大学生培养开拓创新能力要注意哪些：（）。 ①积累知识，增长才干  ②突破思维定势束缚  ③想法行动追求标新立异  ④倡导生活中的突发奇想 A、①③B、①②C、③④D、②④

题目

大学生培养开拓创新能力要注意哪些：（）。 ①积累知识，增长才干  ②突破思维定势束缚  ③想法行动追求标新立异  ④倡导生活中的突发奇想 

  • A、①③
  • B、①②
  • C、③④
  • D、②④
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1.带教培养的主要能力不包括()A.交往能力B.知识积累C.思维培养D.实践能力

2.培养大学生的创新能力需要注意的问题有（）。A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境B、重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩C、在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究D、注意培养学生发现问题的能力

3.下列关于思维定势的表述中，不正确的有（）。A、所有的思维定势都要突破B、思维定势必须要舍弃C、创新就要突破思维定势D、思维定势对问题解决既有积极的一面，也有消极的一面

4.定势会束缚人的思维，对于培养思维品质很不利。 （）

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  • 第1题：

    大学生培养开拓创新能力要注意几点（） ①积累知识，增长才干， ②突破思维定势束缚， ③想法行动追求标新立异， ④倡导生活中的突发奇想

    • A、①③
    • B、①②
    • C、③④
    • D、②④

    正确答案:B

  • 第2题：

    要想成为有创造力的人，最关键的是（）。

    • A、打好知识基础
    • B、发现自己的不足并加以弥补
    • C、提高逻辑思维能力
    • D、突破定势思维

    正确答案:D

  • 第3题：

    培养创新性思维能力的基础是（）.

    • A、激发兴趣
    • B、系统知识的积累
    • C、良好的心理品质

    正确答案:B

  • 第4题：

    讨论法的优点包括（）。

    • A、能使学生加深对知识的理解，能帮助问题的解决
    • B、能培养学生的批判思维能力，能培养其独立思考问题的能力和习惯
    • C、学生在群体思考过程中，由思维的碰撞而产生智慧的火花，能增长才干，培养其创新精神和创造能力
    • D、有助于培养学生的团队合作精神，转变人生态度
    • E、有助于培养参与、倾听、表达、竞争等各种技能

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    创意的激发途径包括（）。

    • A、培养创意意识，克服惰性思维
    • B、突破思维定势，训练发散思维
    • C、寻求诱发灵感的契机，提高想象力
    • D、走出熟悉的领域

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    早期教育的基本内容包括哪些？（）

    • A、发展幼儿的感知觉能力
    • B、发展幼儿的动手操作能力
    • C、发展幼儿的思维能力
    • D、发展幼儿的语言能力
    • E、培养各种智力，发展认知能力
    • F、掌握知识技能，扩大知识视野
    • G、培养良好生活习惯和独立生活能力
    • H、培养孩子的良好心理品质

    正确答案:A,B,D,E,F,G,H

  • 第7题：

    单选题
    大学生培养开拓创新能力要注意几点（） ①积累知识，增长才干， ②突破思维定势束缚， ③想法行动追求标新立异， ④倡导生活中的突发奇想
    A

    ①③

    B

    ①②

    C

    ③④

    D

    ②④


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列不属于突破思维定势的是（）。
    A

    突破道德定势

    B

    突破权威定势

    C

    突破书本定势

    D

    突破从众心理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    大学生培养开拓创新能力要注意哪些：（）。 ①积累知识，增长才干  ②突破思维定势束缚  ③想法行动追求标新立异  ④倡导生活中的突发奇想
    A

    ①③

    B

    ①②

    C

    ③④

    D

    ②④


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列关于思维定势的表述中，不正确的有（）。
    A

    所有的思维定势都要突破

    B

    思维定势必须要舍弃

    C

    创新就要突破思维定势

    D

    思维定势对问题解决既有积极的一面，也有消极的一面


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    讨论法的优点包括（）。
    A

    能使学生加深对知识的理解，能帮助问题的解决

    B

    能培养学生的批判思维能力，能培养其独立思考问题的能力和习惯

    C

    学生在群体思考过程中，由思维的碰撞而产生智慧的火花，能增长才干，培养其创新精神和创造能力

    D

    有助于培养学生的团队合作精神，转变人生态度

    E

    有助于培养参与、倾听、表达、竞争等各种技能


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    大学生树立创新学习的理念是（）。
    A

    标新立异

    B

    自由学习

    C

    突破旧的思维定势、善于思考

    D

    全面学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学数学课外活动的功能主要有（）。

    • A、激发学生学习数学的兴趣
    • B、培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力
    • C、培养良好的心理品质
    • D、拓宽学生数学视野，增长才干
    • E、渗透数学思考方法，培养思维品质

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题：

    辩论中，可以通过开拓眼界、突破定势和（）让自己保持勇敢。

    • A、保持定势
    • B、强调求和
    • C、追求平等
    • D、价值提升

    正确答案:C

  • 第15题：

    下列不属于突破思维定势的是（）。

    • A、突破道德定势
    • B、突破权威定势
    • C、突破书本定势
    • D、突破从众心理

    正确答案:A

  • 第16题：

    对已积累的知识和经验、通过创造性思维进行科学加工，得出新想法、创造新事物的能力是指何种能力？（）

    • A、表达能力
    • B、认识能力
    • C、组织能力
    • D、创造能力

    正确答案:D

  • 第17题：

    大学生树立创新学习的理念是（）。

    • A、标新立异
    • B、自由学习
    • C、突破旧的思维定势、善于思考
    • D、全面学习

    正确答案:C

  • 第18题：

    以下哪些对思维定势的表述是正确的（）

    • A、所有的思维定势必须突破
    • B、思维定势必须舍弃
    • C、创新就要突破思维定势
    • D、思维定势可以节省精力.提高效率

    正确答案:C,D

  • 第19题：

    多选题
    小学数学课外活动的功能主要有（）。
    A

    激发学生学习数学的兴趣

    B

    培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力

    C

    培养良好的心理品质

    D

    拓宽学生数学视野，增长才干

    E

    渗透数学思考方法，培养思维品质


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    培养创新性思维能力的基础是（）.
    A

    激发兴趣

    B

    系统知识的积累

    C

    良好的心理品质


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    以下哪些对思维定势的表述是正确的（）
    A

    所有的思维定势必须突破

    B

    思维定势必须舍弃

    C

    创新就要突破思维定势

    D

    思维定势可以节省精力.提高效率


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
    A

    打好知识基础

    B

    发现自己的不足并加以弥补

    C

    提高逻辑思维能力

    D

    突破定势思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对已积累的知识和经验、通过创造性思维进行科学加工，得出新想法、创造新事物的能力是指何种能力？（）
    A

    表达能力

    B

    认识能力

    C

    组织能力

    D

    创造能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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