儒家的道是站在天地人的角度来看人，道家的道是站在人的角度来看人。
题目
儒家的道是站在天地人的角度来看人，道家的道是站在人的角度来看人。
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
下列各项中属于增值作业与非增值作业的划分依据的是（ ）。A.是站在顾客的角度划分的
B.是站在股东的角度划分的
C.是站在债权人的角度划分的
D.是站在经营者的角度划分的答案：A解析：增值作业与非增值作业是站在顾客角度划分的，所以选项A正确。 -
第2题：
“发展型”的教师从兴趣出发、站在非功利的角度，以对教育事业和学生的热爱来对待自己的职业。
正确答案:错误 -
第3题：
William James认为怎样才能赋予学科以人文价值？（）
- A、站在客观的角度
- B、站在主观的角度
- C、站在教学的角度
- D、站在历史的角度
正确答案:D -
第4题：
教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏，要求教师站在幼儿的角度，从“我想怎么教”来设计活动。
正确答案:错误 -
第5题：
关于“道”的说法正确的是（）。
- A、儒家的道指的是邪道
- B、道家的道是邪道
- C、道家的道是正道
- D、正道和邪道都是道家的道
正确答案:D -
第6题：
项目的采购是站在卖方的角度进行的
正确答案:错误 -
第7题：
沟通信息策略的原则就是要站在间接上司的角度来分析问题，就事论事，对事不对人；不对上司的人身做评论。
正确答案:正确 -
第8题：
简述从人因工程学的角度看人体测量有何意义。
正确答案: 人体测量是指对人类身体各方面特征数据的度量，通过测量人体各部位的尺寸来确定个体和群体在人体尺寸上的共性及特性，以及个体之间和群体之间在人体尺寸上的差别，从而研究人的形态特征，为工业设计和工程设计提供依据。为使各种与人体尺寸有关的设计能符合人的生理特点，让人在使用时处于舒适的状态和适宜的环境之中，就必须在设计中充分考虑人体的各种尺度。 -
第9题：
国民经济评价则是站在全社会的角度来考察项目的效益和费用。
正确答案:正确 -
第10题：
单选题William James认为怎样才能赋予学科以人文价值？（）A站在客观的角度
B站在主观的角度
C站在教学的角度
D站在历史的角度
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题国民经济评价则是站在全社会的角度来考察项目的效益和费用。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题道家的道是站在人的角度来看人的，儒家的道是站在天地的角度来看人的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
4Cs是站在（）的角度来看营销。
正确答案:消费者 -
第14题：
教练技术让大家从（）的角度看人生，而不是从（）的角度看人生。
- A、解决、问题
- B、思考、问题
- C、解决、思考
- D、问题、解决
正确答案:A -
第15题：
企业的市场营销行为将更多地从站在买方角度的4P向站在卖方角度 的4C转化。
正确答案:错误 -
第16题：
从业务经营角度看人身保险一般需要分保
正确答案:错误 -
第17题：
道家的道是站在人的角度来看人的，儒家的道是站在天地的角度来看人的。
正确答案:错误 -
第18题：
要站在顾客的角度基于（）的观念来完善创业计划。
- A、4C
- B、4P
- C、4W
- D、4H
正确答案:A -
第19题：
必须站在最终用户的角度来评价产品或服务的价值。
正确答案:正确 -
第20题：
洋务运动的产生是为了“继续镇压中国各族人民的武装起义，是用外国资本主义的技术巩固封建统治”；官僚地主开办的工厂是“资本主义国家军需工业的附庸，充分表现了半殖民地的性质”。这一观点表明作者（）
- A、站在文明演进的角度
- B、站在近代化的角度
- C、站在地主阶级的角度
- D、站在革命者的角度
正确答案:D -
第21题：
单选题教练技术让大家从（）的角度看人生，而不是从（）的角度看人生。A解决、问题
B思考、问题
C解决、思考
D问题、解决
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题关于“道”的说法正确的是（）。A儒家的道指的是邪道
B道家的道是邪道
C道家的道是正道
D正道和邪道都是道家的道
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题儒家的道是站在天地人的角度来看人，道家的道是站在人的角度来看人。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析