以下哪些是“礼乐”作为先秦君子的情境?()
第1题:
根据先秦时期的话语体系,“君子”与以下哪一项是对立关系()
第2题:
先秦的君子身处的最重要的文化情境就是礼乐。
第3题:
哪个没有表明先秦君子的人格特征的历史局限性?()
第4题:
根据《新序》的记载,以下哪一项是申鸣“因与之语”典故中两种先秦君子风度的正确关系()
第5题:
眼痛与下列哪种因素有关()
第6题:
翻译: 子曰:“野哉由也!君子于其所不知,盖阙如也。名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所错手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,无所苟而已矣。
第7题:
以下哪一项不是先秦君子博学多才的特征()
第8题:
崇尚复古,坚持遵先王之教
坚持历史进化论,主张废先王之教
反对礼乐教育
重视礼乐教育
以法为教,以吏为师
第9题:
培养艰苦奋斗的精神
改变贫困的生活
避免贪得无厌
都是
第10题:
玉
石
蒲
墨
第11题:
表明事件成败的原因
记录有德君子的事迹
彰显君子的特异功能
彰显君子有先见之明
第12题:
有严格的等级限制
调礼乐教化
群体主义
重视血缘亲情强
第13题:
根据先秦时期的文献记载,以下哪一种物件是对先秦君子的最佳体现()
第14题:
关于“先秦君子风范”的含义说法不正确的是()
第15题:
先秦君子认为尚俭可以()
第16题:
先秦文献中记载君子预言的目的不包括()。
第17题:
()是先秦六艺教育的中心。
第18题:
先秦法家教育观的主要内容有()
第19题:
举手投足
行动坐卧
眼之所视
以上都是
第20题:
军事教育
文字教育
数学教育
礼乐教育
第21题:
时间是从西周初年到战国
生活在贵族时期
抱朴含真
礼乐完备
第22题:
对
错
第23题: