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第1题：
归纳法与演绎法的区别有()。A:归纳法是从一般到个别，演绎法则反之
B:演绎法是先推论后观察
C:演绎法是从一般到个别，归纳法则反之
D:归纳法是从观察开始答案：B,C,D解析：归纳法是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中发现种模式，这种模式在一定程度上代表所有给定事件的秩序。演绎法是从一般到个别，从逻辑或者理论上预期的模式到观察检验预期的模式是否确实存在。演绎法是先推论后观察，归纳法则是从观察开始。 -
第2题：
归纳与演绎的关系。
正确答案: 归纳和演绎二者都是对立统一的，既有区别，又有联系
区别：
A，思维程序不同，归纳的前提是个别事物，终点是一事物。演绎相反，
B，前提与结论关系不同。归纳前提范畴，结论大。演绎前提的范围大于结论。
C，结论的必然性不同，归纳法的结论无必然性，演绎法有。
联系：演绎必须以归纳为基础。归纳必须以演绎为指导。由于人们认识事物是由个别到平常，由平常到个别，所以从个别中归纳出平常，由平常知道个别。 -
第3题：
统计学研究中使用的方法是（）
- A、纯粹的演绎
- B、纯粹的归纳
- C、演绎与归纳相结合，以归纳为主导
- D、演绎与归纳相结合，以演绎为主导
正确答案:C -
第4题：
什么是归纳、什么是演绎？归纳与演绎的辩证关系如何？
正确答案:归纳是从个别事实中推演出一般原理的逻辑思维方法，逻辑学上又叫归纳推理。演绎是从一般原理推出个别结论的思维方法。归纳与演绎二者是辨证统一的。首先，归纳是演绎的基础；其次，演绎是归纳的前导。因此，归纳离不开演绎，演绎离不开归纳，二者相互依存，相互促进，相互渗透，互为前提。 -
第5题：
简述演绎逻辑与归纳逻辑的差异性。
正确答案: 归纳是从一般原理出发，通过对大量现象的观察概括出具有普遍性的一般性结论，演绎是从一般的原理或者经验出发，通过逻辑推理来解释具体事件或现象，归纳是从特殊到一般，从个性到共性，从具体到抽象，从经验到理论，而演绎则相反，历史上，二者往往对立，各有局限性。 -
第6题：
管理学的研究方法包括（）。
- A、归纳法、试验法
- B、试验法、演绎法
- C、归纳法、演绎法
- D、归纳法、试验法、演绎法
正确答案:D -
第7题：
语法教学的方法包括归纳法、演绎法、（）三种。
- A、演绎与归纳相结合
- B、直接法
- C、以旧带新
正确答案:A -
第8题：
问答题简述归纳与演绎的关系正确答案： 归纳和演绎二者都是对立统一的，既有区别，又有联系
区别：思维程序不同，归纳的前提是个别事物，终点是一事物。演绎相反，前提与结论关系不同。归纳前提范畴，结论大。演绎前提的范围大于结论。结论的必然性不同，归纳法的结论无必然性，演绎法有。
联系：演绎必须以归纳为基础。归纳必须以演绎为指导。由于人们认识事物是由个别到平常，由平常到个别，所以从个别中归纳出平常，由平常知道个别。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述归纳与演绎？正确答案： 归纳与演绎是最初的也是最基本的思维方法。①归纳是从个别到一般的方法，演绎是从一般到个别的方法。归纳和演绎的客观基础是事物本身固有的个性和共性、特殊和普遍的关系。②归纳和演绎既对立又统一：两者方向相反，又互相依赖、互相渗透、互相促进。归纳是演绎的基础，演绎是归纳的前提。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题演绎推理与归纳推理的区别？正确答案： 演绎推理是在已知领域内的一般性知识的前提下，通过演绎求解一个具体问题或者证明一个结论的正确性。它所得出的结论实际上早已蕴含在一般性知识的前提中，演绎推理只不过是将已有事实揭露出来，因此它不能增殖新知识。
归纳推理所推出的结论是没有包含在前提内容中的。这种由个别事物或现象推出一般性知识的过程，是增殖新知识的过程。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题17世纪牛顿提倡的是（）的方法，对后来的科学研究产生重要影响。A实验与数学结合
B归纳与演绎结合
C演绎与理性结合
D实验与归纳结合
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题归纳与演绎的关系是（）A归纳是演绎的补充
B归纳是演绎的基础
C演绎是归纳的指导
D演绎是归纳的补充
正确答案： C,B解析： 归纳是从个别上升到一般的思维方法，演绎是由一般性的原则推出个别性结论的方法。归纳和演绎的客观基础是一般与个别、共性与个性的辩证关系： （1）两者互为条件，一方面，归纳是演绎的基础’另一方面，没有演绎也没有归纳。 （2）两者相互补充，相互渗透。人们常从归纳开始一个具体的认识，归纳的结论成为演绎的前提，归纳转化为演绎，演绎得出的结论又成为归纳的指导。 -
