张之洞的法律思想内容主要包括（）A、中体西用B、整顿中法，采用西法C、法律本原实与经术相表里D、严刑以致ㄨ安E、宽猛相济，刚柔结合

第1题：

第2题：

第3题：

简述张之洞关于师范教育思想的主要内容。
张之洞非常重视师范教育，他的师范教育思想包括以下内容：
（1）发展师范教育为当务之急。“办理教育，首重师范”。
（2）师范学堂独立设置。三级师范自成体系。
（3）师范教育必须突出以下特点：①重视教育类和教师技能类课程，突出师范性；②附设小学堂，以利师范生实习；③规定师范生享受待遇，以使人羡慕；④规定师范生毕业后最低从教年限6年。他的师范教育思想与实践对我国近代师范体系的确立和师范教育的发展影响极大。
略

第4题：

张之洞认为"法律"与"经术"的关系是（）。

• A、法律是"表"，经术是"里"
• B、"经术"受法律决定并为之服务
• C、法律受"经术"决定并为之服务
• D、法律是"里"，经术是"表"

正确答案:A,C

第5题：

下列属于清末担任修订法律大臣的是（）。

• A、劳乃宣
• B、伍廷芳
• C、张之洞

正确答案:B

第6题：

张之洞认为法律起源于人的“良知”和（）

• A、暴力
• B、契约
• C、幻想
• D、狡诈

正确答案:B

第7题：

《西藏王臣记》主要思想内容

正确答案: 本书是一部全面、系统叙述西藏历史发展的书，从松赞干布执政开始，到固始汗进藏、建立格鲁派噶丹颇章政权为止，前后整整一千年。但是它以五分之三的篇幅，着重叙述后四百年的历史，再现了当时复杂的政治局面，结盟通聘于其外，阴谋交讦于其内，构成一幅斑驳的画面，呈现在人们面前，如实地反映了西藏社会动乱不安的情况。另外，还记述了一些美妙的神话传说。

第8题：

《野草》的主要思想内容是什么？

正确答案:（1）《野草》的较多篇什，虽然流露出彷徨、苦闷等情绪，但着重表现的是黑暗重压下的战斗、追求、牺牲精神。如《秋夜》中枣树的韧性战斗精神，正是鲁迅精神的富有诗意的形象表现。《这样的战士》中所进行的战斗显得英勇而悲怆。战士面对“无物之阵”的那种“绝望的抗战”反映了鲁迅的思想矛盾，也更体现了鲁迅的清醒执著、永不停息战斗的坚韧意志。《过客》中反映了在人生长途中战斗、探索的艰苦和矛盾，但仍不停地向前走，对旧社会毫无留恋的态度。
（2）《野草》重在袒露内心的矛盾和苦闷彷徨，以展示理想与现实、光明与黑暗、希望与绝望等痛苦而激烈的内心矛盾，更显示了鲁迅严于解剖自己的精神。如《影的告别》中“彷徨于阴暗之间”的回环反复的语句，传达出作者内心斗争的深刻。《希望》中表现了希望与绝望的激烈矛盾。《墓碣文》中突出自我解剖的深刻。
（3）《野草》还对病态的社会和黑暗的现实进行了无情的针砭和批判。《淡淡的血痕中》、《失掉了的好地狱》把矛头直指当局者的当前的罪行，喊出并点燃了深藏在群众心中的怒火；《失掉了的好地狱》还对新旧军阀争斗的形势作了预见性的估计。在《复仇》、《狗的驳诘》、《立论》、《死后》、《失掉了的好地狱》、《淡淡的血痕中》、《颓败线的颤动》中，几千年的封建的政治压迫与文化专制的积淀造成的“主人”的凶残怯懦，“奴才”的巧猾、势利，“奴隶”们及弱者的麻木苟安以及求苟安自保而不能的难堪处境，都遭到了揭露和批判，其犀利与深刻程度与同时期的杂文相比，毫不逊色。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

