艺术家群体实验证明了奖励在扼杀创造力。

题目

艺术家群体实验证明了奖励在扼杀创造力。

相似考题

1.斯滕伯格和卢伯特的投资理论证明了创造力是智力的子集。()

2.群体激励计划包括（）A、利润分享计划B、收益分享计划C、提案建议奖励计划D、成功分享计划E、小群体奖励计划

3.霍布森选择效应的坏处（）A、扼杀学生多样化的思维，从而也扼杀了学生的创造力B、对学生严格要求，充分挖掘出学生的潜力C、破坏教师的地位D、让学生和老师之间的关系不融洽

4.绩效加薪属于（）A、长期绩效奖励计划B、个体绩效奖励计划C、群体绩效奖励计划D、短期绩效奖励计划

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  • 第1题：

    著名的米勒实验证明了：在原始地球的环境下，合成（）是可能的。


    正确答案:氨基酸

  • 第2题：

    特里萨•阿马勒的艺术家群体实验证明奖励会扼杀创造力。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    霍桑实验主要包括哪几个阶段？（）

    • A、照明实验
    • B、福利实验
    • C、访谈实验
    • D、群体实验
    • E、奖励实验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    群体压力的作用具有明显的“二重性”，主要表现在（）

    • A、有利于群体意识的形成
    • B、有利于全体成员思想的统一和行为的步调一致
    • C、减少管理成本
    • D、容易扼杀个体的创造力
    • E、堵塞了一些言路

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    艺术流派指（）、（）、（）、风格相近的艺术家群体。


    正确答案:思想倾向；艺术主张；创作方法

  • 第6题：

    群体绩效奖励计划


    正确答案: 针对团队群体或部门的工作绩效提供奖励的一种报酬计划。

  • 第7题：

    格里菲思（F.Griffith）用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（）

    • A、证明了DNA是遗传物质
    • B、证明了RNA是遗传物质
    • C、证明了蛋白质是遗传物质
    • D、没有具体证明哪一种物质是遗传物质

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    群体压力的作用具有明显的“二重性”，主要表现在（）
    A

    有利于群体意识的形成

    B

    有利于全体成员思想的统一和行为的步调一致

    C

    减少管理成本

    D

    容易扼杀个体的创造力

    E

    堵塞了一些言路


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    艺术家群体实验证明了奖励在扼杀创造力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    语言会激发思想，但也会扼杀人的创造力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    Keller由（）的实验事实证明了结晶高聚物有（）结构。Flory由SANS的实验结果证明了非晶态高聚物是由（）结构组成。

    正确答案： X射线衍射,非晶,无规线团
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    阿希的经典实验充分证明了（）
    A

    群体社会化过程

    B

    群体促进作用

    C

    社会惰化效应的存在

    D

    从众压力对于群体成员个人判断和态度的影响


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    Keller由（）的实验事实证明了结晶高聚物有（）结构。Flory由SANS的实验结果证明了非晶态高聚物是由（）结构组成。


    正确答案:X射线衍射；非晶；无规线团

  • 第14题：

    语言会激发思想，但也会扼杀人的创造力。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    阿希的经典实验充分证明了（）

    • A、群体社会化过程
    • B、群体促进作用
    • C、社会惰化效应的存在
    • D、从众压力对于群体成员个人判断和态度的影响

    正确答案:D

  • 第16题：

    德国心理学家马克斯•瑞格尔曼通过实验，比较了群体绩效与个体绩效之和的差异，证明了个体“搭便车”现象的存在，这个实验是（）

    • A、跳绳实验
    • B、青蛙实验
    • C、拉绳实验
    • D、监狱实验

    正确答案:C

  • 第17题：

    群体压力容易扼杀个体的创造力，过重的群体压力必然在一定程度上限制个体观察事物的视野，形成思维局限，因此，群体压力是不好的。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    Lederberg的影印培养实验证明了（）。


    正确答案:基因突变与环境条件没有直接对应的关系

  • 第19题：

    判断题
    群体压力容易扼杀个体的创造力，过重的群体压力必然在一定程度上限制个体观察事物的视野，形成思维局限，因此，群体压力是不好的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    霍布森选择效应的坏处（）
    A

    扼杀学生多样化的思维，从而也扼杀了学生的创造力

    B

    对学生严格要求，充分挖掘出学生的潜力

    C

    破坏教师的地位

    D

    让学生和老师之间的关系不融洽


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    德国心理学家马克斯•瑞格尔曼通过实验，比较了群体绩效与个体绩效之和的差异，证明了个体“搭便车”现象的存在，这个实验是（）
    A

    跳绳实验

    B

    青蛙实验

    C

    拉绳实验

    D

    监狱实验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    霍桑实验主要包括哪几个阶段？（）
    A

    照明实验

    B

    福利实验

    C

    访谈实验

    D

    群体实验

    E

    奖励实验


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    特里萨•阿马勒的艺术家群体实验证明奖励会扼杀创造力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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