古人将天命义理化，体现的道理不包括（）A、为期待的品质和道德的准则找到依据B、使明德具有必然性特点C、导人向善D、是一种消极的思想

题目

古人将天命义理化，体现的道理不包括（）

  • A、为期待的品质和道德的准则找到依据
  • B、使明德具有必然性特点
  • C、导人向善
  • D、是一种消极的思想
相似考题

1.提升乡村德治水平,要强化道德教化作用,要引导农民具有哪些道德品质()。A、向上向善B、孝老爱亲C、重义守信D、见义勇为E、勤俭持家

2.思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现,反映着一个人的()A.思想境界和精神品质B.精神品质和道德风貌C.思想境界和道德风貌D.道德修养和道德风貌

3.从教师道德品质的特点中，我们可以知道A. 教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一 B. 教师道德品质仅是其内部意志的体现； C. 教师道德品质仅需行为整体加以体现 D. 教师道德品质是个别行为和行为整体的统一

4.道德品质通常也称为品德或品性，它体现一定社会或阶级的( )，并具有稳定性和一贯性。A.道德标准和准则B.道德内涵和形式C.道德原则和规范D.道德行为和准则

更多“古人将天命义理化，体现的道理不包括（）A、为期待的品质和道德的准则找到依据B、使明德具有必然性特点C、导人向善D、是一种消极的思想”相关问题

  • 第1题：

    下面关于西周立法思想“明德慎罚”的理解，不正确的是：

    A、“明德慎罚”是殷商初期“天命”、“天罚”思想的继承和发扬
    B、“明德慎罚”思想中，“明德”是核心，“慎罚”是辅助，以德化人，教而后刑
    C、“慎罚”要求慎重断案，不滥用刑罚，提倡罚当其罪，注重教化
    D、“明德慎罚”是建立在保民的基础之上的，敬民保民是其最基本的特征

    答案：A
    解析：
    西周统治者强调德治，提出“以德配天，明德慎罚”，这是对殷商初期“天命”、“天罚”思想的重大转变。因此A项错误。

  • 第2题：

    夏、商的法律思想是（）。

    A天命，天罚

    B以德配天

    C明德慎罚

    D仁、义、礼、智、信


    A
    略

  • 第3题：

    思想意识问题主要是指人的思想品质、动机、理想、道德和其他意识观念等。解决思想意识问题主要靠摆事实和讲道理。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    乐善好施体现福建人民（）的道德追求。

    • A、崇仁重义
    • B、守望相助
    • C、勉力向善

    正确答案:A

  • 第5题：

    道德品质是人所具有的反映一定道德标准的思想意识和行为方面的稳固特征，它包括（）。

    • A、道德意识
    • B、道德思想
    • C、道德行为
    • D、道德意志

    正确答案:A,C

  • 第6题：

    “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读一本好书，可以使人向善，懂得做人的道理；使人思维活跃，聪颖智慧；使人胸襟开阔，豁达大度；使人目光远大，志存高远。上述材料旨在说明（）。

    • A、科学文化修养能填补道德修养的缺陷
    • B、良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养
    • C、追求更高的思想道德修养是一个永无止境的过程
    • D、加强思想道德修养，能够促进科学文化修养

    正确答案:B

  • 第7题：

    （）是个人依据一定的道德准则在思想和行动中体现出来的某些稳固的倾向和特征。

    • A、情感
    • B、自信
    • C、动机
    • D、品德

    正确答案:D

  • 第8题：

    道德品质通常也称为品德或品性，它体现一定社会或阶级的（），并具有稳定性和一贯性。

    • A、道德标准和准则
    • B、道德内涵和形式
    • C、道德原则和规范
    • D、道德行为和准则

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    （）是个人依据一定的道德准则在思想和行动中体现出来的某些稳固的倾向和特征。
    A

    情感

    B

    自信

    C

    动机

    D

    品德


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    夏、商的法律思想是（）。
    A

    “天命”、“天罚”

    B

    “以德配天”

    C

    “明德慎罚”

    D

    “仁、义、礼、智、信”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    道德品质通常也称为品德或品性，它体现一定社会或阶级的（），并具有稳定性和一贯性。
    A

    道德标准和准则

    B

    道德内涵和形式

    C

    道德原则和规范

    D

    道德行为和准则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    传统的“明德”有什么特点（）
    A

    属于贵族

    B

    实质是一种政治的理性

    C

    以天命为依据

    D

    以贵族为主体


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面关于西周立法思想“明德慎罚”的理解，不正确的是：

    A.“明德慎罚”是殷商初期“天命”、“天罚”思想的继承和发扬
    B.“明德慎罚”思想中，“明德”是核心，“慎罚”是辅助，以德化人，教而后刑
    C.“慎罚”要求慎重断案，不滥用刑罚，提倡罚当其罪，注重教化
    D.“明德慎罚”是建立在保民的基础之上的，敬民保民是其最基本的特征

    答案：A
    解析：
    西周统治者强调德治，提出“以德配天，明德慎罚”，这是对殷商初期“天命”、“天罚”思想的重大转变。因此A项错误。

  • 第14题：

    传统的“明德”有什么特点（）

    • A、属于贵族
    • B、实质是一种政治的理性
    • C、以天命为依据
    • D、以贵族为主体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    古人云：君子爱财，取之有道。这个“道”的含义是（）

    • A、遵守市场规则和职业道德
    • B、赚钱的道理
    • C、符合职业道德和职业准则的要求
    • D、单位的规章制度

    正确答案:A,C

  • 第16题：

    古人对“明德”的向往其实也是期待有一种自上而下的政治规范能规范、清晰地掌握人们的生活和命运。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    从教师道德品质的特点中，我们可以知道（）。

    • A、教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一
    • B、教师道德品质仅是其内部意志的体现
    • C、教师道德品质仅需行为整体加以体现
    • D、教师道德品质是个别行为和行为整体的统一

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    人所具有的反映一定道德标准的思想意识和行为方面的稳固特征是指（）。

    • A、政治品质
    • B、思想品质
    • C、道德品质
    • D、伦理品质

    正确答案:C

  • 第19题：

    职业道德是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则，（）与道德品质的总和。

    • A、思想觉悟
    • B、道德情操
    • C、思想品质
    • D、道德责任

    正确答案:B

  • 第20题：

    “明德”即彰显内心优秀德行，使人不断向善、自新，最终到达最完善、最理想的境地，且保持不变。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    古人将天命义理化，体现的道理不包括（）
    A

    为期待的品质和道德的准则找到依据

    B

    使明德具有必然性特点

    C

    导人向善

    D

    是一种消极的思想


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人所具有的反映一定道德标准的思想意识和行为方面的稳固特征是指（）。
    A

    政治品质

    B

    思想品质

    C

    道德品质

    D

    伦理品质


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    思想意识问题主要是指人的思想品质、动机、理想、道德和其他意识观念等。解决思想意识问题主要靠摆事实和讲道理。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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