知识必须加上认知,或者是认同才能产生行动。
第1题:
第2题:
知识产权的产生和取得方式不同于有形财产权的产生和取得方式。知识产权必须经专门法律直接确认才能产生,而其他民事权利的产生和取得没有此限制。
A对
B错
第3题:
萧恩(Schön)强调,实践者必须以“行动中认知”与“行动中反思”等方式,才能够生成实践性知识。
A对
B错
第4题:
萧恩(Schön)强调,实践者必须以“行动中认知”与“行动中反思”等方式,才能够生成实践性知识。
第5题:
消极的认知评价可以使人产生( )
第6题:
智力成果本身不能直接产生知识产权,知识产权必须经过()才能产生。
第7题:
知识产权的产生和取得方式不同于有形财产权的产生和取得方式。知识产权必须经专门法律直接确认才能产生,而其他民事权利的产生和取得没有此限制。
第8题:
教师职业角色意识的形成过程是()
第9题:
第10题:
健康信念模式
认知理论
行为理论
自我效能理论
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
初步的认同处于认知层次上,较深入的认同进入情绪认同的层次,完全的认同则含有行动的成分。
A对
B错
第15题:
实验室检查支持确诊MS的标准是:在病程中有_________和_________,加上实验室_________;或者是在病程中有一次发作,_________和_________,加上_________;或者是_________,_________,加上_________。
第16题:
初步的认同处于认知层次上,较深入的认同进入情绪认同的层次,完全的认同则含有行动的成分。
第17题:
认为只有在人们感知信息,认同信息内容、产生行为意愿,并具有行为所需技能后才能实现的理论是()
第18题:
“知识就是力量”说明()
第19题:
()是促使我们产生自动自发行动见效最快的动机。
第20题:
放大电路必须加上合适的直流电源才能正常工作。
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
对
错