确定大学目标,以下哪一因素不需要考虑?()
第1题:
目标的确定应在时间上和空间上进行考虑,这是指确定风险管理目标的( )因素。
第2题:
大学阶段的“生涯必修课”是()。
第3题:
确定企业的战略目标,不需要考虑市场的需求。
第4题:
除了收入、福利、个人能力和个人兴趣还有哪些因素可能影响我们的职业幸福感()
第5题:
一个人是否在职业中获得幸福感,主要考虑哪几个因素?()
第6题:
关于理解组织环境的基本概念,以下哪些说法是正确的?()
第7题:
在后天的教育过程中,由父母、同学、老师所组成的()是促使个体采取某种目标定向的主要原因。
第8题:
教学目标、内容和方法确定后,下列哪项不属于教师选择直观教具应考虑的因素?()
第9题:
第10题:
确定目标心理与环境因素
确定社区中与心理、环境因素有关的其他因素
确定目标健康相关行为
确定目标健康问题
找出改善目标健康相关行为,进而解决目标健康问题的方法、途径
第11题:
对
错
第12题:
顾客需求
企业目标
行业最好水平
历史最好水平
第13题:
第14题:
确定我国学校体育目标需要考虑哪些因素?
第15题:
大学生在适应大学这一新的环境中最根本的因素是()。
第16题:
除了收入、福利、个人能力、个人兴趣以外我们还应该考虑工作环境、人际交往、交通便利等因素。
第17题:
确立合理的学业目标不能离开所处的具体环境和条件,如所在的学校,所学的专业,所生活的地区等,这需要个人将学业目标与()相结合。
第18题:
在确定教学目标时不需要考虑到()因素。
第19题:
确定六西格玛项目的目标需要考虑很多因素,下述哪些因素是确定项目目标时应考虑的:()
第20题:
职业中获得幸福感主要考虑收入、福利、个人能力、个人兴趣
第21题:
环境因素和动机气氛
学校环境和家庭环境
动机气氛和家庭环境
课堂环境和学校环境
第22题:
个人能力
学校环境
同学目标
个人兴趣
第23题:
学校规定
教具的特点
教学环境
学生特点