第13题：
归纳推理为演绎推理提供前提，归纳推理依赖演绎推理。
正确答案:正确 -
第14题：
简述归纳与演绎？
正确答案: 归纳与演绎是最初的也是最基本的思维方法。①归纳是从个别到一般的方法，演绎是从一般到个别的方法。归纳和演绎的客观基础是事物本身固有的个性和共性、特殊和普遍的关系。②归纳和演绎既对立又统一：两者方向相反，又互相依赖、互相渗透、互相促进。归纳是演绎的基础，演绎是归纳的前提。 -
第15题：
17世纪牛顿提倡的是（）的方法，对后来的科学研究产生重要影响。
- A、实验与数学结合
- B、归纳与演绎结合
- C、演绎与理性结合
- D、实验与归纳结合
正确答案:B -
第16题：
简述归纳与演绎的关系
正确答案:归纳和演绎二者都是对立统一的，既有区别，又有联系
区别：思维程序不同，归纳的前提是个别事物，终点是一事物。演绎相反，前提与结论关系不同。归纳前提范畴，结论大。演绎前提的范围大于结论。结论的必然性不同，归纳法的结论无必然性，演绎法有。
联系：演绎必须以归纳为基础。归纳必须以演绎为指导。由于人们认识事物是由个别到平常，由平常到个别，所以从个别中归纳出平常，由平常知道个别。 -
第17题：
简述归纳推理与演绎推理的区别与联系。
正确答案: 归纳推理与演绎推理的区别：1）思维进程不同。演绎推理通常是由一般到特殊：而归纳推理则是由特殊到一般2）结论所断定的范围不同。演绎推理的结论没有超出前提所断定的范围；而归纳推理的结论一般都超出了前提所断定的范围（完全归纳推理除外）。3）前提与结论的联系不同。根据演绎推理，从真的前提必然地推出真的结论；而归纳推理从真的前提不能必然地推出真的结论。
归纳推理与演绎推理的联系①演绎与归纳相互联系。归纳是演绎的基础，演绎则为归纳确定研究的目的和方向。②归纳与演绎相互渗透。归纳包含着演绎的成分，同样，演绎也包含着归纳的成分。③演绎与归纳相互转化。 -
第18题：
归纳与演绎的关系是（）
- A、归纳是演绎的补充
- B、归纳是演绎的基础
- C、演绎是归纳的指导
- D、演绎是归纳的补充
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
单选题统计学研究中使用的方法是（）A纯粹的演绎
B纯粹的归纳
C演绎与归纳相结合，以归纳为主导
D演绎与归纳相结合，以演绎为主导
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题语法教学的方法包括归纳法、演绎法、（）三种。A演绎与归纳相结合
B直接法
C以旧带新
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题归纳与演绎的关系。正确答案： 归纳和演绎二者都是对立统一的，既有区别，又有联系
区别：
A，思维程序不同，归纳的前提是个别事物，终点是一事物。演绎相反，
B，前提与结论关系不同。归纳前提范畴，结论大。演绎前提的范围大于结论。
C，结论的必然性不同，归纳法的结论无必然性，演绎法有。
联系：演绎必须以归纳为基础。归纳必须以演绎为指导。由于人们认识事物是由个别到平常，由平常到个别，所以从个别中归纳出平常，由平常知道个别。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述归纳推理与演绎推理的区别与联系。正确答案： 归纳推理与演绎推理的区别：1）思维进程不同。演绎推理通常是由一般到特殊：而归纳推理则是由特殊到一般2）结论所断定的范围不同。演绎推理的结论没有超出前提所断定的范围；而归纳推理的结论一般都超出了前提所断定的范围（完全归纳推理除外）。3）前提与结论的联系不同。根据演绎推理，从真的前提必然地推出真的结论；而归纳推理从真的前提不能必然地推出真的结论。
归纳推理与演绎推理的联系①演绎与归纳相互联系。归纳是演绎的基础，演绎则为归纳确定研究的目的和方向。②归纳与演绎相互渗透。归纳包含着演绎的成分，同样，演绎也包含着归纳的成分。③演绎与归纳相互转化。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是归纳？什么是演绎？归纳与演绎的辩证关系如何？正确答案：
(1)归纳与演绎的定义
归纳是从个别事实中推演出一般原理的逻辑思维方法,逻辑学上又叫归纳推理;演绎是从一般原理推出个别结论的思维方法。
(2)归纳与演绎的辩证关系
归纳与演绎二者是辨证统一的。归纳是演绎的基础;演绎是归纳的前导。这就是说,在认识的过程中,归纳与演绎形成一个不可分割的链条,认识既可从归纳开始,形成“归纳-演绎-归纳”的环节,也可从演绎开始,形成“演绎-归纳-演绎”的环节,每一认识的形成,都体现归纳演绎的统一。因此,归纳离不开演绎,演绎离不开归纳,二者相互依存,相互促进,相互渗透,互为前提。解析： 暂无解析