《学记》认为教学是学生主体和教师主导对立和互相妥协的过程。（）

题目

《学记》认为教学是学生主体和教师主导对立和互相妥协的过程。（）

相似考题

1.根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主体性相统一的规律，中学教学要遵循___________原则。

2.在教学过程中，教师起主导作用，学生是学习的主体。()

3.以下对“教师是教学过程的主角，学生学的好坏由教师决定”这句话的分析正确的有( )A.片面强调教师在教学中的主导作用，忽视了学生在教学中的主体地位 B.教师是教学过程的主角，要指导学生以促进学生按既定的要求发展 C.在教学过程中应该把发挥教师的主导作用和尊重学生的主体地位结合起来 D.教师在教学过程中起主导作用，但学生学的好坏并不是由教师决定的

4.为什么呢?（ ） 查看材料A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

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  • 第1题：

    在教学过程中，下列说法正确的是（ ）。

    A.教师是主体
    B.学生是主体
    C.教为主导，学为主体
    D.A、B和C均不正确

    答案：C
    解析：
    此题考查对教师和学生在教学过程中地位的认识，正确的观点是教师的教在教学中占据着主导地位，而学生的学在教学中是主体，单纯看待教师或学生的地位都是片面的。因此，正确答案选C。

  • 第2题：

    教学是一种交往过程，是( )

    A.认知过程
    B.教师主导学生主体
    C.教师与学生双主体
    D.学生主导教师主体


    答案：B
    解析：
    教学是教师教与学生学的统一，这种统一的实质是交往，教师与学生是“交互主体的关系”，因此，教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。 ##niutk

  • 第3题：

    教学过程要发挥教师的主导作用和学生的主体作用，既要体现教的过程，更要体现学的过程。（）


    正确答案:正确

  • 第4题：

    （）认为，在教和学的关系中，不能单方面强调学生是主体或教师是主体，应为双主体。     

    • A、教师为主导、学生为主体论 
    • B、复合主客体论 
    • C、主客体转化论 
    • D、双主体论

    正确答案:D

  • 第5题：

    在生物教学过程中，下列正确的表述是（）。

    • A、教师处于主体地位
    • B、学生处于主体地位
    • C、学生处于主导地位
    • D、教师和学生都处于主导地位

    正确答案:B

  • 第6题：

    在教学过程中，下列说法正确的是（）。

    • A、教师是主体
    • B、学生是主体
    • C、教为主导，学为主体
    • D、A、B和C均不正确

    正确答案:C

  • 第7题：

    教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第8题：

    《学记》提出的“教学相长”，意思是指教师和学生互相帮助，共同进步。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    判断题
    教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）认为，在教和学的关系中，不能单方面强调学生是主体或教师是主体，应为双主体。
    A

    教师为主导、学生为主体论 

    B

    复合主客体论 

    C

    主客体转化论 

    D

    双主体论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    信息技术与课程整合的教学结构是（）。
    A

    教师主体

    B

    学生主导

    C

    教师主导，学生主体

    D

    教师主体，学生主导


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    《学记》所说的“教学相长”，本义是指教师的教与学生的学互相促进，共同提高。


    答案：错
    解析：
    错误。 (1)《学记》所说的“教学相长”是一条教师自我提高原则。 (2)《学记》认为，学了然后知道自己的不足，教了然后知道自己的困惑。知道不足，然后能够反省自求；知 道困惑，然后能够自强不懈。所以说，《学记》的“教学相长”是指教师的教与其自身的学相互促进。后世用“教 学相长”来概括教学过程中教师的教和学生的学互相促进，但已不是《学记》本义。

  • 第14题：

    为什么呢（　　）

    A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位
    B.教师在教学过程中起主导作用
    C.学生在教学过程中处于主体地位
    D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系
    E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

    答案：B,C,D,E
    解析：

  • 第15题：

    在教师主导作用与学生主体作用相结合的原则中，（）是非原则性的。

    • A、在教学过程中，教和学是辩证统一的
    • B、在教和学这对矛盾中，教师是矛盾的主要方面
    • C、在教和学这对矛盾中，学员是矛盾的主要方面
    • D、学生是教学的对象，是学习的主体

    正确答案:C

  • 第16题：

    “主导---主体”的教学结构突出强调的是（）。

    • A、学生的“学”
    • B、教师的“主导”作用
    • C、“学教并重”
    • D、媒体使用设计

    正确答案:C

  • 第17题：

    教学过程是由教师和学生相互作用构成的，这相互作用的双方都是活动的主体，其中教师是（）主体，学生是（）主体。

    • A、主导性、创造性
    • B、发展性、主导性
    • C、主导性、发展性
    • D、创造性、发展性

    正确答案:C

  • 第18题：

    教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    教学是一种交往过程，是（　）

    • A、认知过程
    • B、教师主导学生主体
    • C、教师与学生双主体
    • D、学生主导教师主体

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    在生物教学过程中，下列正确的表述是（）。
    A

    教师处于主体地位

    B

    学生处于主体地位

    C

    学生处于主导地位

    D

    教师和学生都处于主导地位


    正确答案： B
    解析： 新课程标准要求学生是课堂的主体，教师是课堂的组织者和引导者。

  • 第21题：

    单选题
    教学过程是由教师和学生相互作用构成的，这相互作用的双方都是活动的主体，其中教师是（）主体，学生是（）主体。
    A

    主导性、创造性

    B

    发展性、主导性

    C

    主导性、发展性

    D

    创造性、发展性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    《学记》提出的“教学相长”，意思是指教师和学生互相帮助，共同进步。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教学是一种交往过程，是（　）
    A

    认知过程

    B

    教师主导学生主体

    C

    教师与学生双主体

    D

    学生主导教师主体


    正确答案： B
    解析： 教学是教师教与学生学的统一，这种统一的实质是交往，教师与学生是“交互主体的关系”，因此，教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。

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