“戊戌变法”的主要发起人是（）

• A、李鸿章、张之洞
• B、张之洞、袁世凯
• C、康有为、黄遵宪
• D、康有为、梁启超

正确答案:D

第16题：

启蒙运动的主要思想内容是什么？

正确答案: 第一，提倡理性和科学。启蒙思想家对教会神学进行了批判，以便为理性和科学腾出地盘。启蒙思想家认为，他们有责任依据人不变的理性为道德、宗教、伦理奠定基础。
第二，反抗权威，强调批判意识，认为每个人都必须自行找寻问题的答案。对任何事物都要经过理性的批判，用现在的话语来说，就是反对语言霸权。启蒙思想家将批判的矛头指向了封建专制主义和宗教蒙昧主义。
第三，提倡自然宗教，认为宗教必须自然化，宗教也必须与自然的理性和谐共存。自然神论认为，当上帝创造了这个世界以后，就让其自行运转，不再干预这个世界了。当时有很多唯物论者不相信上帝的存在，自称是无神论者，但大多数启蒙思想家认为，否认上帝存在是不合乎理性的，因为这个世界太有条理了，因此不可能没有上帝的存在，牛顿就持这样看法。同样，这些启蒙思想家也认为，相信灵魂不朽是合理的。
第四，提倡自由与平等。这一命题的依据是自然法和自然权利论而提出的。洛克的《政府论》下篇的第二章《论自然状态》的开头就论证说：为了正确地了解政治权力，并追溯它的起源，我们必须探究人类原来自然地处在什么状态。那是一种完备无缺的自由状态，他们在自然法的范围内，按照他们认为合适的办法，决定他们的行动和处理他们的财产和人身，而毋需得到任何人的许可或听命于任何人的意志。这也是一种平等的状态，在这种状态中，一切权力和管辖权都是相互的，没有一个人享有多于别人的权力。
第五，文化上的乐观主义和进步主义，非理性的行为与无知的做法迟早都会被文明的人性所取代。启蒙思想家认为，在人类理性发达、知识普及以后，人性就会有很大进步。启蒙时代的进步观来源于近代自然科学的发展，尤其是牛顿物理学窥探到了“上帝的秘密”，即自然的规律。这使启蒙思想家把历史视作一个有规律的过程，资本主义代替封建制度，就是理性的制度取代不理性的制度，是历史的进步。启蒙时代的理性主义进步史观和中世纪的神学的进步史观的区别是，前者诉诸人的理性，后者出于对上帝的信仰。
第六、政府和社会有责任确保人类的幸福。启蒙思想家认为，“促进进步的主要手段是国家”。至于这种国家是什么形式，孟德斯鸠倡导君主立宪政体，伏尔泰推崇开明专制，卢梭的理想是民主共和国。这些差别并不十分重要，重要的是“治理有方的社会被视为推行社会福利的最好保证”。如何才能组织起这样一种社会和国家，才是所有启蒙思想家高度关注的问题。其解决方法是社会契约论。

第17题：

清末法律改革中法理派的代表是（）

• A、张之洞
• B、劳乃宣
• C、沈家本
• D、章炳麟

正确答案:A

第18题：

明确提出中国"法律本原实与经术相表里"的人物是（）

• A、朱熹
• B、张之洞
• C、魏源
• D、王夫之

正确答案:B

第19题：

《巨人传》的主要思想内容。

正确答案: 拉伯雷的《巨人传》作为法国文艺复兴时期讽刺小说的名作，其主要思想内容表现在两个方面：首先是广泛抨击了法国封建社会的黑暗，对底层人民的悲苦命运表示深切同情。作品揭露了封建贵族的剥削、司法机构的腐败、教会和教士们的贪婪、封建裁判所的残酷，表现了下层人民挣扎在死亡线上的痛苦生活。其次，小说抒写了自己的人文主义思想，肯定人的智慧，赞美人的巨大力量，体现了资产阶级上升时期热情洋溢、积极进取和自信乐观的精神，同时也反映了作者政治、社会、宗教和道德等方面的思想。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：