以下对于正确RIZ的描述正确的是（）。A、对人的知识和经验的依赖性大大降低B、搜索的方向更加明确，搜索步骤和时间也大大缩短C、可以使设计者避免在解空间中迷失方向D、避免设计中已有知识和经验的束缚

第1题：

（）是对反复性原则的含义理解不正确的。

• A、婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验
• B、婴儿所得到的的知识和经验都是在多次反复中获得的
• C、反复就是在最短的时间内一次一次不停的重复
• D、每次反复都是一种积累和飞跃

第2题：

学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。

• A、掌握技能
• B、利用知识
• C、理解知识
• D、掌握技巧

第3题：

撰写科技论文应避免教科书式的方法，对已有的知识避免重新描述和论证，尽量采用（）的方法。

第4题：

利用特殊儿童的各种感官和已有经验，通过各种直观手段吸引特殊儿童注意，丰富直接经验和感性知识，帮助特殊儿童形成正确的概念，获取知识和技能，这是（）原则。

• A、全面性原则
• B、直观性原则
• C、启发性原则

第5题：

以下对于知识，观念，经验三者范围大小表示正确的是（）

• A、经验>知识>观念
• B、观念>知识>经验
• C、知识>观念>经验
• D、经验>观念>知识

第6题：

在HTML中，以下关于样式表的优点描述不正确的是（）。

• A、实现内容和表现的分离
• B、页面布局更加灵活
• C、有利于提高网页浏览速度
• D、不利于搜索引擎搜索

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

（）是对反复性原则的含义理解不正确的。

• A、婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验
• B、婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得的
• C、反复就是在最短的时间内一次一次不停的重复
• D、每次反复都是一种积累和飞跃

第14题：

对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）。

• A、初级经验和高级经验
• B、科学经验和初级科学概念
• C、感性的知识和理性的知识
• D、具体的经验和抽象的经验

第15题：

对反复性原则的含义理解不正确的是（）。

• A、婴儿通过反复积累和整合疑惑的的感知和经验，从而获得新的知识和经验
• B、反复就是多次灌输
• C、婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得的
• D、每次反复都是一种积累和飞跃

第16题：

在进行进路搜索时采用沿发车方向进行搜索的方式，能够大大的提高（）。

第17题：

起点是依托已有的知识和经验，运用的是普通逻辑判断和推理，其思维结果难以超越常规、超越已有的知识和经验，指的是逻辑思维局限性中的（）。

• A、常规性
• B、严密性
• C、稳定性
• D、超越性

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：