凯利认为，要找出行为真正的原因，首先要看行为在不同情境下的表现是否有区别？即区别性。区别性低，就说明作用的是（）。A、外因B、内因C、共同性D、一贯性

题目

凯利认为，要找出行为真正的原因，首先要看行为在不同情境下的表现是否有区别？即区别性。区别性低，就说明作用的是（）。

  • A、外因
  • B、内因
  • C、共同性
  • D、一贯性
相似考题

1.三度归因理论认为归因遵循的总原则是( )。A:区别性原则B:一致性原则C:一贯性原则D:协变性原则

2.对某职工工作效率低的原因分析中，得到的信息资料是“一致性低，一贯性高，区别性低”，你认为不应该归因于：A、他人(领导者)B、自己C、环境D、自己与环境

3.关于凯利的三度归因理论，说法错误的是：A 一致性B 区别性C 一贯性D 系统性

4.一致性低、区别性低、一贯性高，我们通常进行内归因。()

更多“凯利认为，要找出行为真正的原因，首先要看行为在不同情境下的表现是否有区别？即区别性。区别性低，就说明作用的是（）。A、外因B、内因C、共同性D、一贯性”相关问题

  • 第1题：

    根据凯利的三维理论，高特异性-低共同性-低一致性情况下，一般会归因于( )。单选

    A. 行为主体
    B. 情境
    C. 内部原因
    D. 刺激客体

    答案：B
    解析：
    知识点： 社会心理学 /归因
    凯立的三维归因：三高归因于刺激客体（一致性、共同性、特异性都高），一高归因于行为主体（一致性高、共同性、特异性都低），特高归因于背景（一致性低、共同性低、特异性高）【口诀：一个高贵的主人，接待三个高贵的客人，背特高雅的诗词】归因时，人们使用三种信息：（consensus information）咨询书课本翻译—「共同性」其他人也如此吗 （consistency information）咨询师课本翻译—「一致性」这个人总是如此吗 （distinctiveness information）咨询师课本翻译—「特异性」是否此人只对这个刺激以这种方式反应，而不对其他刺激有同样的反应 特异性高（只在这个刺激有反应）、共同性（别人不是如此）和一致性低（这个人不总是如此），归因为情境。

  • 第2题：

    在凯利的三维理论中，当个体将事情归因于客观刺激物时，行为信息的特点是()

    A.区别性高
    B.一致性高
    C.一贯性低
    D.稳定性低

    答案：A,B
    解析：
    社会心理；社会思维；归因。 凯利认为，人们在归因的过程中总是涉及三个方面的因素：行动者、客观刺激物及行动产生的环境。三个因素中的任何一个因素的归因都取决于行为三个信息：区别性信息（针对客观刺激物，即行动者是否对同类其他刺激做出同样的反应）、一致性信息（针对行动者，即其他人对同一刺激是否也做出与行动者同样的反应）、一贯性（针对环境，即行动者是否在任何环境中对同一刺激做出同样反应）。三种行为信息的协变与归因（如下图）：

  • 第3题：

    制定商品水的价格要体现区别性，下列（）不属于区别性的表现。

    • A、地区的区别性
    • B、用水部门的区别性
    • C、供水单位的区别性
    • D、时间的区别性

    正确答案:C

  • 第4题：

    凯利的因果归因模型认为，在一致性高，实体的特异性低，一贯性低的情况下，人们往往把行为归于偶然的环境或情景因素。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    积极的面对情绪行为障碍学生问题挑战的关键是态度，即区别性接纳和同感关系的建立。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    凯利指出，当人们试图解释某个人的行为时，会从三个方面的有关信息来评估：区别性、一贯性和（）。


    正确答案:一致性

  • 第7题：

    兰迪在报道总是会出现标点符号错误。写作团队中的其他三个员工的报告语法标点却都没有错误。兰迪被调去写另一个报告，结果也产生了同样的错误。案例中，兰迪表现出了（）。他的错误可以归因于一（）引起。

    • A、低区别性、低一致性和高一贯性内部
    • B、高区别性、低一致性和高一贯性外部
    • C、低区别性、高一致性和低一贯性内部
    • D、低区别性、低一致性和高一贯性外部
    • E、高区别性、高一致性和高一贯性内部

