需求是设计的动力源泉，而设计的本质是一个（）的过程A、发现规律B、科学发现C、技术创新D、推动历史

第1题：

第2题：

第3题：

为使设备达到本质安全而进行的研究、设计、称为改造和采取各种措施的最佳组合，（）。

• A、可靠性设计 
• B、无维修设计 
• C、安全对策措施 
• D、本质安全化 

正确答案:D

第4题：

设计艺术的艺术性本质首先体现在设计物本身的形式美创造过程中。单纯满足（）需要而不具备审美愉悦的设计物，同样是失败的设计。

• A、体验
• B、形式
• C、功能
• D、感知

正确答案:C

第5题：

网站设计是一个较长的过程，具体设计过程如下。

正确答案: 确定网站设计总体思想，明确如何实现网站规划中提出的目标。
确定网站的风格和特点，网页的外观及使用方面的特点。
确定网站提供的内容，对网站的内容进行分类。
编写网站设计的计划书，明确人员分配、协调及进度。
制作网页。
在不同平台的浏览器上测试网页。
让部分顾客或员工试用网站，并提出反馈意见，根据需要修改不合适的地方。
正式推出网站。

第6题：

（）本质上是系统集成商应用自身的经验，设计、构建一个适于具体工程要求的集成开放系统的全过程。

• A、系统制造
• B、系统设计
• C、系统集成
• D、系统开发

正确答案:C

第7题：

计的一般过程是：发现与明确问题→制定设计方案→制作原型或模型→优化设计方案→编写产品使用说明书.以下说法正确的是（）

• A、这不是一个普通的设计过程，而是一个规定的程序
• B、这是一个普通的设计过程，不是一个规定的程序。在不同的设计过程中，这种次序不可以发生变化，但可以产生反复
• C、这是一个普通的设计过程，不是一个规定的程序。在不同的设计过程中，这种次序不可以发生变化，更不可以产生反复
• D、这是一个普通的设计过程，不是一个规定的程序。在不同的设计过程中，这种次序可以发生变化，也可以产生反复

正确答案:D

第8题：

教案是教学设计的，而教学设计是形成教案的一个。（　）

• A、“系统化”过程呈现形式
• B、呈现形式“系统化”过程
• C、呈现形式表达
• D、结束“系统化”过程

正确答案:B

第9题：

项目系统分析是一个渐进的过程，它随着项目目标设计、规划、详细设计和计划工作的进展而逐渐细化。

正确答案:正确

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

下列关于设计思维的说法正确的是（）。

A设计构思是设计的第一步

B设计过程是设计科学的核心问题

C设计思维是逻辑思维与形象思维的整合

D设计思维的本质问题是解决好人与物之间的关系问题

E设计思维就是艺术思维

A,C,D
略

第15题：

下列关于参数化设计说法错误的是（）。

• A、是使用约束来定义和修改参数化模型
• B、存储了设计的整个过程
• C、能设计出一族而不是单一的产品模型
• D、工程设计人员草拟零件图需考虑细节

正确答案:D

第16题：

从形式美学角度分析，包装设计是“设计”的（），而被设计的产品是客体。

• A、源泉
• B、基础
• C、主体
• D、前提

正确答案:C

第17题：

从教学设计过程本身看，教学设计过程是一个系统。

正确答案:正确

第18题：

为什么说在设计过程中想象是创意的源泉？

正确答案: 爱因斯坦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。想象，是设计师对已有的感性形象综合分析、提炼、加工，创造新艺术形象的思维过程。想象是创造力的源泉，人类社会的发展离不开想象。创意，要以想象为先导，然后去拓展，去升发我们对事物的理解，最后获得创造的启示。
无论从事哪一类的艺术创造，都离不开艺术家的想象思维。这是被许多优秀设计作品的创作经历所证明的。

第19题：

江泽民指出：“（）是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”

• A、实事求是
• B、解放思想
• C、时俱进
• D、创新

正确答案:D

第20题：

课堂教学设计是一个动态的过程，设计活动实质上是伴随实施教学的全过程。考察课堂教学设计的知识过程，我们不能只看到教师的课前教学设计，请解释“课间设计”和“课后设计”。

正确答案:在课堂教学过程中教师要根据与学生对话的具体情境，调整甚至改变课前的教学设计，这也是一个设计活动，可称为“课间的设计”，同时，教师在教学完成之后，仍然要反思自己的教学设计，以便为将来的教学提供新的经验与思路，可称之为“后设计”。

第21题：

第22题：

第23题：