自我评价的四个阶段性变化中，儿童时期主要进行一种（）的比较。A、地域B、空间C、相似的他人D、时序

题目

自我评价的四个阶段性变化中，儿童时期主要进行一种（）的比较。

  • A、地域
  • B、空间
  • C、相似的他人
  • D、时序
相似考题

1.()是个体对自我价值的一种积极的评价和体验,它是在社会化比较过程中实现的。A.自我感受B.自尊C.自我体验D.自爱

2.学前儿童的自我评价主要还停留在对自己()的评价上。

3.2－3岁儿童自我发展主要集中在自我评价方面,开始逐步能把自己与他人加以比较。()此题为判断题(对，错)。

4.小学生自我评价能力的发展特点有()。A.开始出现对内心品质进行评价的初步倾向B.自我评价的稳定性逐渐加强C.自我评价的内容逐渐扩大和深化D.从比较笼统的评价发展到比较细致的评价

参考答案和解析
正确答案:D
更多“自我评价的四个阶段性变化中，儿童时期主要进行一种（）的比较。”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势()?

    A、从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价

    B、从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价

    C、从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价

    D、从局部的自我评价到比较全面的自我评价


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    在整个小学时期，学生的自我评价能力一般落后于评价别人的能力。评价别人时比较清楚，而评价自己时比较模糊。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    自我评价的四个阶段性变化中，儿童时期主要进行一种（）的比较。

    • A、地域
    • B、空间
    • C、相似的他人
    • D、时序

    正确答案:D

  • 第4题：

    小学生自我评价能力的发展特点有（）。

    • A、开始出现对内心品质进行评价的初步倾向
    • B、自我评价的稳定性逐渐加强
    • C、自我评价的内容逐渐扩大和深化
    • D、从比较笼统的评价发展到比较细致的评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    儿童自我评价能力的特点是（）。

    • A、自我评价的内容主要是身体外表
    • B、父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用
    • C、自我评价与儿童情绪尚无密切的联系
    • D、自我评价主要来源于学习成绩

    正确答案:B

  • 第6题：

    在整个小学时期，学生的自我评价能力一般落后于评价别人的能力。评价别人时比较清楚，而评价自己时比较模糊。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    与和自己相似的他人进行比较处于休与穆勒提出的自我评价四个阶段中的（）

    • A、儿童期
    • B、青春期前后
    • C、成年期
    • D、老年期

    正确答案:C

  • 第8题：

    以下关于学前儿童自我评价的特点说法正确的是（）

    • A、主要依赖成人的评价
    • B、自我评价一般比较笼统
    • C、从只有评价，没有论据，发展到有论据的评价
    • D、从最初较多局限于对内心品质的评价，到逐渐出现对外部行动的评价

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    多选题
    以下关于学前儿童自我评价的特点说法正确的是（）
    A

    主要依赖成人的评价

    B

    自我评价一般比较笼统

    C

    从只有评价，没有论据，发展到有论据的评价

    D

    从最初较多局限于对内心品质的评价，到逐渐出现对外部行动的评价


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童有独立的自我评价，且自我评价的稳定性逐渐增强，开始于（）
    A

    幼儿园时期

    B

    小学时期

    C

    初中时期

    D

    高中时期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    在整个小学时期，学生的自我评价能力一般落后于评价别人的能力。评价别人时比较清楚，而评价自己时比较模糊。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    自我评价的四个阶段性变化中，儿童时期主要进行一种（）的比较。
    A

    地域

    B

    空间

    C

    相似的他人

    D

    时序


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    只有置身于同伴中,儿童才能体验到自己是怎样的一个人,只有与同伴进行比较,才能形成对自我的认知和评价。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第14题：

    孩子的自我评价的主要方式有什么？（）

    • A、参照——自我评价以别人对自己的评价为参照
    • B、反省——通过反省来认识与评价自我
    • C、比较——通过与他人的比较来评价自我
    • D、感悟——通过自我感悟来评价自我
    • E、期望——通过自我期望值来评价自我

    正确答案:A,B,C,E

  • 第15题：

    学前儿童自我控制能力主要由（）、（）、（）、（）四个方面构成。


    正确答案:自制力；自觉性；坚持性；自我延迟满足

  • 第16题：

    以下关于相对评价，不正确的说法是（）

    • A、利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣
    • B、相对评价的基准会随群体的不同而变化，评价标准不能反映教学目标的要求，因而不能为改进教学提供依据。
    • C、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣。
    • D、相对评价是对学生的发展进行价值判断，使学生不断认识自我、发展自我、完善自我，不断实现预定发展目标的过程。

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列不是自我评价的缺点的是（）

    • A、自我评价既不与客观标准比较，也不与其他被评价者相比较
    • B、难以判定他的实际水平和差距
    • C、评价是按一定的价值原则进行的判定，没有标准也没有比较，很难令人相信是一种评价
    • D、这种评价方法充分照顾到了个性差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力

    正确答案:D

  • 第18题：

    儿童有独立的自我评价，且自我评价的稳定性逐渐增强，开始于（）

    • A、幼儿园时期
    • B、小学时期
    • C、初中时期
    • D、高中时期

    正确答案:B

  • 第19题：

    为儿童进行自我评价提供比较有效的对照标准的是（）

    • A、亲子交往
    • B、同伴交往
    • C、师幼交往
    • D、与其他社会人员的交往

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    孩子的自我评价的主要方式有什么？（）
    A

    参照——自我评价以别人对自己的评价为参照

    B

    反省——通过反省来认识与评价自我

    C

    比较——通过与他人的比较来评价自我

    D

    感悟——通过自我感悟来评价自我

    E

    期望——通过自我期望值来评价自我


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列不是自我评价的缺点的是（）
    A

    自我评价既不与客观标准比较，也不与其他被评价者相比较

    B

    难以判定他的实际水平和差距

    C

    评价是按一定的价值原则进行的判定，没有标准也没有比较，很难令人相信是一种评价

    D

    这种评价方法充分照顾到了个性差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童自我评价能力的特点是（）。
    A

    自我评价的内容主要是身体外表

    B

    父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用

    C

    自我评价与儿童情绪尚无密切的联系

    D

    自我评价主要来源于学习成绩


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    为儿童进行自我评价提供比较有效的对照标准的是（）
    A

    亲子交往

    B

    同伴交往

    C

    师幼交往

    D

    与其他社会人员的交往


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    与和自己相似的他人进行比较处于休与穆勒提出的自我评价四个阶段中的（）
    A

    儿童期

    B

    青春期前后

    C

    成年期

    D

    老年期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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