速度明显下降，凿岩机温度高，部分冲击回油管有冒烟现象，蓄能器处漏油。

第8题：

团队选择面试时，如果提出：“如果你最亲近的朋友用三个词来描述你，你觉得会是哪三个词？”这样的问题，是测试你的工作经验。

正确答案:错误

第9题：

简述影响管理者道德素质的因素。

正确答案: （1）道德的发展阶段；
（2）个人特征；
（3）结构变量；
（4）组织文化；
（5）问题强度。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

请列出至少两条多载波功放基站的架构特性：（）、（）等。

正确答案:功放效率达到40%；超低功耗、无需射频合路器；简化了基站架构、远端扩容，维护方便等

第15题：

简述，列出并讨论影响管理者技术和控制技能的不同因素。

正确答案: 管理者计划和控制技能的因素包括计划和制定目标、评估业绩、创造性地解决问题、管理冲突。
1）计划和制定目标。制定战略是通过结合组织内部有事和外部环境的需求来确定并完成组织使命的过程。这种结合是通过设计出能够完成给定组织目标的长期规划来实现的。
2）评估业绩。控制是保证管理者按照计划来执行，并且纠正有明显行为偏离的监督活动过程。管理者在将真正的实施业绩与预期的标准相比较之前，难以真正了解他们的部门运营是否良好。
3）创造性地解决问题。任何管理者要做的每一件事几乎都要涉及制定决策来解决问题。有效率的管理者通过确定重要的问题，收集合适的数据，理清信息的含义，并且决定最佳的行为过程来解决问题。
4）管理冲突。管理者需要维持冲突的最优水平并且指导员工在创造性地解决问题的过程中学习并获得收益。

第16题：

简述，列出五条原因阐述为什么个人/组织在道德问题上总是会做出较差的选择？

正确答案: 1、个人和/或组织不够成熟；
2、追逐自我经济利益的特性是不可抵挡的；
3、特定的环境下会忽视道德问题；
4、人们在制定道德决策方面没有受过良好的教育；
5、非道德行为可能获得的奖励往往多于对非道德行为的惩罚；
6、人们普遍接受的观点是：“每个人在爱情、战争和商业上都是公平的”；
7、企业对非道德行为发生的促进作用非常巨大。

第17题：

切削用量要素用来表示切削时各运动参数的数量.它包括哪三要素？

正确答案: 切削速度、进给量、切削深度。

第18题：

简述TD-SCDMA系统容量规划的特点（至少列出两条）。当系统容量受限时，该如何解决？.

正确答案:主要有以下特点：
1.容量和覆盖可以按照网络设计目标单独规划；
2.小区呼吸效应不明显，在一定程度上呈现出“硬容量”；
3.容量规划应该针对不同的环境区别对待。
当容量受限时，主要方法有：小区分裂、多载频、结合业务特点采用合理的时隙比例、增加站点吸收话务量等。

第19题：

如果计划工作如此关键，为什么有些管理者不做计划?你应该给这些管理者什么建议？

正确答案: 管理者不做计划可能是因为他们不知道如何做计划或者认为没有时间做计划。还有些人可能认为不论做不做计划，未来总会刊来，因此做计划是浪费时间。但是，所有的这些原因都不能削弱计划工作的重要性。每一名管理者都应该参与到计划工作中来。

第20题：

某位教师在教学设计中列出9个教学目标，你以为合适吗？为什么？

正确答案: 信息技术教材的制订，充分考虑了学生的生理和心智特点。一个教学设计中列出9个教学目标，显然不合适。（1）义务教育阶段信息技术课程的总体目标是培养学生的信息素养。教师在学科教学总目标的指引下，首先应分析课时的内容，提取出精华，把各知识点列出来，并找出它们的相互关系；其次应结合学生的实际情况，提取出课时教学目标；最后应根据自身的特点，添加自己的独特见解。（2）考虑目标的全面性，但不必面面俱到。课时教学目标，应依据学科总目标，从三维目标角度加以考虑，但受教学内容制约，某一课时不一定要涉及教学目标的全部维度，而只能在某方面有所侧重。（3）教学目标是全体学生在学习过程结束后应到达的标准，必须具有可测性，因此，教学目标要突出教学的重难点，做到明确、具体、简明扼要。如果只是简单的罗列，不根据教材和大纲的要求，不符合学生的心智特点，就不能发挥教学目标的功能。

第21题：

第22题：

第23题：