    正确答案:A

  • 第8题：

    一位员工今天上班迟到了，经了解，走相同路线的其他员工也有好几位迟到了，于是主管就谅解了他，根据凯利的归因理论，这位主管的判断依据是（）

    • A、区别性
    • B、一贯性
    • C、一致性
    • D、都不是

    正确答案:C

  • 第9题：

    一学生今天旷课了，但这之前从不缺勤，于是老师谅解了他，认为他可能有什么特殊情况。根据凯利的归因理论，这位老师的判断依据是（）

    • A、区别性
    • B、一贯性
    • C、一致性
    • D、都不是

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    凯利的三维归因理论认为，要找出行为真正的原因主要由以下几方面信息确定（）。
    A

    偶然性

    B

    区别性

    C

    共同性

    D

    必然性

    E

    一贯性


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    凯利认为，要找出行为真正的原因，首先要看行为在不同情境下的表现是否有区别？即区别性。区别性低，就说明作用的是（）。
    A

    外因

    B

    内因

    C

    共同性

    D

    一贯性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    什么术语用于描述个体在不同的情景下是否表现出不同的行为？（）
    A

    一致性

    B

    完整性

    C

    一贯性

    D

    灵活性

    E

    区别性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据凯利的三维理论，高特异性一低共同性一低一致性情况下，一般会归因于 ( )。
    (A)行为主体 (B)情境
    (C)内部原因 （D)刺激客体


    答案：B
    解析：
    (基础知识，P136)
    根据凯利三维理论，个体在归因时需要同时考虑三种信息，特异性信息：行 为主体的反应方式是否有特异性，是否只针对某一刺激客体做出反应；共同性信息：不同的 行为主体对同一刺激的反应是否相同;一致性信息：行为主体在不同背景下，做出的反应是 否一致。高特异性一低共同性一低一致性情况下，常归因于情境。

  • 第14题：

    凯利的因果归因模型认为，在一致性高，实体的特异性低，一贯性低的情况下，人们往往把行为归于偶然的环境或情景因素。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    凯利的因果归因模型认为，在实体的特异性和一致性低，而一贯性高这种条件下，人们更可能把一个人的行为归于内在原因。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    凯利的三维归因理论认为，要找出行为真正的原因主要由以下几方面信息确定（）。

    • A、偶然性
    • B、区别性
    • C、共同性
    • D、必然性
    • E、一贯性

    正确答案:B,C,E

  • 第17题：

    领导归因理论认为归因依赖于三种信息（）。

    • A、一致性
    • B、统一性
    • C、区别性
    • D、一贯性

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    什么术语用于描述个体在不同的情景下是否表现出不同的行为？（）

    • A、一致性
    • B、完整性
    • C、一贯性
    • D、灵活性
    • E、区别性

    正确答案:E

  • 第19题：

    一学生今天上课迟到了，任课老师经过了解，该学生上其他老师的课也经常迟到，认为是纪律观念差，于是批评了他，根据凯利的归因理论，这位老师的判断依据是（）

    • A、区别性
    • B、一贯性
    • C、一致性
    • D、都不是

    正确答案:A

  • 第20题：

    对于一个具体的行为结果，判断其究竟是由外因造成的，还是由内因造成的，将取决于对（）、一致性和一贯性这三方面的分析。

    • A、谨慎性
    • B、重要性
    • C、区别性
    • D、时效性

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    一位员工今天上班迟到了，经了解，走相同路线的其他员工也有好几位迟到了，于是主管就谅解了他，根据凯利的归因理论，这位主管的判断依据是（）
    A

    区别性

    B

    一贯性

    C

    一致性

    D

    都不是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    制定商品水的价格要体现区别性，下列（）不属于区别性的表现。
    A

    地区的区别性

    B

    用水部门的区别性

    C

    供水单位的区别性

    D

    时间的区别性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    凯利指出，当人们试图解释某个人的行为时，会从三个方面的有关信息来评估：区别性、一贯性和（）。

    正确答案： 一致性
    解析： 暂无解析

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